Nåværende liv til den første Olympia-mesteren på Ams-skolen

En av de sjeldne Olympia-mesterne returnerte til hjemlandet, fast bestemt på å spre kunnskap.

Phan Minh Duc (født i 1992), en tidligere student med fysikk som hovedfag ved Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, er mesteren i Road to Olympia i sitt tiende år, og også den første mesteren på denne skolen. Denne seieren hjalp ham med å bli den første deltakeren fra Hanoi som vant Olympia-laurbærkransen.

Etter konkurransen mottok han et stipend på 35 000 USD og studerte finans - regnskap ved Swinburne University of Technology (Australia). Etter å ha fullført studiene med utmerkelse, ble Minh Duc invitert til å delta i høyere utdanning og gikk direkte over til en doktorgrad i energiøkonomi ved Swinburne University (Australia). Han sluttet å studere fordi han innså at han ikke passet for dette feltet.

Herr Minh Duc da han ble med i programmet og nå.

Forfølger filosofien om å «legge vekt på kritisk tenkning»

Etter å ha bodd i utlandet i 13 år, har Minh Ducs arbeid mesteparten av tiden vært innen utdanning . På universitetet deltok han i å støtte studentene det påfølgende året, og tok på seg rollen som undervisningsassistent fra andre året. Han meldte seg også frivillig til å delta i det gratis engelskundervisningsprogrammet for internasjonale studenter, var veileder og grunnla, sammen med vennene sine, et lite senter som spesialiserer seg på forberedelse til matematikkeksamen.

Gjennom undervisningsprosessen og samhandling med mange generasjoner av studenter, innså Minh Duc at det vietnamesiske studentenes fellestrekk er begrensede kritiske tenkeevner, en mentalitet av «frykt for å spørre, frykt for å gjøre feil», som fører til at de ikke fullt ut demonstrerer sine evner og vanskeligheter med å bli nøyaktig vurdert når det gjelder ekspertise. Han mener at årsaken stammer fra enveis utdanningsmodellen, der lærerne spiller rollen med å formidle kunnskap, mens studentene hovedsakelig tar notater, sjelden stiller spørsmål eller uttrykker meninger.

Minh Duc utviklet gradvis ideen om å endre problemet fra «roten», og starte på de minste utdanningsnivåene. I stedet for å spille rollen som kommunikator og gi svar, prioriterte han å stille spørsmål til elevene og oppmuntre dem til å finne sin egen vei. For ham var prosessen med å finne svaret mer verdifull enn å vite det riktige svaret.

Den tanken førte ham til læreryrket og ble motivasjonen for ham til standhaftig å fortsette å bidra til vietnamesisk utdanning etter at han kom hjem.

I de første dagene etter at han kom tilbake til Vietnam, begynte Minh Duc å forfølge målet om å endre begrensningene i undervisnings- og læringsmetoder. Da han innså at mange vietnamesiske studenter fortsatt var forvirret når de fikk tilgang til gratis, upålitelige nettressurser, bestemte han seg for å støtte dem selv ved å organisere gratis eksamensrettingstimer via Zoom-plattformen. For å ha et sted å jobbe, lånte han midlertidig en venns rom for å forberede forelesninger og holde kontakten med studentene.

Fra de første gratisundervisningsøktene bygde Minh Duc gradvis en tydeligere retning for sin utdanningsvei. Han er for tiden akademisk leder for Future Class – under Future Me Education Project. Future Me ble grunnlagt i 2019, og opererte i utgangspunktet på nett, med fokus på karriereorientering og deling av læringserfaringer for studenter.

I 2024, da Minh Ducs team returnerte til Vietnam, fortsatte de å utvikle Future Class med mål om å bygge moderne læringsmodeller for å hjelpe elevene med å praktisere de nødvendige ferdighetene for fremtiden.

Laurbærkransen ble plassert på herr Ducs arbeidsplass.

Når undervisning og læring involverer kunstig intelligens (KI), ser Minh Duc dette både som en fordel når elevene har tilgang til en enorm informasjonskilde, og en utfordring hvis de er for avhengige, noe som fører til begrenset kritisk tenkeevne. I klassen sin veileder han elevene til å bruke KI som et verktøy for å dialogere og debattere sine egne spørsmål, og dermed finne de mest passende svarene.

I løpet av sine mange år som lærer har han konsekvent fulgt en pedagogisk filosofi som vektlegger kritisk tenkning og proaktiv læring, og anser det som grunnlaget for studentenes langsiktige utvikling. «Jeg tør ikke å betrakte meg selv som en lærer eller en innflytelsesrik person. Jeg forfølger bare mine egne mål. Jeg håper at det etter 60 år som lærer fortsatt vil være studenter som husker meg, akkurat som bestefaren min», sa han.

Følg alltid med på «klatrerne» i Olympia

Etter 15 år med tilbakeblikk på reisen sin til Veien til Olympia, sa Minh Duc at det var en spesiell mulighet for ham til å oppleve et internasjonalt læringsmiljø og samle verdifull kunnskap og erfaring. Programmet er mer enn en milepæl, og det er også en måte for ham å oppfylle et løfte fra barneskoledagene, da han satt og så på Olympia med familien sin og i hemmelighet ønsket å stå på den scenen en dag.

Herr Minh Duc har fortsatt et nært forhold til Olympia-samfunnet og generasjoner av elever som deltar i programmet til Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted. Selv om han har vært borte fra Olympia-scenen i mange år, er han interessert i og følger reisen til «klatrerne».

Herr Minh Duc tok et bilde med generasjoner av «klatrere» fra Ams-skolen.

Nylig deltok Mr. Minh Duc i den 25. sesongen av Olympia for å støtte den yngre generasjonen i å fortsette sin reise med å tilegne seg kunnskap. Ved den anledningen møtte han Tran Bui Bao Khanh – Olympia-mesteren i 2025 og den andre mesteren av Hanoi-Amsterdam-skolen etter 15 år. For ham var dette møtet en vakker fortsettelse mellom generasjoner av Ams-elever, som deler den samme lidenskapen for læring og ønsket om å heve seg.

Giang Pham

Kilde: https://vtcnews.vn/cuoc-song-hien-tai-cua-quan-quan-olympia-dau-tien-truong-ams-ar984318.html