Det violympiske programmet for skoleåret 2022–2023 hedret og belønnet 21 200 kandidater av nesten 3 millioner elever over hele landet som deltok i 4 fag.
26. mai fant seremonien for å hedre og tildele prisene til det violympiske programmet for skoleåret 2022–2023 sted i Hanoi .
Dette skoleåret markerte et rekordantall elever som vant premier i fire fag: 21 200 elever, tre ganger flere enn skoleåret 2021–2022.
Av disse vant 1640 elever gullmedaljer, 2680 elever sølvmedaljer, 4280 elever bronsemedaljer og 12600 elever trøstepremier.
Programmets arrangører sa at bare for den nasjonale finalerunden var antallet elever som var registrert for å konkurrere 103 201, en økning på 60 % sammenlignet med forrige skoleår og det høyeste antallet Violympic siden lanseringen.
Ifølge en undersøkelse basert på 3000 elever som vant gullmedaljer ved de nasjonale olympiske leker de siste tre skoleårene, vant 84 % av elevene minst én ekstra premie i konkurransen for fremragende elever på provinsielt/bynivå eller høyere i fagene matematikk og fysikk; 21,5 % av elevene vant premier i internasjonale matematikkonkurranser som IKMC, IMO, SASMO, eller var avgangselever, skippere, superintelligente ...
Pham Duc Tai, avdeling for videregående opplæring i utdannings- og opplæringsdepartementet (MOET), kommenterte: «Fellesskapsånden ved Violympic gjenspeiles ikke bare i tilnærmingen og tilknytningen til studenter fra alle regioner, men også i kontinuiteten. I løpet av de siste 16 årene har generasjoner av studenter som hedres i dag blitt en kilde til inspirasjon, og tent lidenskapen for læring og forskning hos fremtidige generasjoner.»
Neste skoleår vil denne lekeplassen ha et nytt eksamensfag, med fokus på å utvikle eksamensspørsmål i retning av å vurdere Kunnskapsdepartementets kapasitet, hjelpe lærere med å referere til og elever med å få tilgang til de mest effektive metodene for tenkning, resonnering og problemløsning.
Violympic er en banebrytende nettbasert lekeplass organisert avFPT Corporation. Konkurransen har som mål å hjelpe elever med å endre læringsmetodene sine og hjelpe skoler med å anvende informasjonsteknologi.
(Ifølge NLDO)
[annonse_2]
Kildekobling






Kommentar (0)