Kunnskapsdepartementet utstedte et hastedokument om skoleordninger i provinser og byer.

(Dan Tri) – Kunnskapsdepartementet anbefaler at kommunene gjør en grundig evaluering av planer for å tilrettelegge og organisere førskole-, allmennopplærings- og videreutdanningsfasiliteter.

Den 12. november sendte partikomiteen i Kunnskaps- og opplæringsdepartementet (MOET) et dokument til de stående komiteene i provinsielle partikomiteer i provinser og byer om organisering og tilrettelegging av førskole-, allmennutdannings- og videreutdanningsfasiliteter.

Departementet ba derfor lokalsamfunnene om å strengt implementere sentralregjeringens retningslinjer og gjeldende forskrifter om organiseringen av offentlige tjenesteenheter i utdanningssektoren . Det vil si å "i utgangspunktet opprettholde eksisterende offentlige videregående skoler, ungdomsskoler, barneskoler, mellomtrinnet skoler og barnehager; kun foreslå ordninger og justeringer når det virkelig er nødvendig i en praktisk retning, som tjener folkets og elevenes behov".

Departementet bekreftet at det er nødvendig med en grundig evaluering av ordningsalternativene for å bygge en passende implementeringsplan eller tilpasningsplan for å sikre gjennomførbarhet, stabilitet og ikke forstyrre undervisnings- og læringsaktiviteter.

Samtidig må lokalsamfunn midlertidig stanse gjennomføringen av planer om å omorganisere offentlige utdanningsinstitusjoner som er overdimensjonerte eller ikke oppfyller minimumskravene inntil en fullstendig konsekvensutredning er gjennomført.

Åpningsseremoni for det nye skoleåret ved Xa Dan videregående skole i Hanoi (Foto: Nguyen Ha Nam ).

Ordningen må være i samsvar med forskrifter om skole- og klassestørrelse; lærerpersonale og standarder; fasiliteter, tomtefond, befolkningstetthet og geografiske forhold; og må absolutt ikke påvirke studentenes rett til å studere.

Dokumentet krever også at provinser og byer styrer gjennomgangen og organiseringen av separate skoler i henhold til en passende plan, samt vedlikeholder og utvikle internat- og delvis internatmodeller for etniske minoritetsstudenter ved kommunale eller interkommunale sentre.

Når skolene tilrettelegger, må de prioritere trygge reiseforhold for elever, som rimelig avstand, og ikke økende kostnader og risikoer, spesielt i vanskelige områder, grenser og øyer.

Den stående komiteen i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet ba provinser og byer om å lede gjennomgangen og ferdigstillelsen av planen i henhold til innholdet ovenfor og informere departementet om resultatene før 1. desember.

Tidligere, da Kunnskapsdepartementet utstedte offisiell melding nr. 6165 som veiledet tilretteleggingen og organiseringen av førskole-, allmennopplærings- og videreutdanningsfasiliteter, effektiviserte en rekke lokaliteter proaktivt nettverket av offentlige utdanningsfasiliteter.

Departementet vurderte imidlertid at implementeringen fortsatt er begrenset enkelte steder, noe som potensielt kan påvirke undervisnings- og læringsorganiseringen og utdanningstryggheten, særlig i vanskeligstilte områder og tettbygde byområder.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-ra-van-ban-khan-ve-sap-xep-truong-hoc-o-cac-tinh-thanh-20251113150217693.htm