Følgende deltok på arbeidsmøtet: Nguyen Van Thong – visesekretær i den provinsielle partikomiteen; Nguyen Duc Trung – visesekretær i den provinsielle partikomiteen, leder av den provinsielle folkekomiteen; Hoang Nghia Hieu – visesekretær i den provinsielle partikomiteen; representanter fra de sentrale partikomiteene; medlemmer av den provinsielle partiets faste komité og en rekke avdelinger og etater.
Nghe An-provinsen mangler 5700 lærere.
Den stående komiteen i den provinsielle partikomiteen hørte resultatene av gjennomføringen av utdannings- , opplærings- og yrkesopplæringsoppgaver for skoleåret 2022–2023, og oppgaveorienteringen for skoleåret 2023–2024.
Følgelig fullførte utdannings- og opplæringssektoren i Nghe An-provinsen sine oppgaver i 2022; den ble tildelt Emuleringsflagget for å være en ledende enhet og for å ha oppfylt alle emuleringskriterier på en utmerket måte av den provinsielle folkekomiteen, utdannings- og opplæringsdepartementet og regjeringen.
Resultatene fra nasjonale og internasjonale elevkonkurranser er jevnt over blant de beste i landet. Ved slutten av skoleåret 2022–2023 hadde Nghe An tre elever som vant gullmedaljer og én elev som vant sølvmedalje ved den internasjonale olympiaden. Ni elever vant sølvmedaljer, og én elev mottok en oppmuntringspris ved TIMOs internasjonale matematiske olympiad i 2023.
Ved den nasjonale eksamenen for fremragende studenter i 2023 hadde Nghe An 87 studenter som vant premier (inkludert 7 førstepremier, 32 andrepremier, 30 tredjepremier og 18 trøstepremier, og ble dermed nummer to på landsbasis, etter Hanoi).
Resultatene for masseutdanning ble rangert som nummer 22 av 63 provinser og byer over hele landet. Ifølge Thai Van Thanh, direktør for Nghe An Department of Education and Training, har departementet som mål å være blant de 15 beste i landet.
Eksterne relasjoner og internasjonalt samarbeid har fått oppmerksomhet, noe som har styrket provinsens utdanningsstatus. Nghe An har gitt bachelor- og masterutdanning til 100 tjenestemenn og studenter, og fullførte vietnamesisk språkopplæring for 111 laotiske studenter i 2022.
Provinsen fullførte også prosedyrene for å ta opp 101 tjenestemenn og studenter til bachelor- og masterutdanning, og ga vietnamesisk språkopplæring til 121 laotiske studenter i 2023. Det var det første stedet som ble godkjent av Kunnskapsdepartementet (i offisielt brev nr. 5832/BGDĐT-GDTrH datert 7. november 2022), og fortsetter å lede implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018 for laotiske studenter i skoler i Nghe An-provinsen, og organiserer innmelding fra studieåret 2023–2024.
Kvaliteten og driften av yrkesfaglig og høyere utdanning har oppnådd mange positive resultater. Provinsen har for tiden 34 yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner, inkludert 3 skoler av høy kvalitet, 16 skoler med sentrale yrkesfag på internasjonalt, ASEAN- og nasjonalt nivå, og 19 sentre for yrkesfaglig utdanning og videreutdanning. Det er for tiden 6 universiteter i provinsen.
Under møtet foreslo partikomiteen i den provinsielle folkekomiteen flere saker knyttet til å bygge opp arbeidsstyrken i utdanningssektoren. Spesielt viste en gjennomgang at Nghe An-provinsen for tiden mangler omtrent 5700 førskole- og grunnskolelærere/ungdomsskolelærere; det ble bedt om at det ble vedtatt en policy for å dekke kostnadene for disse lærerne, inkludert de som er på kontrakt (inntil sentralregjeringen godkjenner de nødvendige tilleggene). Partikomiteen i den provinsielle folkekomiteen ba også sentralregjeringen om å ta opp spørsmålet om å supplere lærerstaben for å møte behovene for skoleåret 2023–2024 så snart som mulig.
Samtidig bør det være en generell støttepolicy for visse stillinger der lærere er tildelt flere roller, for eksempel: regnskaps- og medisinsk personale som også underviser på skoler; lærere i noen enheter som underviser på flere skoler eller på flere steder med lange reiseavstander (fag som informatikk, fremmedspråk, musikk, kunst osv.); det bør vurderes å legge frem for det provinsielle folkerådet en policy for å støtte embetsmenn som jobber ved Utdannings- og opplæringsdepartementet, og sikre at ansvaret er knyttet til rettighetene til utsendte lærere; det bør prioriteres å investere i skolefasiliteter, klasserom og undervisningsutstyr ...
