Kandidaten van de Binh Phu middelbare school (district 6, Ho Chi Minhstad) legden afgelopen juni het eindexamen literatuur af.
Uit de cijfers van de eindexamens literatuur op de middelbare school blijkt dat de gemiddelde score voor dit vak in Ho Chi Minhstad op de 43e plaats staat; bovendien heeft al jarenlang geen enkele leerling in Ho Chi Minhstad de hoogste score voor dit vak behaald. Ondertussen staat Ho Chi Minhstad bekend als de leidende regio van het land op het gebied van innovatieve lesmethoden en het testen en beoordelen van leerlingen.
Is dit resultaat ongebruikelijk? Komt het doordat de jury van HCM City te streng is met haar beoordelingen, door de leerprestaties van de leerlingen, of is er een probleem met de lesmethode?
In antwoord op deze vraag zei de heer Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad: Voor het vak literatuur deden dit jaar 83.731 kandidaten mee aan het examen (exclusief onafhankelijke kandidaten) en de gemiddelde score was 6,67. Er waren 12 kandidaten die een 9,5 scoorden, de hoogste score voor dit vak in Ho Chi Minhstad. 76 kandidaten scoorden een 9,25 punt; 365 kandidaten scoorden een 9 punt...
Daarnaast scoorden 10.586 kandidaten een 8 of hoger, goed voor 12,65%. Het aantal kandidaten dat gemiddeld of hoger scoorde, bedroeg 79.230, goed voor 94,63%. De stad heeft al jaren een gemiddelde score van meer dan 90% van de kandidaten voor dit vak.
De heer Hieu wees erop dat het in werkelijkheid uiterst zeldzaam en extreem moeilijk is om een essay van 10 punten te halen. In het hele land, met 63 provincies en steden, zijn er slechts twee kandidaten die 10 punten hebben gehaald, dus het feit dat Ho Chi Minhstad geen essay van 10 punten voor literatuur heeft, is niet ongebruikelijk.
"De innovatie van les- en leermethoden, samen met toetsing en beoordeling op basis van de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen volgens de oriëntatie van Ho Chi Minhstad, zal zeker niet geschikt zijn voor de veelvoorkomende vragen van leerlingen in het hele land. De leiders van het ministerie van Onderwijs en Opleiding overleggen regelmatig met het ministerie van Voortgezet Onderwijs , de permanente instantie die adviseert over de organisatie van het onderwijs en toetsing en beoordeling, om de onderwijs- en leersituatie van leraren en leerlingen voor het bovengenoemde vak duidelijk te begrijpen. Het ministerie blijft vasthouden aan deze oriëntatie, omdat leerlingen niet alleen hoeven te studeren om dit examen af te leggen, maar ook over denk- en redeneervaardigheden moeten beschikken om leerlingen te helpen problemen in het leven op te lossen. De lage scores of het gebrek aan kandidaten die 10 punten scoren, zijn dus niet te wijten aan zwakke leerlingen of problemen in het lesgeven", aldus het hoofd van de onderwijssector in Ho Chi Minhstad.
Ook vandaag, 18 juli, bij de bekendmaking van de resultaten van het eindexamen middelbare school van 2024, met een 20e plaats qua eindexamenresultaten, merkte de heer Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, op: "Het is duidelijk dat Ho Chi Minhstad op de 20e plaats staat qua eindexamenresultaten. Ho Chi Minhstad heeft namelijk al lange tijd lesmethoden geïnnoveerd en leerlingen getoetst en beoordeeld om hun kwaliteiten en vaardigheden te ontwikkelen. Het eindexamen middelbare school is een examen volgens het oude programma en is bedoeld voor leerlingen in het hele land. Daarom is Ho Chi Minhstad niet alleen dit jaar, maar al jaren niet de stad met de hoogste eindexamenresultaten van het land. Ho Chi Minhstad blijft echter trouw aan innovatie."
De heer Hieu voegde eraan toe dat er nog een andere reden is, namelijk dat leerlingen in Ho Chi Minhstad gericht deelnemen aan het eindexamen van de middelbare school. Dat wil zeggen dat ze zich richten op de vakken die ze zullen gebruiken om zich aan te melden voor de universiteit.
Bron: https://thanhnien.vn/xep-hang-43-mon-van-khong-thi-sinh-diem-tuyet-doi-so-gd-dt-tphcm-noi-nguyen-nhan-185240718194622055.htm
Reactie (0)