Følgende kamerater deltok på møtet: Nguyen Van Thong – visesekretær i den provinsielle partikomiteen; Nguyen Duc Trung – visesekretær i den provinsielle partikomiteen, leder av den provinsielle folkekomiteen; Hoang Nghia Hieu – visesekretær i den provinsielle partikomiteen; representanter fra de sentrale partikomiteene; kamerater i den provinsielle partikomiteens faste komité og en rekke avdelinger og grener.

NGHE AN MANGLER 5700 LÆRERE
Den stående komiteen for provinsielle partier hørte resultatene av implementeringen av oppgavene innen utdanning , opplæring og yrkesopplæring i skoleåret 2022–2023; og orienterte oppgaver for skoleåret 2023–2024.
Følgelig har utdannings- og opplæringssektoren i Nghe An i 2022 utført sine oppgaver på en utmerket måte; de mottok emuleringsflagget fra den provinsielle folkekomiteen, utdannings- og opplæringsdepartementet og regjeringen for å være den ledende enheten og for å ha oppfylt emuleringskriteriene på en utmerket måte.

Resultatene til nasjonale og internasjonale fremragende elever er alltid på topp i landet. Ved slutten av skoleåret 2022–2023 har Nghe An 3 elever som har vunnet gullmedaljer og 1 elev som har vunnet sølvmedaljer i de internasjonale OL. 9 elever som har vunnet sølvmedaljer og 1 elev som har vunnet oppmuntringsprisen i TIMO International Math Olympiad i 2023.
I den nasjonale konkurransen for fremragende studenter i 2023 hadde Nghe An 87 studenter som vant premier (inkludert 7 førstepremier, 32 andrepremier, 30 tredjepremier og 18 trøstepremier, og ble dermed rangert som nummer 2 i landet, etter Hanoi by).
Resultatene for masseutdanning ble rangert som nummer 22 av 63 provinser og byer over hele landet. Direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Nghe An, Thai Van Thanh, sa at sektoren streber etter å være blant de 15 beste over hele landet.

Utenrikspolitikk og internasjonalt samarbeid er av interesse, og styrker dermed provinsens utdanningsposisjon. Nghe An har mottatt bachelor- og masterutdanning for 100 ansatte og studenter, og fullførte vietnamesisk språkopplæring for 111 laotiske studenter i 2022.
Provinsen fullførte også prosedyrene for å motta bachelor- og videreutdanning for 101 tjenestemenn og studenter og vietnamesisk språkopplæring for 121 laotiske internasjonale studenter i 2023. Det er den første lokaliteten som er godkjent av Kunnskapsdepartementet (i offisiell melding nr. 5832/BGDĐT-GDTrH datert 7. november 2022), og fortsetter å lede implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018 for laotiske internasjonale studenter ved skoler i Nghe An-provinsen, og organiserer innmelding fra skoleåret 2023–2024.
Kvaliteten på yrkesfaglig utdanning og høyere utdanning har oppnådd mange positive resultater. Provinsen har for tiden 34 yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner, inkludert 3 skoler av høy kvalitet, 16 skoler med nøkkelyrker på internasjonalt, ASEAN- og nasjonalt nivå; det er 19 yrkesfaglige utdannings- og videreutdanningssentre. Det er for tiden 6 universiteter i provinsen.
På møtet foreslo partikomiteen i den provinsielle folkekomiteen en rekke tiltak knyttet til oppbyggingen av utdanningssektoren. Spesielt mangler Nghe An gjennom gjennomgangen rundt 5700 førskole- og allmennlærere. Det anbefales at det utstedes retningslinjer for å lønne de manglende lærerne og kontraktlærerne (inntil sentralregjeringen godkjenner tillegget). Partikomiteen i den provinsielle folkekomiteen ba også sentralregjeringen om å fokusere på å løse problemet med å supplere lønningene til de manglende lærerne snart for å møte behovene for skoleåret 2023–2024.

