Fokuser på å investere i bygging av skoler for grensekommuner

Undersøkelsesteam nr. 1 fra Utdannings- og opplæringsdepartementet undersøkte behovet for å bygge en skole i Loc Tan kommune.

Følgelig vil mange skoler i grensekommunene som grenser til Kambodsja bli kartlagt, og planer for bygging, renovering og oppgradering vil bli utviklet for å imøtekomme elevenes læringsbehov på best mulig måte. Denne politikken har vært svært vellykket og forventes snart implementert av partikomiteen, regjeringen, skolestyrene og befolkningen i kommunene.

Praktiske behov

For å utvikle en plan for skoleinvesteringer i henhold til konklusjonsnotat nr. 81-TB/TW, begynte utdanningsdepartementet umiddelbart å kartlegge behovet for skolebygging i alle skoler i 8 grensekommuner i provinsen, inkludert: Loc Tan, Loc Thanh, Loc Thanh, Tan Tien, Hung Phuoc, Thien Hung, Bu Gia Map og Dak O. I de ovennevnte kommunene har det blitt investert i skolesystemet, men det er fortsatt mange vanskeligheter med å sikre forbedring av undervisnings- og læringskvaliteten. Da politbyrået vedtok en policy om å investere i skoler for grensekommuner, var partikomiteen, regjeringen, skolestyrene, foreldre og elever alle veldig fornøyde.

Ifølge partikomiteen i Loc Tan kommune er det for tiden fire offentlige skoler i kommunen: Loc Thien barneskole, Loc Tan A barneskole, Loc Tan B barneskole og Loc Tan videregående skole. Da politbyrået kunngjorde konklusjonen om politikken om å investere i bygging av skoler for grensekommuner, kartla kommunen de faktiske behovene i sitt lokalområde på nytt. I tillegg ga kommunen skolene i oppdrag å kartlegge foreldrenes læringsbehov i henhold til to grunnleggende alternativer: bygging av internatskoler. Så langt er undersøkelsen av skolers og foreldres behov i hovedsak fullført, og kommunen vil gi anbefalinger til den provinsielle folkekomiteen og utdanningsdepartementet.

Herr Dieu Khim, visesekretær i partikomiteen i Loc Tan kommune, delte begeistret: Politbyråets konklusjonsnotat nr. 81 er en svært human og praktisk politikk, og det forventes at den vil gi skolefasiliteter i kommunene langs landets grenser et løft. Herr Dieu Khim la til: «Tidligere var jeg en etnisk choro-elev. Takket være provinsens internatskole for etniske minoriteter fikk jeg muligheten til å studere og vokse opp slik jeg gjør i dag. Derfor var jeg veldig glad da politbyråets konklusjonsnotat nr. 81 ble offentliggjort, for drømmen om å gå på skole for mange elever i grenseområdet vil ikke bli brutt.»

Rektor ved Loc Tan videregående skole, Pham Thi Tram, delte: Tidligere har skolen investert i å bygge klasserom for å sikre undervisning og læring. Det er imidlertid fortsatt mange vanskeligheter, og det er behov for mer investering for å dekke undervisnings- og læringsbehovene, spesielt elevenes internatbehov, fordi hele kommunen for øyeblikket bare har én ungdomsskole, og elevenes reisevei er ganske lang. I tillegg ønsker skolen også å ha mer land for å utvide lekeplassen, øvingsområdet for elevene og bygge offentlige boliger for lærerne.

Nødvendig, men ikke sløsende

Nestleder i partikomiteen og leder av folkekomiteen i Loc Tan kommune, Nguyen Manh Dung, delte: «Det er svært nødvendig å investere i skolesystemet i kommunen. Kommunen håper også at investeringspolitikken i bygging av skoler for grensekommuner vil hjelpe kommunen med å få et sterkt gjennombrudd i skolesystemet i henhold til den moderne modellen.» Men ifølge Nguyen Manh Dung viser undersøkelsen at de fleste foreldre har behov for at barna deres skal gå på en delvis internatskole i stedet for en internatskole. Dette er også en realitet fordi avstanden fra hjemmet til skolen ikke er for lang. Dessuten har hver forelder for øyeblikket bare 1–2 barn, så de ønsker ikke at barna deres skal gå på internatskole.

