Invester i utviklingen av minst to eliteuniversiteter i verdensklasse

(Dan Tri) – Innen 2030 har Kunnskapsdepartementet som mål å investere i utviklingen av 15–20 offentlige universiteter med ledende styrker innen innovasjon og kreativitet, og 2 eliteuniversiteter som følger en forskningsmodell i internasjonal klasse.

Universitetsrepresentanter gir kommentarer på workshopen (Foto: Huyen Nguyen).

Ovennevnte innhold ble tatt opp av Tran Nam Tu, assisterende direktør for departementet for vitenskap, teknologi og informasjon i Kunnskapsdepartementet , på workshopen: «Utvikling av universiteter til sterke forskningsenheter, som tett kombinerer forskning, anvendelse og opplæring», ettermiddagen 7. august.

Mer spesifikt skal Kunnskapsdepartementet innen 2030 velge ut, investere i og utvikle 15–20 offentlige høyere utdanningsinstitusjoner med ledende kapasitet, prestisje og styrker innen forskning, anvendelse, innovasjon og opplæring av menneskelige ressurser innen prioriterte teknologifelt innen Industri 4.0, høyteknologisk industri, strategisk teknologi og banebrytende vitenskapelige felt som spiller en sentral rolle i nettverket av tilsvarende høyere utdanningsinstitusjoner.

Spesielt er det behov for sterke investeringer og spesielle, fremragende mekanismer for å utvikle minst to eliteuniversiteter etter modellen til forskningsuniversiteter i internasjonal klasse.

Høyere utdanningsinstitusjoner er sterke forskningsenheter, med et gjennomsnitt på 12 % i antall vitenskapelige publikasjoner i prestisjefylte internasjonale tidsskrifter som øker med 12 % per år, og et gjennomsnitt på 20–22 % i antall registrerte og innvilgede patenter.

Danne minst 50 sterke forskningsgrupper, hvorav minst 30 grupper når internasjonale standarder innen strategisk teknologi, høyteknologi og andre banebrytende vitenskapelige felt.

Strebe etter at hvert universitet skal være en sterk forskningsenhet, som tiltrekker seg minst 20 fremragende eksperter og forskere, både vietnamesere fra utlandet og utenlandske, til å delta i vitenskapelig forskning og undervisning ved universiteter i Vietnam.

Førsteamanuensis Dinh Doan Long, viserektor ved Universitetet for medisin og farmasi, Vietnam National University, Hanoi, talte på konferansen (Foto: Huyen Nguyen).

Førsteamanuensis Dinh Doan Long, viserektor ved University of Medicine and Pharmacy, Vietnam National University, Hanoi, delte sine tanker på workshopen og sa at det å bygge opp prosjektet «Å utvikle universiteter til sterke forskningsenheter, som tett kombinerer forskning, anvendelse og opplæring» er en av de viktigste løsningene for å skape et gunstig miljø for forskning og utvikling.

Herr Long kommenterte at resolusjon 57 vil åpne opp muligheter for hele systemet til å etablere en ny mekanisme for å bidra til å «frigjøre» det omfattende potensialet innen vitenskap og teknologi, der universitetene er forskningsenhetene med det sterkeste potensialet for sosioøkonomisk innvirkning; å koble sammen opplæring - vitenskapelig forskning - innovasjon - kunnskapsoverføring ved ledende universiteter er en objektiv nødvendighet.

«Vitenskapelig forskning handler ikke om å skryte. Gjør det som å spise og drikke hver dag. Vitenskapelig forskning handler ikke om å rope slagord, fordi det er naturlig at universiteter blir de viktigste forskningsobjektene i et land», delte Long.

Men for å innse denne naturlige sannheten, ifølge viserektoren ved Universitetet for medisin og farmasi, Vietnams nasjonale universitet i Hanoi, er det nødvendig med en sterk endring i tankegang.

Han delte sine personlige erfaringer med å følge studenter til Den internasjonale biologi-OL siden 2004.

«For bare åtte år siden visste vi ikke hvordan vi fikk gullmedaljer, men i det siste har gullmedaljer i kjemi og biologi kommet jevnlig. Vi oppdaget at hele verden gjør det på én måte, og vi gjør det på en annen måte», sa Long.

Dette viser at potensialet til vietnameserne ikke er dårligere, det er bare at vi må endre vårt perspektiv og vår bevissthet deretter.

Prof. Dr. Le Van Canh, viserektor ved Ho Chi Minh City University of Technology, la til mange løsninger fra perspektivet til søyler, typiske produkter og kommersialisering.

Herr Canh la vekt på å se studentene som sentrum for innovasjonsøkosystemet fordi kreativiteten til denne gruppen er veldig stor.

Viseminister for utdanning og opplæring Nguyen Van Phuc taler på konferansen (Foto: Huyen Nguyen).

Viseminister for utdanning og opplæring Nguyen Van Phuc sa at nylig, spesielt etter at resolusjon 57 ble vedtatt, har mange prosjekter og programmer blitt godkjent av regjeringen og statsministeren, noe som er et viktig grunnlag for å utvikle vitenskapelig forskning knyttet til anvendelse, overføring og opplæring av menneskelige ressurser.

Der prosjektet for å utvikle universiteter til sterke forskningsenheter, som kobler sammen vitenskapelig forskning, anvendelse og opplæring, også er inkludert i denne helheten, noe som er både en mulighet og en utfordring.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/dau-tu-phat-trien-it-nhat-2-dai-hoc-tinh-hoa-dang-cap-quoc-te-20250807172506705.htm