Foreldre må utstyre døtrene sine med myke ferdigheter.

I det moderne samfunnet er ikke akademisk kunnskap alene nok for at et barn, spesielt ikke en jente, skal kunne gå inn i livet med selvtillit. Myke ferdigheter som kommunikasjon, atferd, tidsstyring, selvbeskyttelse eller samarbeid er i ferd med å bli «nøkkelen» til å hjelpe dem å bli selvsikre, uavhengige og vellykkede. Derfor er det en praktisk handling for foreldre å proaktivt utstyre døtrene sine med livsferdigheter, som bidrar til å utvikle en ny generasjon av modige, dynamiske og medfølende kvinner.

I lang tid har mange foreldre fortsatt trodd at jenter «bare trenger å være lydige og flittige» er nok. Men i et konkurransepreget og raskt skiftende miljø, vil de ha vanskelig for å tilpasse seg livet hvis de bare er flinke til bokkunnskap. En jente kan være flink i matematikk eller litteratur, men hvis hun ikke vet hvordan hun skal presentere ideer, mangler samarbeidsevner eller er sjenert når hun kommuniserer, vil utviklingsmulighetene hennes være begrensede.

Å utstyre elevene med myke ferdigheter hjelper dem med å uttrykke meningene sine på en frimodig måte, ikke nøle foran folkemengder og tørre å utfordre seg selv.

Myke ferdigheter er grunnlaget for at elever skal kunne hevde seg. Disse kan være kommunikasjons- og presentasjonsferdigheter; samarbeidsevner; selvstendighet og tidsstyringsevner; beslutningstaking og, ikke mindre viktig, selvforsvarsevner, det å si «nei» til risikoen for vold og overgrep.

Fru Nguyen Thi Thanh Thao (bosatt i Tan An-distriktet i Tay Ninh- provinsen) delte: «Jeg innså at uansett hvor flink barnet mitt er til å studere, vil det være vanskelig for ham å lykkes hvis han mangler selvtillit og mot. Derfor lærte jeg datteren min hvordan hun skulle si hva hun mente fra ung alder, og oppmuntret henne til å delta i gruppeaktiviteter for å øve på kommunikasjons- og atferdsferdigheter.»

Å utstyre studentene med myke ferdigheter hjelper dem med å uttrykke meningene sine på en frimodig måte, ikke nøle foran en forsamling og tørre å utfordre seg selv. Dette er svært nødvendig i studier, jobbintervjuer og til og med i sosiale relasjoner. I det moderne arbeidsmiljøet bidrar myke ferdigheter i tillegg til profesjonelle ferdigheter sterkt til suksess. En jente som vet hvordan hun skal lytte, samarbeide og har en læringsånd, vil lett score poeng hos kolleger og overordnede.

Hvis jenter har ferdighetene til å forsvare seg selv, gjenkjenne og håndtere situasjoner, vil de redusere risikoen for å bli utsatt for overgrep og misbruk. Dette fungerer som et «skjold» som beskytter dem mot fristelser og farer. Myke ferdigheter hjelper dem også å vite hvordan de skal elske, dele og oppføre seg dyktig i familien og samfunnet. En jente som både er god i jobben sin og taktfull i kommunikasjon, vil garantert bidra til å skape et bærekraftig hjem.

Å utstyre barn med myke ferdigheter er ikke bare skolenes eller samfunnets ansvar, men først og fremst foreldrenes ansvar. Fordi familien er det første og mest varige miljøet barn blir eksponert for. Herr Le Van Minh (boende i Can Duoc kommune), en forelder med en datter i 8. klasse, betrodde seg: «Jeg bruker ofte tid på å snakke og skape hypotetiske situasjoner for barnet mitt for å finne måter å håndtere ting på. For eksempel, når jeg går i supermarkedet, lar jeg barnet mitt styre en liten sum penger, eller når jeg har en konflikt med venner, råder jeg barnet mitt til å dele åpent i stedet for å tie stille. Disse små lærdommene hjelper barnet mitt gradvis å modnes.»

Foreldre kan så frøene til livsferdigheter hos døtrene sine ved å skape et trygt og sunt bomiljø og oppmuntre dem til å øve på dem.

Ifølge mange eksperter må foreldre følge opp i stedet for å påtvinge dem. Å oppmuntre døtre til å delta i fritidsaktiviteter, sosialt arbeid, sport eller myke ferdighetskurs er en effektiv måte å gi barn et praktisk opplæringsmiljø. Enda viktigere er det at foreldrene må sette et eksempel, fordi foreldrenes oppførsel er den mest levende lærdommen for barn.

Det er viktig å lære barn, spesielt jenter, myke ferdigheter hjemme, men for å oppnå best mulig resultat kan det ikke stoppe her. Skoler må integrere fritidsaktiviteter og kreative erfaringsbaserte aktiviteter slik at elevene kan øve på ferdighetene sine gjennom praksis. Sosiale organisasjoner må også organisere mange karriereveiledningsprogrammer og opplæring i livsferdigheter for tenåringer og barn.

Myke ferdigheter er ikke tørre leksjoner, men praktiske hjelpemidler for barn som går inn i livet. Alle foreldre i dag kan, gjennom omsorg, kameratskap og eksempel, så frøene til livsferdigheter i døtrene sine. Og i morgen vil disse jentene bli selvsikre, sterke kvinner som vet hvordan de skal ta kontroll over livene sine og bidra til å bygge et bedre samfunn.

Huynh Huong

Kilde: https://baolongan.vn/cha-me-can-trang-bi-ky-nang-mem-cho-con-gai-a203653.html