Utdanningsminister Nguyen Kim Son: Hanoi øker antallet allmennskoler raskt og kontrollerer strengt ekstra undervisning og læring.

TPO - Under seremonien for å hedre avanserte modeller og eksemplariske lærere i Hanoi morgenen 11. november understreket utdanningsminister Nguyen Kim Son det presserende behovet i hovedstaden for å øke antallet allmennskoler, strengt kontrollere ekstra undervisning og læring, og resolutt stoppe alle former for denne aktiviteten.

Sett resolutt en stopper for transformasjonen av ekstra undervisning og læring

Minister Nguyen Kim Son anerkjente og roste prestasjonene til Hanois utdanningssektor , som har oppfylt sitt oppdrag om omfattende utdanning og menneskelig utvikling, alltid vært pionerer og stadig forbedret kvaliteten på utdanning, opplæring og sørget for menneskelige ressurser av høy kvalitet til hovedstaden og landet.

Resultatene innen hovedstadens utdanning gjenspeiles på mange felt, typisk: skolenettverket er utvidet, romslig og dekker i utgangspunktet ulike læringsbehov, fra å forbedre folks kunnskaper til å pleie talenter.

Hanoi har ikke bare lykkes med å implementere det generelle utdanningsprogrammet for 2018 effektivt, men også opprettholdt og forbedret kvaliteten på masseutdanningen, opprettholdt sin ledende posisjon i landet innen nøkkelutdanning og gjort gjennombrudd innen digital transformasjon og anvendelse av vitenskap og teknologi... For å oppnå disse prestasjonene, ifølge ministeren, kreves det stor innsats og bidrag fra ansatte og lærere.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son talte under seremonien.

Ifølge utdanningsministeren er det presserende behovet for Capital Education å øke antallet allmennskoler, spesielt videregående skoler av høy kvalitet. Den nåværende konkurransen er hovedsakelig om å komme inn på gode skoler, ikke om å konkurrere om en studieplass.

«Derfor vil det å utvide og forbedre den ensartede kvaliteten på skolesystemet være en grunnleggende løsning, både for å redusere unødvendig press og stress ved opptaksprøven til 10. trinn og for å sikre et kvalitetslæringsmiljø for alle elever», understreket ministeren.

Et av de andre kravene som er satt av utdanningssektorsjefen for Hanoi, er å være eksemplarisk og pioner innen omfattende elevutvikling; effektivt organisere andre klasse for å forbedre kvaliteten på utdanningen og ferdighetsopplæringen for studentene.

Spesielt er det nødvendig å strengt kontrollere ekstra undervisning og læring, og resolutt stoppe alle former for denne aktiviteten for å sikre et sunt læringsmiljø og redusere unødvendig læringspress for elever og deres familier.

Med henvisning til rollen som et lokomotiv og et eksemplarisk forbilde for å lede og støtte utdanning over hele landet, sa Son at Hanois utdanning må konkretiseres med praktiske støtteprogrammer for vanskeligstilte områder, spesielt rotasjon og opplæring av lærere, og tilby digitale ressurser av høy kvalitet, for å redusere utdanningsgapet og sammen forbedre kvaliteten på utdanningen. «Hovedstaden må fortsette sitt oppdrag med å spre gode verdier», sa han.

Minister Son ba også Hanoi om å vurdere universiteter og høyskoler i området som strategiske ressurser og kunnskapssentre for hovedstaden. Med synspunktet om at «opplæring og forskning ved universiteter og høyskoler er opplæring og forskning for Hanoi», trenger byen en mekanisme for å ta vare på og støtte disse fasilitetene på en omfattende måte.

Sekretæren i Hanoi-partikomiteen, Nguyen Duy Ngoc, og utdanningsminister Nguyen Kim Son overrakte regjeringens flagg for utmerket emulering til Hanoi-departementet for utdanning og opplæring.

Han forventer at hovedstadens utdanningssystem vil være et høystandard, eksemplarisk og førsteklasses utdanningssystem, som utdanner innbyggere som ikke bare er dyktige i yrket sitt og flytende i fremmedspråk, men som også har dyp kulturell kunnskap, høyt samfunnsansvar og vet hvordan de skal leve lykkelig for seg selv og samfunnet. De må være borgere i den digitale tidsalderen, med høye kulturelle kvaliteter og kapasitet innen vitenskap, teknologi og digital transformasjon.

For å oppfylle kravene må Hanoi implementere kulturell utdanning effektivt, og dermed bygge skoler til steder der lærere og elever er modeller for eleganse og modernitet.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son anerkjente og satte stor pris på lærerstabens innsats, dedikasjon og bidrag, og ønsket at de alltid skulle respektere, være lidenskapelige, entusiastiske og fornøyde med yrket sitt.

Lærere i hovedstaden må være elegante og moderne rollemodeller for å skape fremtidige generasjoner av elever. Lærernes eleganse gjenspeiles i deres eksemplariske og seriøse oppførsel, der de veileder elevene til å lære, utforske og mestre teknologi, og bli omfattende digitale borgere, i stand til å skape og tilpasse seg den nye utviklingsfasen.

Utdanningen i Hanoi må stå skulder ved skulder med verden

Tran The Cuong, direktør for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, sa at byen frem til nå har totalt 2954 barnehager og allmennskoler med mer enn 2,3 millioner elever. I fjor bygde og tok Hanoi i bruk 43 nye skoler på alle nivåer.

Hanoi-studenter leder landet i den nasjonale konkurransen for fremragende studenter, med 200 studenter som vant premier; vant 6 premier i den nasjonale konkurransen for forskning på vitenskap og teknologi; 18 studenter vant premier i internasjonale konkurranser for fremragende studenter; og var de endelige mesterne i den 25. Road to Olympia-konkurransen.

Organiser sikkerheten rundt opptaksprøver og opptak i begynnelsen av skoleåret, og unngå kø for å sende inn søknadsdokumenter og trekke loddtrekning om opptak til offentlige skoler.

Lærere og skoler ble hedret 20. november i år.

I tillegg til prestasjonene erkjente Cuong også åpent noen begrensninger, som for eksempel at kvaliteten på ansatte og lærere mellom skoler i indre by og forstadsområder er fortsatt forskjellig; det er fortsatt et lokalt overskudd eller mangel på lærere; det er mangel på skoler i tettbygde områder; skolevold og mattrygghet på skolene forekommer fortsatt noen steder.

Ifølge Cuong vil sektoren ta i bruk mange løsninger for å nå målet om å bygge Hanoi til et virkelig stort, representativt sentrum for landet innen utdanning og opplæring av høy kvalitet, tilpasse seg digital transformasjon, innovasjon og internasjonal integrasjon, og bli en global læringsby. Hovedstadens utdanningssektor må være den ledende enheten, og stå skulder ved skulder med utdanningssystemene i Sørøst-Asia og verden.

Under seremonien overrakte sekretæren for Hanoi-partikomiteen, Nguyen Duy Ngoc, og utdanningsminister Nguyen Kim Son regjeringens flagg for utmerket emulering til Hanoi-departementet.

I tillegg ble 28 lærere og skoler tildelt den første, andre og tredje arbeidsmedaljen; 55 enkeltpersoner og grupper ble tildelt fortjenstbevis av statsministeren, og 8 skoler mottok regjeringens emulasjonsflagg.

Kilde: https://tienphong.vn/bo-truong-bo-gddt-nguyen-kim-son-ha-noi-cap-bach-tang-so-luong-truong-pho-thong-kiem-soat-chat-day-them-hoc-them-post1795240.tpo