Samtidig finnes det en generell støttepolicy for en rekke stillinger som for tiden er tildelt samtidige stillinger, som for eksempel: regnskapsførere, medisinsk personell som også holder skoler; lærere ved noen undervisningsenheter som også holder skoler, underviser på mange skoler med lange reiseavstander (IT, fremmedspråk, musikk, kunst, osv.); vurdere å sende inn en forespørsel til det provinsielle folkerådet om å utstede en støttepolicy for embetsmenn som jobber ved Utdanningsdepartementet, som sikrer fremme av ansvar knyttet til rettighetene til utlånte lærere; prioritere budsjettinvesteringer på forhånd for skolefasiliteter, klasserom, undervisningsutstyr, osv.
På møtet foreslo kamerat Phan Duc Dong – medlem av den provinsielle partiets stående komité og sekretær for Vinh bys partikomité – å tiltrekke seg bygging av internasjonale skoler som kan konkurrere med offentlige skoler, og dermed redusere presset på offentlige videregående skoler. Samtidig bør det være en spesiell mekanisme for utdannings- og opplæringsforvaltning i Vinh by for å bygge en avansert modell som følger trenden med internasjonal integrasjon.
Angående det faktum at kommuner på distriktsnivå sender lærere for å jobbe ved utdannings- og opplæringsdepartementet, foreslo kamerat Le Duc Cuong – medlem av det provinsielle partiets stående komité og leder av det provinsielle partiets organisasjonskomité – å studere og gi råd for å løse dette problemet fullstendig, og unngå å sende lærere.

Leder av Nghe An provinsielle folkekomité, Nguyen Duc Trung, analyserte også en rekke relaterte innholdspunkter, spesielt presset rundt mangelen på videregående skoler, spesielt skoler av høy kvalitet, i provinsen generelt og Vinh by spesielt.
Etter å ha analysert noen årsaker foreslo lederen av den provinsielle folkekomiteen løsninger, som at lederne av den provinsielle folkekomiteen samarbeidet med FPT-gruppen for å bygge et utdanningskompleks, inkludert bygging av en videregående skole på tvers av nivåer og en yrkesfaglig høyskole i Nghe An. Generelt sett, for å bygge videregående utdanningsfasiliteter av høy kvalitet i området, sa lederen av den provinsielle folkekomiteen at den provinsielle folkekomiteen vil rapportere om dette innholdet i den kommende tiden.
IMPLEMENTERING AV SKOLEÅRPLANEN 2023–2024 PÅ EN PROAKTIV, FLEKSIBELT OG NÆRHETSAKTIVITET FOR OMRÅDET
Avslutningsvis vurderte Nghe Ans provinsielle partisekretær, Thai Thanh Quy, de positive resultatene innen både masseutdanning og nøkkelutdanning i utdanningssektoren; organisering av eksamener for å sikre sikkerhet, i samsvar med forskrifter og eksamensregler; tilbud om yrkesopplæring i en positiv retning; fremme læring og talentfremmelse;...

Når det gjelder oppgavene for skoleåret 2023–2024, foreslo provinsiell partisekretær Thai Thanh Quy å implementere skoleårsplanen proaktivt og fleksibelt i tråd med lokale realiteter, med spesielt fokus på å utdanne elevene i livsferdigheter, informasjonsteknologi og fremmedspråk.
Lederen for den provinsielle partikomiteen ba også om å gjennomgå planleggingsnettverket for å justere og supplere det om nødvendig, spesielt i perioden med sammenslåing av administrative grenser på kommunenivå. I tillegg til dette er det nødvendig å styrke propagandaarbeidet, samle inn folks meninger i stor grad og mobilisere folk til å implementere planleggingen av skole- og klassenettverk for å unngå konflikter.
Den provinsielle partisekretæren ba også om å gjøre en god jobb med å støtte læringsmateriell, skolepenger, lærebøker osv. for fattige og vanskeligstilte elever ved oppstart av det nye skoleåret; samtidig være oppmerksom på inntekter og utgifter fra begynnelsen av skoleåret, spesielt behovet for veiledning, sikre sosialiseringsarbeid i samsvar med forskrifter og regler; bruke det rimelig, transparent, tydelig og strengt administrerende; "fjerne" byrden med å tildele alle inntekter og utgifter ved begynnelsen av skoleåret til klasselærerne.

Lederen for den provinsielle partikomiteen ba også om oppmerksomhet rettet mot skolerådgivning, løsning av interne konflikter og klager blant elever, og gjennomgang og revurdering av rekrutteringen av lærere til de 2820 ekstra stillingene.
Angående anbefalingene fra den provinsielle folkekomiteens partikomité til utdanningssektoren, ga den provinsielle partisekretæren også spesifikke instruksjoner der det, med de 5700 lærerne som fortsatt mangler, er nødvendig å fortsette å legge frem forslag til sentralregjeringen. Samtidig må den provinsielle folkekomiteens partikomité være oppmerksom på en rimelig ordning for det nåværende lærerpersonalet som må undervise ekstra timer på grunn av mangel på lærere.
Angående utstasjonering av lærere, ba den provinsielle partisekretæren den provinsielle folkekomiteen om å revurdere denne saken spesifikt, og dermed finne passende løsninger ...
Kilde






Kommentar (0)