«Barnet mitt fikk bare 6 eller 7 poeng på midtveiseksamenen, jeg skammet meg så mye at jeg ikke turte å forlate huset»

Barnet mitt er et smart barn, alltid på toppen av klassen sin når det gjelder skolearbeid. For å utvikle styrkene hans og minne ham på å ikke hvile på laurbærene, sparer jeg ingen utgifter, krefter eller tid på å sende ham til privatundervisning og ekstratimer.

Jeg trodde at med mitt offer og barnets innsats ville resultatene bli bedre. Uventet nok økte ikke resultatene bare, men falt også til et uventet lavt nivå.

Min forlegenhet ble enda større da jeg så folk overalt skryte av at barna deres fikk 9 og 10 på midtveiseksamenene. Fra venner, kolleger til naboer, så snart skolen kunngjorde resultatene, ble sosiale medier oversvømmet av innlegg som skrøt av barnas resultater forkledd som oppmuntring og anerkjennelse av prestasjonene deres. Jeg prøvde å ignorere slike innlegg, men jeg klarte ikke å unngå dem da jeg møtte dem i virkeligheten.

Siden jeg visste hva barnet mitt hadde oppnådd, skammet jeg meg så mye at jeg ikke turte å forlate huset.

Siden jeg ikke hadde noen aktivitet på nettet som ved de forrige eksamensresultatene, spurte mange om barnets eksamensresultat. Jeg har aldri vært så redd for spørsmål om barnets resultat. Da jeg ble spurt om resultatet, måtte jeg tvinge frem et smil og dyktig bytte tema for å unngå at folk fikk vite at barnet mitt bare fikk 6 poeng i matematikk og engelsk, og 7 poeng i litteratur.

Men naboen med barnet mitt i samme klasse spredte den sjokkerende nyheten i hele bygården, og hver gang jeg gikk ut, følte jeg at alle bare sladret om barnets karakterer, noe som gjorde meg enda mer opprørt over barnet mitt. I den skuffelsen var det også bekymring og anger.

Født inn i en fattig familie, måtte jeg studere hardt og ikke våge å være uforsiktig eller uforsiktig et øyeblikk for å ha et liv med nok mat og klær slik som i dag. Jeg tror at studering er den eneste måten å åpne opp for en lysere fremtid, så da jeg fant ut at barnet mitt bare fikk 6–7 poeng på de viktige midtveiseksamenene, ble jeg bekymret.

Matte og litteratur er viktige fag på opptaksprøven til 10. klasse og avgangsprøven fra videregående skole, men midtveiseksamen, en type test som tester kunnskapen som er lært fra begynnelsen av året, er nok til å «slå ut» barnet mitt på denne måten. Så hvordan kan barnet mitt bestå de stressende og vanskelige eksamenene som ligger foran oss? Hvordan kan barnet mitt oppnå drømmen om å begynne i 10. klasse på en spesialskole, eller ved utenrikshandelsuniversitetet eller ved universitetet for vitenskap og teknologi?

Barnets 6 poeng på midtveiseksamen var et psykologisk slag for meg. Før det var jeg alltid trygg på at så lenge jeg flittig studerte på gode sentre med anerkjente lærere, ville barnets prestasjoner definitivt bli bedre. Jeg måtte nøye overvåke barnets skoleplan for å kunne melde ham opp i så mange ekstra fag som mulig. Jeg tror at jo mer jeg studerer, desto bedre, «om ikke horisontalt, så vertikalt» fordi kunnskap aldri er overflødig.

Hver måned må mannen min og jeg bruke opptil titalls millioner dong for å investere i barnas utdanning. I tillegg til pengeproblemet er innsatsen som både mor og barn legger ned for mye å telle. Jeg tar barna mine med på skolen og følger dem uten fridager, selv når jeg er syk, sliten eller mannen min er opptatt på forretningsreise. Jeg prøver fortsatt å ta barna mine med til ekstratimer i tide, slik at de ikke går glipp av skolen.

Jeg henter og bringer barna mine, følger dem uten fridager...

Mange sier at jeg tvinger barnet mitt til å studere for mye og mister barndommen sin. Jeg elsker og synes synd på barnet mitt, jeg angrer ikke på noe jeg kan gjøre for det. Alle jevnaldrende studerer hardt, hvis de er uforsiktige, vil de henge etter. Faktisk er ikke barnet mitt flittig nok, så på den siste eksamenen fikk vennene hans 9, 10 poeng, mens han bare fikk 6, 7.

Sønnen min har blitt mye skjelt ut de siste dagene, så han har blitt mer selvbevisst. Han slår også av lyset på rommet sitt senere enn vanlig. Jeg vet at han også blir lei seg når resultatene hans ikke er som forventet. Jeg synes så synd på ham når han er så tynn fordi han var oppe sent, men jeg klarer virkelig ikke å kontrollere følelsene mine når jeg tenker på karakterene hans.

For å unngå samme skjebne på den avsluttende eksamen som denne gangen, undersøker jeg hvordan jeg kan endre undervisningsstedet for barnet mitt. Uansett hvor vanskelig det er, er jeg fast bestemt på å følge barnet mitt på denne vanskelige og utfordrende reisen.

Luu Thi Hoa (forelder)

Kilde: https://vtcnews.vn/con-thi-giua-ky-chi-duoc-6-7-diem-toi-xau-ho-khong-dam-ra-khoi-nha-ar909602.html