Skrivekonkurranse om den elskede læreren og reisen med å spre kunnskap i Tay Giang-skogen

Etter over et tiår med «liv på landet» er det de glitrende øynene, fulle av tro på elevenes fremtid, som gjør lærer Nguyen Vu stolt.

På den svingete røde grusveien som førte til Atieng barneskole, Tay Giang kommune, Da Nang by, gikk en tynn mann med solbrun hud familiært gjennom de bratte skråningene, med skyer som hang rundt klippene. I ti år har herr Nguyen Vu gått på denne veien, som en reise ikke bare for å komme til undervisningen, men også for å komme nærmere barnas drømmer som spirer i det vanskelige høylandet.

Bekymringer om fremtiden til barn i avsidesliggende områder

Læreren Nguyen Vu ble født i 1987 og kommer fra Thang Binh-distriktet i Quang Nam- provinsen (nå Thang Binh kommune, Da Nang by). Han har jobbet i utdanningssektoren i over 15 år. Folk husker ham ikke for lengden på arbeidstiden hans, men for de 10 årene han «ble i landsbyen» uten hvile i Tay Giang-landet. Terrenget her er ulendt, folks liv er fortsatt preget av nød, og de fleste elevene er barn av etniske minoriteter som Co Tu, Ta Oi, Ve, H're...

Lærer Nguyen Vu. (Foto levert av rollefiguren)

Selv om Nguyen Vu ikke ble født inn i en lærerfamilie, ble hans kjærlighet til talerstolen tent tidlig i barndommen, takket være bildet av en lærer på videregående skole med en rolig væremåte og øyne alltid fylt med kjærlighet. «Han underviste på en veldig tiltrekkende måte og oppmuntret ofte elevene til å forfølge drømmene sine. Det var denne dedikasjonen som i stillhet sådde frøene til en lærerkarriere i meg», mintes Vu.

Det virkelige vendepunktet for Mr. Vu var under en frivilligtur til høylandet da han var student. Bildet av barn som satt på bakken, med klare øyne som fulgte hvert ord fra de frivillige, gjorde studentens hjerte smertefullt. Han spurte seg selv: «Hva kan jeg gjøre for å hjelpe dem med å forandre fremtiden sin?» Det spørsmålet var som en ledetråd som trakk ham mot karrieren med å spre kunnskap.

Mange lurte på hvorfor herr Vu lot muligheten til å undervise på slettene gå fra seg for å dra til Tay Giang – et avsidesliggende fjellområde, hundrevis av kilometer fra sentrum, med humpete veier, flom i regntiden og stekende hete i tørrtiden? Men for ham «har kunnskap bare reell betydning når den deles der den trengs mest».

Så dro den unge læreren av gårde. I de første årene ønsket Tay Giang Mr. Vu velkommen med provisoriske fasiliteter: klasserom i tre, offentlige boliger med utette bølgeblikktak, ingen strøm, ingen telefondekning og mangel på rent vann. Enkle måltider med ville grønnsaker, syltede bambusskudd og fisk fra elven ble vanlige.

I tillegg til de fysiske utfordringene er språklige og kulturelle barrierer også betydelige utfordringer. Mange elever fra etniske minoriteter behersker ikke flytende mandarin, noe som gjør at prosessen med å tilegne seg kunnskap tar mer tid og krefter. Forskjeller i lokale skikker og praksis krever at lærere lærer å tilpasse seg og respektere for å bygge gode relasjoner med elever så vel som lokalsamfunnet.

«En dag regnet det kraftig, veien var glatt, og jeg falt midt i veien. Men da jeg tenkte på elevene som ventet på meg, tvang jeg meg selv til å reise meg og fortsette å gå», sa herr Vu.

Det sterkeste "våpenet"

De fleste elevene på Tay Giang er etniske minoriteter som bor i landsbyer langt fra skolen. Noen går i timevis for å komme seg til timene. Mange går barbeint på skolen og eier aldri et par sko.

Lærer Nguyen Vu sa at det var en elev han alltid ville huske. «Han var eldst av seks søsken, og foreldrene hans var stadig syke. Likevel kom han til timen hver dag, og gikk aldri glipp av en dag. Jeg spurte ham hvorfor han var så pågående, og han sa bare: «Jeg vil studere slik at jeg ikke trenger å lide som foreldrene mine.» Det enkle svaret fikk meg til å kveles.»

