Minister Nguyen Kim Son svarte på forslaget om å tillate organisering av ekstra undervisning og læring på skolene.

veiledning - Bilde 1.

Minister Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN

Utdanningsminister Nguyen Kim Son svarte på meninger sendt av velgere fra flere provinser før den niende sesjonen i nasjonalforsamlingen.

Vil utstede dokumenter som veileder undervisningen 2 økter/dag

Velgerne i Ninh Binh-provinsen sa at foreldre og folk er enige i den strenge styringen av ekstra undervisning og læring utenfor skolen i henhold til rundskriv 29 fra Kunnskapsdepartementet som regulerer ekstra undervisning og læring.

Foreldre og andre håper imidlertid at myndighetene bør vurdere å tillate skoler å organisere ekstra klasser under streng styring av utdanningssektoren og betale statlige avgifter i henhold til forskriftene, noe som skaper gunstige forhold for elever å reise og studere.

Administrasjonen av ekstra klasser og undervisning på skolene vil bli bedre og mer praktisk, skolefasilitetene vil også bedre sikre elevenes læring; kostnadene for ekstra klasser og undervisning på skolene vil være lavere enn ved dagens sentre.

Dette bidrar til å redusere økonomisk press for foreldre og gjør at de føler seg tryggere når barna deres går på skolen.

Som svar på dette innholdet sa utdanningsminister Nguyen Kim Son at departementet nylig har implementert mange løsninger for å håndtere ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter.

Samtidig bør vi styrke kvaliteten på den formelle skoletiden og øke ansvarligheten for kvaliteten på utdanningen på skolene.

Gi studentene tid og rom til å erfare, øve og trene gjennom pedagogiske aktiviteter i henhold til individuelle behov for omfattende utvikling.

Departementet har rådet statsministeren til å utstede direktiv 17 om organisering av to undervisningsøkter per dag og organisering av sommeraktiviteter for barn og studenter.

Følgelig vil det bli utstedt et dokument som veileder undervisningen i to økter per dag for å effektivt implementere det generelle utdanningsprogrammet; organisere studentene til å studere på egenhånd, studere i grupper, øke praksis og forbedre kvaliteten på omfattende utdanning når det gjelder egenskaper og evner.

Styrke utdanningsaktiviteter innen kultur, kunst, kroppsøving, livsferdigheter, STEM-utdanning, karriereutdanning, utvikling av fremmedspråkferdigheter, spesielt engelsk, digitale ferdigheter, KI-ferdigheter, personlige talenter innen kultur, kunst...

Dermed imøtekommes studentenes behov, interesser og ambisjoner; fremmes sosialisering for å forbedre kvaliteten på utdanningen.

Samtidig lede og koordinere med departementer, etater og lokaliteter for å fokusere på å styre god implementering av oppgaver med å organisere to undervisnings-/læringsøkter per dag (inkludert ekstra undervisnings- og læringsinnhold).

Styre og raskt veilede lokaliteter til synkron implementering av løsninger, utvikle planer og veikart for organisering av undervisning på 2 økter/dag i samsvar med lokale realiteter når det gjelder fasiliteter, økonomi og undervisningspersonale.

Prioritere budsjetttildeling for å sikre forholdene for å organisere to undervisningsøkter per dag; effektivt implementere programmer og prosjekter for å forbedre fasilitetene for utdanningsinstitusjoner.

Spesielt i avsidesliggende områder, områder med vanskelige eller spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold, grenseområder og øyer, og sikre rettferdig tilgang til utdanning.

Med ovennevnte forskrifter, ifølge minister Nguyen Kim Son, vil skolene effektivt utnytte fasiliteter og ressurser, begrense sløsing med offentlige eiendeler og familieutgifter for å gi elevene en helhetlig utvikling.

Ytterligere sanksjoner vil bli lagt til for å håndtere brudd på forskrifter om ekstra undervisning og læring.

Velgerne ba Kunnskapsdepartementet om å utstede forskrifter om lisensiering, forvaltning, inspeksjon, evaluering og håndtering av fritidsundervisningsfasiliteter for å sikre kvalitet og elevers rettigheter, legge til rette for folks tilsyn, samt inspeksjon og eksaminering fra ledelsesnivåer.

Som svar på dette innholdet sa minister Nguyen Kim Son at rundskriv 29 har regulert ekstra undervisning og læring og har gitt forskrifter som kan og ikke kan implementeres i ekstra undervisning og læring.

Rundskrivet fastsetter også tydelig ansvaret til alle nivåer og sektorer i håndteringen av ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter.

Departementet ferdigstiller og justerer forskrift om administrative sanksjoner i utdanningssektoren, inkludert å legge til sanksjoner for å håndtere brudd på forskrift om ekstra undervisning og læring.

Fortsette å råde regjeringen til å inkludere veilednings- og læringstjenester i listen over betingede forretningsområder for å gjøre forvaltningen av disse tjenestene mer transparent og tydelig.

Thanh Chung

Kilde: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-tra-loi-kien-nghi-cho-phep-to-chuc-day-them-hoc-them-tai-truong-20250731085749617.htm