Studenter i Ho Chi Minh-byen på åpningsdagen av skoleåret 2025–2026 – Foto: ANH KHOI
Angående lovutkastet som endrer og supplerer en rekke artikler i utdanningsloven, sa minister Nguyen Kim Son at utkastet fokuserer på å institusjonalisere en rekke viktige deler av partiets innhold, særlig resolusjon 71 fra politbyrået .
Forskriftene fastslår at ungdomsskoleopplæring er obligatorisk, og førskoleopplæring er universell for barn i alderen 3–5 år. De inkluderer også prinsipielle forskrifter om statens politikk innen vitenskap og teknologi og digital transformasjon, særlig kontrollert anvendelse av kunstig intelligens, og etablering av en nasjonal database for utdanning og opplæring.
En plan for et enhetlig sett med lærebøker vil bli annonsert i november.
Lovforslaget fastsetter at staten skal sørge for et enhetlig sett med lærebøker for landsdekkende bruk, som sikrer likeverdig tilgang til utdanning, kvalitet, modernitet og samsvar med utdanningsmål. Regjeringen vil regulere tilbudet av gratis lærebøker for studenter; implementere passende sosialiserte løsninger for lærebøker, som sikrer bærekraft og oppfyller kravene for å forbedre kvaliteten på utdanningen...
Under gruppediskusjonen var delegatene enstemmig enige om behovet for å sette sammen et enhetlig sett med lærebøker. De foreslo imidlertid å fokusere på kvaliteten på læreboksamlingen og foreslo at departementet skulle utvikle en plan for lærebøkene som er i bruk for å unngå svinn og kontrollere lærebokprisene.
Under møtet forklarte minister Nguyen Kim Son at en implementeringsplan for tiden er under utvikling. Planen inkluderer en spesifikk tilnærming og vil bli sendt til generalsekretæren for hans uttalelse og deretter til statsministeren for godkjenning. Han uttalte at de streber etter å ha en plan klar innen november så snart som mulig, og bekreftet at den vil bli implementert i tide til skoleåret 2026–2027.
En annen bestemmelse i lovforslaget fastslår at skolestyrer ikke skal opprettes i offentlige utdanningsinstitusjoner. Dette har som mål å institusjonalisere regelverket i politbyråets resolusjon 71.
Lovforslaget fastsetter derfor at offentlige førskoler og offentlige grunnskoler og videregående skoler innen maksimalt 12 måneder fra ikrafttredelsesdatoen for denne loven er ansvarlige for å overføre skolestyrets plikter og fullmakter til skolens styre, og for å gjennomgå, endre og supplere relevante interne dokumenter i henhold til veiledning fra Kunnskapsdepartementet.
Legg til yrkesfaglige videregående skoleprogrammer på samme utdanningsnivå som vanlige videregående skoler.
Angående lovutkastet om yrkesfaglig utdanning (endret), uttalte minister Nguyen Kim Son at lovutkastet legger til en type yrkesfaglig videregående skole på samme nivå som videregående skole for å fremme effektiv karriereveiledning og strømming av utdanning, noe som bidrar til popularisering av videregående utdanning samtidig som det gir en ung arbeidsstyrke yrkesfaglige ferdigheter for utvikling. Samtidig fastsetter det ikke et skolestyre i offentlige yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner.
Når det gjelder koblinger, tar utkastet sikte på å forbedre samarbeidsmekanismen mellom skoler og bedrifter ved å danne et mangfoldig nettverk av yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner, oppmuntre bedrifter til å delta direkte i læreplanutvikling, undervisning, praksisplasser og evaluering, samt ved å vedta forskrifter om etablering av et fond for opplæring av bedriftspersonell.
I tillegg legger loven også vekt på innovasjon i opplæringsprogrammer, opptak, anerkjennelse av læringsutbytte og utvidelse av økonomiske støtteregler og fortrinnsrett til studiepoeng for studenter ...
Minister Nguyen Kim SonSikre særpreg og autonomi.
I komitémøtet forklarte Son statsministerens myndighet til å utnevne direktøren for Nasjonaluniversitetet, og uttalte at det ville bli gjennomført ytterligere forskning og grundig gjennomgang for å sikre samsvar med lovbestemmelser. Samtidig understreket han viktigheten av å sikre de unike egenskapene, autonomien og ansvarligheten til disse spesialiserte høyere utdanningsinstitusjonene.
Han uttalte at Kunnskapsdepartementet er ansvarlig for de to nasjonale universitetene i Hanoi og Ho Chi Minh-byen under omstruktureringen av offentlige tjenesteenheter. Med tanke på de langsiktige utviklingsmålene for høyere utdanningssystemet har imidlertid de to nasjonale universitetene et spesielt oppdrag om å bli ledende utdannings- og forskningssentre med nasjonal og internasjonal innflytelse. Derfor er det nødvendig å gi de to nasjonale universitetene noen spesifikke mekanismer og retningslinjer.
Angående «regionale universiteter» sa han at begrepet har blitt brukt stabilt og bredt i det vietnamesiske høyere utdanningssystemet og har blitt bekreftet i mange dokumenter fra partiet og staten. For tiden finnes det, i tillegg til de to nasjonale universitetene, flere regionale universiteter over hele landet, som Thai Nguyen University, Hue University, Da Nang University, osv.
Disse modellene har vist seg å spille en avgjørende rolle i ressursallokering, forbedring av opplæringskvalitet og fremme utviklingen av høyere utdanning på tvers av regioner. Derfor er det helt rimelig å fortsette å opprettholde og forbedre disse modellene i loven, med klare politiske, juridiske og praktiske grunnlag.
Tilrettelegging av lederstillinger i utdanningsinstitusjoner.
Minister Nguyen Kim Son forklarte videre beslutningen om å avskaffe skoleråd og ordningen med ledere i utdanningsinstitusjoner i den reviderte utdanningsloven. Han uttalte at integrering av stillingene som partikomiteens sekretær og leder for utdanningsinstitusjonen (rektor eller direktør) er et viktig spørsmål som krever koordinert veiledning fra både partiet og regjeringen. Politbyrået og generalsekretæren har gitt Kunnskapsdepartementet i oppdrag, i samarbeid med den sentrale organisasjonskomiteen, å utvikle en plan slik at det nye systemet kan fungere umiddelbart uten avbrudd når loven trer i kraft.
Kilde: https://tuoitre.vn/ba-du-luat-giao-duc-moi-phat-trien-giao-duc-trong-thoi-ky-moi-20251023094027854.htm
Kommentar (0)