Herr Vu og kollegene hans mobiliserte seg for å kjøpe et par sko, noen nye klær og bøker til denne studenten. Studentens glede da han mottok gaven fikk herr Vu til å føle at alt det harde arbeidet hans var verdt det.

Den historien er ikke isolert. For herr Vu er hver elev en spesiell frøplante, og lærerens plikt er å ta vare på og støtte disse frøplantene slik at de kan vokse, uavhengig av tøffe forhold.

Vu er ikke bare lærer, han legger også spesiell vekt på fysisk trening for elever – noe som virker som en luksus i høylandet. Som tidligere kroppsøvingslærer i Quang Nam-provinsen, utvikler han aktivt kreative leksjoner som passer for virkelige forhold. I 2020 hadde han et initiativ som ble anerkjent som effektivt på provinsielt nivå, og som bidro til å forbedre elevenes prestasjoner og entusiasme for faget.

«Barneskoleelever er veldig aktive. Hvis undervisningsmetoden er tørr, vil de lett kjede seg. Jeg finner alltid måter å innlemme folkeleker og morsomme øvelser i timene, slik at elevene både kan trene og lære ferdigheter», avslørte herr Vu.

Lærer Nguyen Vu er alltid hengiven til elevene sine. (Foto levert av rollefiguren)

Herr Vu underviser også i gratis svømmetimer til elever på lokale skoler, trener et lite fotballag på barneskolen og hjelper dem med å ha en sunn lekeplass. Disse tiltakene hjelper elever i høylandet ikke bare med å bli sunnere og mer selvsikre, men også med å bli mer knyttet til skolen sin.

Da COVID-19-pandemien brøt ut, ble ikke fjellområdene spart. Elevene var borte fra skolen i lange perioder, det manglet læringsutstyr og dårlig internettforbindelse, noe som gjorde undervisningen enda vanskeligere. Uforferdet ble Vu med i programmet «1 million initiativer – Innsats for å overvinne vanskeligheter», og lette etter fleksible undervisningsløsninger under pandemien. Han benyttet seg av sosiale nettverk, sendte undervisning via Zalo og delte ut lekser til elevene hjemme. Noen ganger gikk han til og med til hver familie for å minne dem på å studere og holde kontakten.

Herr Vus initiativ ble ikke bare anerkjent i programmet «75 000 initiativer for å overvinne vanskeligheter og utvikle seg», men ble også en drivkraft for å spre kreativitet og overvinne vanskeligheter blant lærere i fjellområder. «Å være lærer handler ikke bare om å formidle kunnskap, men også om å innpode selvtillit. Når elevene tror på deg, vil de tappert fortsette, uansett hvor vanskelig veien er», betrodde han.

Ifølge herr Vu er tålmodighet og kjærlighet til yrket lærernes kraftigste «våpn». I en kontekst av et liv i stadig endring, mener han fortsatt at kjernen i utdanning er kjærlighet og forståelse. «Hvis du betrakter elevene som dine egne barn, vil de ikke nøle med å åpne hjertene sine og motta kunnskap», mener han.

Mange kreative anstrengelser

Herr Nguyen Vu var en emulasjonskjemper i Quang Nam-provinsen i 2020; ble tildelt et fortjenstbevis av utdanningsministeren i 2020; og ble anerkjent av Quang Nam provinsielle arbeiderforbund for sine enestående prestasjoner ved å delta i programmet «75 000 initiativer for å overvinne vanskeligheter og utvikle» i 2021 og programmet «Én million initiativer - innsats for å overvinne vanskeligheter, kreativitet, besluttsomhet om å bekjempe COVID-19-pandemien» i 2023.

Herr Vu var en sentral kroppsøvingslærer i Quang Nam-provinsen tidligere; en minifotballtrener for barneskoler anbefalt av utdanningsdepartementet i Tay Giang-distriktet (gammelt). Han underviste også i gratis svømmetimer til elever ved Atieng barneskole og Xa Lang barneskole...

Kilde: https://nld.com.vn/nguoi-thay-kinh-yeu-gioi-chu-va-niem-tin-giua-dai-ngan-196250720222314344.htm