Kunnskapsdepartementet har for første gang lansert et trygt svømmeprogram for elever.

For tiden er ikke svømmeopplæringen på skolene ensartet når det gjelder læreplan og innhold. Skoler bruker for tiden programmer og materiell fra mange forskjellige kilder for å organisere svømmetimer for elever.

Kunnskapsdepartementet har nettopp utstedt beslutning nr. 2993/QD-BGDDT datert 29. oktober 2025 om godkjenning av programmet og undervisningsmateriellet for undervisning i trygg svømming for elever.

Dette er det første offisielle programmet for sikker svømmeundervisning som er godkjent og utstedt av Kunnskapsdepartementet for å implementere statsministerens beslutning nr. 1717/QD-TTg datert 31. desember 2024 om godkjenning av programmet for å forbedre utdanningen om kunnskap og ferdigheter for å forebygge og bekjempe drukning for elever i perioden 2025–2035.

Ifølge Kunnskapsdepartementet er svømmeopplæringen på skolene for tiden ikke ensartet når det gjelder læreplan og innhold. Skoler bruker for tiden programmer og dokumenter fra mange forskjellige kilder for å organisere svømmetimer for elever, og lærer hovedsakelig enkle svømmeteknikker, uten å fokusere på å utstyre elevene med kunnskap og ferdigheter for å forhindre drukning, sikkerhetsferdigheter i vannmiljøet og trygge drukningsredningsferdigheter.

Derfor har utstedelsen av et program og dokumenter som veileder trygg svømmeopplæring som mål å forene innholdet, hjelpe lokalsamfunn og utdanningsinstitusjoner med å organisere synkron implementering, og fullt ut gi studentene kunnskap og ferdigheter for å forhindre drukning, slik at de kan være proaktive i å beskytte sin egen helse og sitt eget liv.

Programmet setter spesifikke mål for elevene på hvert klassetrinn.

På barnetrinnet gis studentene grunnleggende kunnskap om forebygging og kontroll av drukning, indirekte redning fra drukning; de utvikler grunnleggende ferdigheter i sikker svømming, sikkerhetsferdigheter i vannmiljøer; og de får opplæring for å øke bevisstheten om egenutvikling i egenskaper og kapasitet for å forhindre drukning.

For ungdomstrinnet er elevene utstyrt med grunnleggende kunnskap om drukningsforebygging, indirekte drukningsredning, grunnleggende svømmeferdigheter, fysisk forbedring; utstyrt med selvbeskyttelsesferdigheter og respons i undervannssituasjoner; kjenne til, forstå og anvende trygge indirekte redningstiltak når man ser noen drukne; og utvikle elevenes ansvarsfølelse overfor samfunnet i drukningsforebygging.

På videregående nivå gis elevene grunnleggende kunnskap om drukningsforebygging, forbedring av svømmeferdigheter, sikkerhetsferdigheter i vannmiljøer; kjennskap til, forståelse og anvendelse av selvredning når man støter på hendelser i vannmiljøer. Øving på, anvendelse av kunnskap om indirekte drukningsredningsferdigheter, sikker redning og kunnskap om hvordan man utfører de første førstehjelpsprosedyrene for druknende personer. Øving av elevenes ansvarsfølelse overfor samfunnet i drukningsforebygging.

Programmet består av 16 leksjoner, inkludert 15 leksjoner og 1 prøve og vurdering. Hver leksjon varer fra 60 til 90 minutter. Basert på spesifikke forhold (vær, læringsevne, fysisk tilstand, elevenes helse), anvender lærerne fleksibelt undervisningsmetoder og tildeler passende tid til hver elev.

Program- og veiledningsdokumentene spesifiserer også betingelsene for å sikre implementering når det gjelder fasiliteter, menneskelige ressurser, dokumenter og finansiering.

Når det gjelder fasiliteter, fastsetter programmet faste eller monterte (mobile) svømmebassenger som sikrer rene vannkilder, passende vanndybde og flate vegger og overflater for å sikre sikkerheten til elever og lærere når de organiserer svømmetimer.

Området rundt svømmebassenget må være rent, luftig og ha nok plass til å varme seg opp før man går i vannet for å lære å svømme. Det må være et minimum av nødvendig badevaktutstyr, separate toaletter, dusjer og garderobeområder for mannlige og kvinnelige elever, og det må være regler for svømmebassenget.

Svømmeinstruktører må være opplært og sertifisert i å undervise i sikker svømming og drukningsforebygging av en kompetent myndighet; ha badevakter og medisinsk personell på vakt som foreskrevet; ha personell til å rengjøre svømmebassengområdet og tilleggsfasiliteter.

Programmet og instruksjonsmanualen spesifiserer også ansvar og organisering for programimplementering. Utdanningsinstitusjoner er spesielt ansvarlige for å utvikle planer og rapportere til kompetente myndigheter for godkjenning for å implementere sikker svømmeopplæring for elever i henhold til programmet, og utstede sertifikater for sikker svømming til elever som oppfyller kravene i henhold til innholdet som testes på slutten av kurset.

Kilde: www.vietnamplus.vn

Kilde: https://phunuvietnam.vn/bo-gd-dt-lan-dau-tien-ban-hanh-chuong-trinh-day-boi-an-toan-cho-hoc-sinh-20251101073019519.htm