Under møtet foreslo kamerat Phan Duc Dong, medlem av den stående komiteen i den provinsielle partikomiteen og sekretær i Vinh bys partikomité, å tiltrekke seg og utvikle internasjonale skoler for å skape konkurranse med offentlige skoler, og dermed redusere presset på offentlige videregående skoler. Han antydet også behovet for en spesiell mekanisme for utdannings- og opplæringsstyring for at Vinh by skal kunne bygge en avansert modell i tråd med internasjonale integrasjonstrender.
Angående spørsmålet om lokaler på distriktsnivå som utlåner lærere til å arbeide ved departementet for utdanning og opplæring, foreslo kamerat Le Duc Cuong – medlem av den stående komiteen i den provinsielle partikomiteen, leder for den provinsielle partikomiteens organisasjonsavdeling – å undersøke og gi råd om en endelig løsning på dette problemet, for å unngå ytterligere utlån.
Leder av Nghe An provinsielle folkekomité, Nguyen Duc Trung, avklarte også ytterligere noen relaterte problemstillinger, spesielt presset fra mangelen på videregående skoler, spesielt skoler av høy kvalitet, i provinsen generelt og Vinh by spesielt.
Etter å ha analysert flere årsaker foreslo lederen av den provinsielle folkekomiteen løsninger, som at ledelsen i den provinsielle folkekomiteen samarbeider med FPT-gruppen for å bygge et utdanningskompleks, inkludert en videregående skole på flere nivåer og en yrkesfaglig høyskole i Nghe An. Generelt sett, når det gjelder bygging av videregående skoler av høy kvalitet i provinsen, uttalte lederen av den provinsielle folkekomiteen at den provinsielle folkekomiteen vil rapportere om denne saken i nær fremtid.
IMPLEMENTERING AV SKOLEÅRPLANEN 2023–2024 PÅ EN PROAKTIV, FLEKSIBEL OG I TRÅD MED LOKALE FORHOLD
Avslutningsvis vurderte sekretæren for Nghe An provinsielle partikomité, Thai Thanh Quy, de positive resultatene som utdanningssektoren hadde oppnådd innen både masseutdanning og spesialisert utdanning; organiseringen av eksamener sikret sikkerhet og samsvar med regelverket; yrkesopplæringen fulgte en positiv retning; og fremmet læring og talentutvikling ble intensivert.
Når det gjelder oppgavene for skoleåret 2023–2024, ba den provinsielle partisekretæren Thai Thanh Quy om at det ble lagt vekt på å proaktivt og fleksibelt implementere skoleårsplanen i tråd med den lokale virkeligheten; med spesielt fokus på å lære elevene livsferdigheter, datakunnskaper og fremmedspråk.
Lederen for den provinsielle partikomiteen ba også om en gjennomgang av planleggingsnettverket for å gjøre nødvendige justeringer og tillegg, spesielt i perioden med sammenslåing av administrative grenser på kommunenivå. Dette bør kombineres med styrking av propagandaarbeidet, bred innhenting av meninger fra folket og mobilisering av folket til å implementere planleggingen av skolenettverket, for å unngå konflikter.
Den provinsielle partisekretæren ba også om at skolemateriell, skolepenger, lærebøker osv. til fattige og vanskeligstilte elever skulle sørges for effektivt fra skoleårets begynnelse. Samtidig bør det rettes oppmerksomhet mot inntekter og utgifter fra skoleårets begynnelse, spesielt med veiledning for å sikre at sosial mobilisering gjennomføres i samsvar med regelverket. Bruken av midler bør være rasjonell, transparent, tydelig og strengt forvaltet. Byrden med å delegere alle inntekter og utgifter til klasselærere i begynnelsen av skoleåret bør reduseres.
Lederen for den provinsielle partikomiteen ba også om at det ble lagt vekt på skolerådgivning, løsning av klager og interne konflikter blant elever, og at det ble gjennomgått og revurdert rekrutteringen av lærere til de 2820 ekstra stillingene.
Angående anbefalingene fra partikomiteen i den provinsielle folkekomiteen til utdanningssektoren, ga den provinsielle partisekretæren også spesifikke instruksjoner, inkludert behovet for å fortsette å foreslå mangelen på 5700 lærere for sentralregjeringen, og samtidig må partikomiteen i den provinsielle folkekomiteen være oppmerksom på å sørge for en rimelig kompensasjonsordning for det nåværende lærerpersonalet som må jobbe overtid på grunn av lærermangelen.
Angående utlån av lærere, ba den provinsielle partisekretæren den provinsielle folkekomiteen om å revurdere denne saken i detalj, og deretter komme opp med passende løsninger ...
Kilde
Kommentar (0)