I Loc Thanh kommune er det for tiden tre skoler, alle barneskoler og ungdomsskoler. Blant disse har den nye skolen blitt investert i oppgradering og vil bli tatt i bruk i det kommende nye skoleåret. Skolestyrene håper sterkt at skolefasilitetene vil gjennomgå banebrytende endringer i nær fremtid. Ifølge skolestyrene vil skolen, dersom den er romslig, har en internatmodell og har en policy for å støtte måltidsutgifter, tiltrekke seg elever til skolen og unngå situasjoner med frafall midtveis, spesielt for elever fra etniske minoriteter.

Rektor Nguyen Thi Tuyet ved Loc Thanh barne- og ungdomsskole (Loc Thanh kommune) sa: I tillegg til hovedskolen har skolen for tiden en gammel og forfallen satellittskole som ligger i nærheten av hovedskolen. Skolen ønsker virkelig å investere i ressurser slik at satellittskolen kan bli et sted hvor elevene kan spise og sove etter morgentimene på hovedskolen. Nguyen Thi Tuyet la til: «Hvis det blir en internatskole, vil rektoren og lærerne få det vanskeligere, men til gjengjeld vil elevene tjene mye på det, foreldrene vil føle seg tryggere, fordi de bare trenger å kjøre barna sine til skolen om morgenen og hente dem om ettermiddagen, uten å måtte bekymre seg for transport og henting av elever, mat og drikke lenger.»

Medlem av provinspartiets komité, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet, Truong Thi Kim Hue: Ikke sløs bort investeringsressurser
Politbyrået utstedte konklusjonsmelding nr. 81-TB/TW om politikken med å investere i bygging av skoler for grensekommuner, noe som er en svært human og meningsfull politikk. Denne konklusjonsmeldingen styrker ytterligere provinsens generelt og utdanningssektorens spesielt besluttsomhet om å investere i utdanning i grenseområdene. Utdannings- og opplæringsdepartementet har også gjennomført en undersøkelse og vil foreslå den mest passende investeringsplanen, den mest effektive bruken, å ikke investere i massiv bygging og avfall på grunn av politikken.

Herr Ho Quang Khanh, assisterende sekretær i partikomiteen og leder av folkekomiteen i Loc Thanh kommune, sa: For tiden er transporten i kommunen ganske praktisk, skolene ligger i nærheten av boligområder, så det er ikke nødvendig å bygge internatskoler. Hvis det bygges internatskoler, vil det bli veldig dyrt, mens etterspørselen ikke er høy, så det kan føre til svinn. Herr Ho Quang Khanh sa: Nåværende skoler trenger bare å investere i å fullføre semi-internatmodellen, med synkrone fasiliteter, fullverdige lærere, som sikrer gode forhold for studier, lek, spising og soving midt på dagen, det er veldig bra.

Do Dang Bao Linh, assisterende direktør i utdannings- og opplæringsdepartementet, sa: Etter å ha fullført undersøkelsen om behovet for investering i bygging av skoler, vurdert den nåværende situasjonen for tidligere investerte skoler og de gjenværende vanskelighetene, vil utdannings- og opplæringsdepartementet utvikle en hovedplan som skal sendes til den provinsielle folkekomiteen for å utvikle en spesifikk investeringsplan. Investering i bygging av skoler er svært nødvendig, men det må beregnes veldig grunnleggende, investeringen må være moderne, og ressurser må ikke sløses bort.

Rettferdighet

Kilde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202508/chu-trong-dau-tu-xay-dung-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-6c7289f/