AI-«forfalskninger», brukere faller lett inn i informasjonsillusjoner

Dette er et notat om bruken av kunstig intelligens (KI) som førsteamanuensis Dr. Dinh Dien, direktør for Senter for beregningslingvistikk ved University of Science (Ho Chi Minh City National University), fortalte studentene.

Diskusjon av problemstillinger knyttet til bruk av kunstig intelligens i undervisning og forskning - Foto: NT

Den nasjonale konferansen om beregningslingvistikk organisert av Universitetet for fremmedspråk og informasjonsteknologi i Ho Chi Minh-byen 27. november hadde 48 vitenskapelige forskningsrapporter presentert for underkomiteene.

Nesten 200 eksperter innen lingvistikk og informasjonsteknologi fra universiteter deltok. Diskusjonens innhold inkluderte fremskritt innen beregningslingvistikk, AIs rolle i språkbevaring, utdanningsutvikling og samfunnstjeneste.

Mange artikler ble delt om AI-applikasjoner i undervisning og læring, som AI i språkundervisning og -vurdering; AI i oversettelse, bygging av et tospråklig Han Nom-arkiv; AI i undervisning i spesifikke ferdigheter som å lytte og snakke engelsk...

En studie utført av en foreleser ved Universitetet for fremmedspråk og informasjonsteknologi i Ho Chi Minh-byen om virkningen av ChatGPT på resonneringsprosessen til en engelsklærer på mellomnivå viste at det bidrar til å forbedre resonneringsferdighetene til engelsklærere på mellomnivå, øke IELTS-skrivepoengsummene, forbedre logisk organisering, ordbruk, grammatikkstrukturer og selvstendig tenkning.

Selv om AI-verktøy har blitt brukt av både forelesere og studenter i undervisning, læring og forskning, har også noen eksperter advart mot misbruk.

Førsteamanuensis Dr. Dinh Dien mener at hvis elever ikke har en god forståelse av fagstoffet, kan de lett falle inn i en tilstand av «informasjonsillusjon», til og med tro på kunnskap som AI-verktøy noen ganger «fabrikkerer» eller syntetiserer feil. Dette er svært farlig fordi det forvrenger grunnleggende kunnskap.

Når AI blir overbrukt som et problemløsningsverktøy, fører det til dårlige vaner med å være lat til å tenke og lat til å tenke kritisk. Folk mister gradvis evnen til å analysere og syntetisere i dybden.

Ifølge Dien må brukerne ha en god forståelse av kjernekompetanse, fordi dette er det viktigste filteret for oss for å skille rett fra galt mellom reell kunnskap og «virtuell» informasjon levert av AI.

«Husk at hvert AI-verktøy har forskjellige styrker og svakheter. Vi må vite hvordan vi velger og kombinerer dem effektivt, og bør ikke stole utelukkende på ett enkelt verktøy», advarte Dien.

Tilbake til emnet

FOREDRAG

Kilde: https://tuoitre.vn/ai-bia-nguoi-dung-de-roi-vao-ao-giac-thong-tin-20251127170631854.htm