Ho Chi Minh-byen tar i bruk mange løsninger for å forhindre vold i skolen

Å håndtere konflikter og motsetninger mellom elever i tide, og å ta vare på elever med spesielle behov og vanskeligstilte elever ... er løsninger for å forhindre skolevold i utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen.

Cao Thanh Binh, leder av kultur- og sosialkomiteen i Ho Chi Minh-byens folkeråd (høyre forside) og Nguyen Van Hieu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen (andre fra venstre), overrakte emuleringsflagget til Ho Chi Minh-byens folkekomité til lederne av studentavdelingen i Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartementet - Foto: ANH BAO

Om morgenen 24. oktober, i en tale på konferansen som oppsummerte skoleåret 2024–2025 og fordelte oppgaver for elevene i skoleåret 2025–2026, sa Cao Thi Thien Phuc, leder for avdelingen for studentanliggender i Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement, at utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen vil fortsette å implementere instruksjonene fra alle nivåer om å forebygge og bekjempe vold i skolen i skoleåret 2025–2026. Skolene må spesielt styrke følgende oppgaver:

Skape effektive kommunikasjonskanaler gjennom teamet av klasselærere, veiledere og masseorganisasjoner på enheten; Ta tak i konflikter og uenigheter mellom elever i tide for å iverksette tiltak for å forhindre dem fra starten av. Ikke la usikkerhet og uro oppstå på enheten, spesielt ved skoleporten og rundt skoleområdet.

I tillegg må enhetene tydelig fordele ansvar til hver organisasjon og individ; ordne kompetente og ansvarlige klasselærere; være oppmerksomme på elever med spesielle behov og vanskeligstilte elever; Skoleadministratorer, lærere og ansatte må proaktivt forebygge, oppdage, stoppe og raskt håndtere hendelser innenfor sin myndighet.

Spesielt foreslo fru Phuc at skolene må etablere og drifte kanaler for å motta og behandle informasjon om vold i skolen;

Styrking av juridisk utdanning og innhold om forebygging og bekjempelse av vold i skolen;

Integrere opplæring i livsverdier, livsferdigheter, selvbeskyttelsesferdigheter og forebygging av overgrep i relaterte fag, ungdomsforenings- og lagaktiviteter, og fritidsaktiviteter;

Implementer fullt ut forskrifter om et trygt, sunt og vennlig læringsmiljø for alle ledere, lærere, ansatte, elever og foreldre...

Tran Van Dat, assisterende direktør for studentavdelingen i Kunnskapsdepartementet , understreket på konferansen at han var svært imponert da konferansen om studentsaker i Ho Chi Minh-byen hadde full deltakelse fra lederne i styret i Kunnskapsdepartementet, ledere for avdelinger, avdelinger, sektorer og organisasjoner i byen. Dette viser at studentsaker verdsettes høyt i Ho Chi Minh-byen.

Herr Dat sa at utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen har oppnådd mange resultater i den senere tid, og har ledet landet i studentsaker. Etter fusjonen vil Ho Chi Minh-byen møte mange utfordringer. Derfor foreslo herr Dat at lederne i byens utdanningssektor, som allerede har viet oppmerksomhet, bør vie mer oppmerksomhet til dette arbeidet for å fullføre oppgaven med omfattende utdanning for studenter.

Tilbake til emnet

HOANG HUONG

Kilde: https://tuoitre.vn/tp-hcm-trien-khai-nhieu-giai-phap-ngan-chan-bao-luc-hoc-duong-20251024152043189.htm