Dat is de mening van deskundigen op het gebied van onderwijs en technologie tijdens de workshop "De paradox van de technologische industrie ontcijferd: 'Eagles kloppen op de deur, maar human resources sluiten de deur'" op 1 november, georganiseerd door Aptech International Programmer Training System en relevante afdelingen.
Statistieken van TopDev tonen aan dat tot 65% van de studenten informatietechnologie (IT) na hun afstuderen niet voldoet aan de eisen van het bedrijfsleven. De meeste nieuwe IT-studenten hebben weinig tijd om zich te verdiepen in praktische programmeertechnologieën. Het grootste deel van de studietijd aan universiteiten is nog steeds verdeeld in algemene, basis- en stagevakken. In ontwikkelde landen zoals de VS, het VK of Korea leren studenten al vroeg programmeren; voordat ze aan de universiteit beginnen, zijn ze al bekend met Python en Java.
De heer To Hong Nam, adjunct-directeur van de afdeling Informatietechnologie ( Ministerie van Onderwijs en Opleiding ), zei dat de sleutelfactor in digitale transformatie de menselijke hulpbronnen zijn, met name hoogwaardige IT-mensen. Daarom heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een project ontwikkeld om hoogwaardige menselijke hulpbronnen voor de digitale technologiesector te ontwikkelen. Dit project zal naar verwachting in het vierde kwartaal van dit jaar aan de premier worden voorgelegd.
Volgens de heer To Hong Nam is er sprake van een paradox: veel IT-afgestudeerden zijn nog steeds werkloos, terwijl bedrijven geen personeel kunnen vinden om aan hun behoeften te voldoen. Om dit probleem op te lossen, stelde de heer To Hong Nam voor om IT-training al vanaf de middelbare school te implementeren, of zelfs eerder, zodat studenten al vroeg een basiskennis van STEM, programmeren en logisch denken kunnen opdoen.
Mevrouw Nguyen Thu Giang, secretaris-generaal van de Vietnam Software and IT Services Association (VINASA), zei dat Vietnam een groot potentieel heeft met een jonge beroepsbevolking die gepassioneerd is door technologie en goed is in wiskunde. Het omzetten van overvloedige menselijke hulpbronnen in hoogwaardige middelen vereist echter veel tijd, investeringen en een duidelijke opleidingsstrategie.
De vertegenwoordiger van IBM Vietnam, de heer Ngo Xuan Hien, zei dat toen IBM in 2002 zijn software-outsourcingcentrum in Vietnam opende, het weliswaar verwachtte het aantal programmeurs te vergroten, maar dat het vinden van bekwame programmeurs in werkelijkheid een grote uitdaging was. Na meer dan tien jaar is het aantal programmeurs toegenomen, maar het kwaliteitsprobleem bestaat nog steeds, met name op het gebied van communicatie- en teamvaardigheden.
Deskundigen zijn ook van mening dat Vietnam zich moet richten op het IT-opleidingsmodel zoals in ontwikkelde landen, waarbij het curriculum redelijk verdeeld is over de verschillende niveaus, om studenten een IT-basis te geven voordat ze naar de universiteit gaan. Zo is in het middelbareschoolonderwijs in de VS en het VK computerwetenschappen vereist, met kennis van technologische toepassingen en computerwetenschappen . Dit helpt studenten om al vroeg kennis te maken met basisprogrammeertechnologieën en hun carrièrerichting in de IT te bepalen.
Technologie-expert Nguyen Thanh Son zei dat het tijd is dat Vietnam klaar is om "de deur te openen" en "technologiegiganten" te verwelkomen om te investeren en samen te werken. Hij benadrukte dat technologie niet discrimineert op leeftijd en dat jonge Vietnamezen volledig in staat zijn om technologie snel te absorberen. Er moet echter een verandering komen in het opleidingsdenken en een gevoel van autonomie in het leren, niet alleen door diploma's na te streven, maar ook door inspanningen te leveren om de professionele kwaliteit en soft skills te verbeteren.
De heer Ngo Xuan Hien vertelde dat het inkomen van een pas afgestudeerde programmeur kan oplopen tot 40-50 miljoen VND, wat de aantrekkelijkheid van de IT-sector voor de arbeidsmarkt aantoont. Om een goede baan te bemachtigen, moeten studenten echter voortdurend op de hoogte zijn van technologische trends, de eisen van grote bedrijven begrijpen en actief deelnemen aan technologische speeltuinen. Dit helpt studenten niet alleen om vertrouwd te raken met de internationale IT-omgeving, maar ook om praktische vaardigheden te ontwikkelen.
Volgens VNA
Bron: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/viet-nam-thieu-hut-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-chat-luong-cao/20241102083213673
Reactie (0)