Hvor hardt og giftig er det?

Utdanningsminister Nguyen Kim Son uttalte en gang at førskoleutdanning er det første nivået i det nasjonale utdanningssystemet, og spiller en viktig rolle i dannelsen og den omfattende utviklingen av barns personligheter. Derfor bør det rettes spesiell oppmerksomhet mot førskolelærerpersonalet, og legge til rette for at de skal føle seg trygge i arbeidet sitt og engasjementet.

Utdanningssektoren har også implementert mange løsninger, men det ser ut til at denne innsatsen ikke er nok til å «trekke» 16 000 lærere til å slutte i jobben i 2022, hvorav opptil 40 % er førskolelærere.

Det nye skoleåret 2023–2024 nærmer seg, men mangelen på førskolelærere i mange områder er fortsatt svært belastende. Derfor er dette den stillingen som trenger mest omsorg når det gjelder regimer, retningslinjer og arbeidsforhold....

Førskolelærere må ta vare på barn med høy intensitet over lange perioder. Foto: Khanh Ha

Selv om man jobber i et miljø der «verken regn eller sol» når ansiktet og det ikke finnes giftige kjemikalier, tror mange at jobben som førskolelærer er høypresset og har en lav lønn. De må ta vare på små barn, en jobb som krever tålmodighet, nøyaktighet, delikatesse og lange arbeidsdager med høy intensitet. Førskolelærere må også jobbe i et miljø med mye støy på grunn av hyperaktivitet og gråt fra barn; utsatt for mye avfall fra barn, til og med i et miljø med mye bakterier og virus, fordi barn ofte blir syke...

De er spesielt under høyt press når det gjelder barns sikkerhet og helse. Dette påvirker direkte førskolelærernes mentale og fysiske helse.

Ifølge en undersøkelse fra Kunnskapsdepartementet er gjennomsnittslønnen til en førskolelærer i Vietnam for tiden rundt 5 millioner VND/måned. Denne lønnen avhenger imidlertid av mange faktorer som ansiennitet, faglige kvalifikasjoner og stilling.

Førsteamanuensis Dr. Tran Xuan Nhi, tidligere viseminister for utdanning og opplæring, uttrykte sin enighet med forslaget om å vurdere å inkludere førskolelærere i gruppen av krevende og farlige yrker, og analyserte følgende: «Førskolelærere har sine egne særtrekk sammenlignet med andre utdanningsnivåer. Det er de som hjelper barn med å utvikle seg fysisk, mentalt og intellektuelt og danne personlighetene sine i de første leveårene. Situasjonen med at lærere i stor grad sier opp, skyldes at arbeidet deres ikke blir anerkjent på riktig måte. Å klassifisere førskolelærere i gruppen av farlige yrker hjelper dem å forstå at samfunnet forstår og bryr seg om arbeidet deres. Samtidig gis det behandling som står i forhold til innsatsen de legger ned, noe som bidrar til å forbedre livskvaliteten til førskolelærere og hjelper dem å føle seg trygge i arbeidet sitt og engasjementet sitt, spesielt i den nåværende situasjonen der mange lærere «slutter» for å finne andre jobber.»

Det bør være en spesiell godtgjørelsesordning.

Førskolelærerjobben er et nobelt og respektert yrke. Hvis vi sammenligner eller klassifiserer dem i gruppen av giftige og slitsomme yrker slik at de kan motta tunge og farlige godtgjørelser, virker det urimelig. Mange meninger sier at det å plassere førskolelærere i gruppen av tunge og farlige yrker ikke vil løse vanskelighetene lærerne står overfor. I stedet må myndighetene ha retningslinjer for å støtte førskolelærere når det gjelder lønn, goder og arbeidsforhold.

Dr. Nguyen Thi Viet Nga, nestleder for nasjonalforsamlingens delegasjon i Hai Duong-provinsen, uttrykte sympati for førskolelærerne og sa: «Førskolelærere har ansvaret for en relativt vanskelig jobb. Når det gjelder arbeidstid, må de gå tidligere på skolen og komme senere hjem enn lærere på andre nivåer. Førskolelærere har også mye press, de har ikke lov til å gjøre noen feil, fordi det vil påvirke barnas helse og liv.»

Nasjonalforsamlingsdelegaten Nguyen Thi Viet Nga sa imidlertid at førskolelærernes arbeid ikke passer inn i konseptet «hardt» og «giftig».

«Etter min mening er arbeidet til en førskolelærer hardt arbeid, ikke «tungt» arbeid, fordi «tungt» arbeid hovedsakelig refererer til manuelt arbeid som krever mye styrke. Dessuten er ikke arbeidsmiljøet til en førskolelærer et giftig miljø sammenlignet med andre yrker som for tiden klassifiseres som tunge og giftige ...», analyserte delegat Nguyen Thi Viet Nga.

Dr. Nguyen Thi Viet Nga, nestleder for nasjonalforsamlingens delegasjon i Hai Duong-provinsen. Foto: quochoi.vn

I følge konseptet er et giftig arbeidsmiljø en definisjon som refererer til arbeidsplasser med miljøer som påvirker menneskers helse negativt, eller et usunt miljø som gjør at arbeidere føler seg redde og har en langsiktig innvirkning på humøret deres etter lang arbeidstid. Sammenlignet med dagens giftige yrker, jobber førskolelærere for tiden i et relativt godt miljø der det investeres i infrastrukturforhold.

Derfor sa delegat Nguyen Thi Viet Nga at Kunnskapsdepartementet bør gjennomgå og koordinere med Finansdepartementet og Innenriksdepartementet for å råde regjeringen til å komme opp med en spesifikk godtgjørelsesordning for førskolelærere, eller ha en måte å beregne den på slik at de kan nyte godt av ytelser.

«For eksempel, når det gjelder arbeidstid, hvorfor beregner vi ikke overtidsbetaling for førskolelærere i stedet for å klassifisere dem som tunge og giftige yrker?», foreslo den kvinnelige delegaten.

I tillegg mener mange andre meninger at det finnes mange måter å støtte førskolelærere på for å få en lønn de kan leve av, som for eksempel: Øke lønninger, sørge for gode velferdsordninger, bygge et godt arbeidsmiljø for førskolelærere... Forslaget om å plassere førskolelærere i gruppen av tunge og giftige yrker er et spørsmål som må vurderes grundig og vitenskapelig, basert på faktorer som arbeidets art, lønn og goder, samt hvilken innvirkning det har på samfunnet å plassere dem i denne yrkesgruppen.

Artikkel og bilder: TRAN HOAI - THU HA

*Besøk seksjonen for naturfagundervisning for å se relaterte nyheter og artikler.