Kunnskapsdepartementet krever styrking av forvaltningen av aktiviteter innen livsmestring.

Kunnskapsdepartementet sendte nylig en forespørsel til lokalsamfunnene om å styrke forvaltningen av livsmestringsopplæring og fritidsaktiviteter.

Kunnskapsdepartementet krever at ettermiddagsundervisning ikke legges inn i den vanlige skoletiden. (Foto: Thanh Thuy)

Ifølge Kunnskapsdepartementet har organiseringen og implementeringen av livsmestringsopplæring og fritidsaktiviteter ved Kunnskapsdepartementet i den senere tid oppnådd positive resultater, og mobilisert ressurser fra organisasjoner og enkeltpersoner for å delta i å forbedre kvaliteten på omfattende utdanning. Implementeringsprosessen har imidlertid fortsatt begrensninger og mangler.

For å forbedre kvalitet og effektivitet ber Kunnskapsdepartementet Kunnskaps- og opplæringsdepartementene om å råde folkekomiteene til å sende inn forskrifter om utgiftsinnhold og utgiftsnormer for livsmestringsopplæringstjenester og fritidsopplæring i området til de provinsielle folkerådene for godkjenning og kunngjøring, og råde de provinsielle folkekomiteene til å veilede relevante enheter i å forvalte disse aktivitetene i samsvar med forskriftene.

Utdanningsforvaltningsorganer og utdanningsinstitusjoner må koordinere med relevante avdelinger, avdelinger, organisasjoner og enkeltpersoner i forvaltningen av livsmestringsopplæringsaktiviteter og fritidsaktiviteter; fra lisensoperasjoner til regelmessige og uplanlagte årlige inspeksjoner, kontroller og vurderinger av utdanningsinstitusjoner og enheter med livsmestringsopplæringsaktiviteter og fritidsaktiviteter.

Kunnskapsdepartementet krever at Kunnskapsdepartementet strengt styrer forholdene for å sikre livsmestringsopplæring og fritidsaktiviteter når det gjelder plassering, kvalitet på lærere, journalister og instruktører. Samtidig sørger de for at undervisningen er organisert i samsvar med læreplanen og dokumenter godkjent av kompetente myndigheter. Eventuelle endringer i læreplanen og dokumentene må godkjennes av Kunnskapsdepartementet i henhold til forskriftene.

Kunnskapsdepartementet krever også styrking av tilleggsundervisningen, forbedring av elevenes ferdigheter som foreskrevet i det generelle utdanningsprogrammet for 2018, med fokus på undervisningsteori kombinert med praksis, opplæring i livsferdigheter og løsninger for å forbedre evnen til å organisere aktiviteter og lærernes faglige kvalifikasjoner når de deltar i livsferdighetsopplæringsaktiviteter og fritidsaktiviteter på skolen.

Lokale myndigheter må gjennomføre periodiske eller uplanlagte inspeksjoner og kontroller når det er nødvendig. Ved inspeksjon og kontroll er det nødvendig å være oppmerksom på at lokale elever er egnet til å imøtekomme og dekke de presserende behovene til læringsinnholdet; ikke bryte forskrifter om ekstra undervisning og læring; sette elevene i sentrum, delta frivillig og ikke tvinges; og organisere studietiden slik at den ikke er mellom timene i hovedpensumet.

Departementet krever midlertidig suspensjon av organisasjonen eller sammenslutningen av livsmestringsopplæringsaktiviteter og fritidsaktiviteter for utdanningsinstitusjoner og enheter som bryter med regelverk, og samtidig offentliggjør de institusjonene og enhetene som er tillatt og suspendert fra å operere innen dette feltet på den elektroniske informasjonsportalen til Utdannings- og opplæringsdepartementet og i andre medier som foreskrevet.

Kilde: https://baoquocte.vn/bo-gddt-yeu-cau-tang-cuong-quan-ly-hoat-dong-giao-duc-ky-nang-song-253223.html