Å beskytte barn mot mobbing på skolen, lett eller vanskelig?

Historien om vennskap er integrert i leksjonen «Omsorg, sympati og deling», en samfunnsfagstime for 7. klasse ved Colette Secondary School, distrikt 3, Ho Chi Minh-byen - Foto: TTANH

Bare når det gjelder elever som mobber hverandre, synes jeg det ikke er lett når «insidere» ofte ikke sier noe. Dette skjer overalt. Det er umulig å ha statistikk over hva slags mobbing elever gjør.

Hendelser der elever slåss eller med vilje skader deg fysisk kan rapporteres med bevis og vitner. Men psykisk vold og andre former for mobbing skjer fortsatt i det stille på skoler og i klasserom.

Én eller to problematiske elever i klassen kan forårsake mye trøbbel eller mobbe mange på skolen.

Det er to venner med samme navn i klassen, en av dem har en tendens til å «bli sjefen» i en gruppe som kan være aggressiv, erte, true og true med å banke opp vennen som virker svakere enn ham. En jente som ofte henger med en gutt på skolen kan også bli truet av en annen jente til å banke henne opp.

En lat kjæreste kan finne på mange måter å skremme de bedre elevene sine til å gjøre leksene for ham. Det finnes til og med måter å true og tvinge vennene sine til å kjøpe ham mat, drikke, ting ...

Historier som dette har blitt vanlige på ungdomsskoler. Mange typer mobbing retter seg mot utseende, klær og, enda vanligere, elever med vanskelige bakgrunner eller passive, sjenerte personligheter.

Løfter om å kjempe kan være lettere å oppdage og stoppe enn tause trusler, der det skremte «offeret» velger å lide i stillhet. Mange andre elever vet om mobbingen, men sier ikke ifra fordi de ikke føler at det angår dem eller ikke vet hvem de skal fortelle det til.

Hvordan kan mobbing oppdages tidlig, og hvordan kan mobbede elever overvinne frykten sin?

Å forebygge vold er ikke utelukkende skolenes eller skolenes campus sitt ansvar. Men løsninger for å dempe den starter på skolen. Det er lærernes ansvar å skape et sunnest mulig skolemiljø, å forhindre alle former for fysisk og emosjonell vold, ikke bare å håndtere det som allerede har skjedd.

Foreldre trenger også å vite mer om barna sine for å hjelpe dem med å komme seg ut av trøbbel eller korrigere dem når de er «mobberen».

Men det viktigste er fortsatt elevenes bevissthet og ferdigheter. Det er ingen overdrivelse å si at barn trenger å lære hvordan de kan «unnslippe» mobbing fra barnehagealder. Så på barneskolen og videregående trenger hver alder forskjellige metoder og kunnskap, men alle trenger å forstå at det er galt å mobbe andre.

For å unngå å bli mobbet, må du anstrenge deg for å studere bedre, være sunnere og mer selvsikker. Å komme overens med venner er også en måte å unnslippe frykt (hvis noen) og bli modigere, ved å vite hva du skal gjøre hvis du blir truet.

Det viktigste å vite hvem man skal rapportere vold til når de hører om det, enten det er deres egen eller andres. Mange foreldre sier fortsatt til barna sine at de skal unngå det hvis det ikke er deres feil. De fleste elever velger å tie stille når de vet at «noe er i ferd med å skje», at noen kan bli slått eller mobbet, og ikke rapportere det til lærerne og enda mer til foreldrene sine.

Si ifra for å beskytte deg selv, beskytt vennene dine

Å vite hvordan man gjenkjenner forseelser, hvordan man håndterer dem på riktig måte, og hvem man skal rapportere til når man ser vold og mobbing rundt seg, er ferdigheter og mot som elever trenger å lære mer grundig.

Livsmestringstimer på skolene må ha mange lærings- og øvingssituasjoner fra virkelige, daglige klasseromssituasjoner. Skoler vil ha lettere for å redusere vold og mobbing når flere elever er modige nok til å si ifra om det, beskytte seg selv og vennene sine.

Kilde: https://tuoitre.vn/bao-ve-tre-truoc-bat-nat-hoc-duong-de-hay-kho-20241001223446626.htm