Er ekstra undervisning og læring på skolen en bedrift?

Gjennom hele utdanningsloven fra 2019 finnes det ingen setning som anser undervisnings- og utdanningsaktiviteter som virksomhet. Artikkel 99 i utdanningsloven bruker setningen «utdannings- og opplæringstjenester». Artikkel 5 i utkastet til rundskriv som regulerer ekstra undervisning og læring sier: «Organisasjoner eller enkeltpersoner som driver virksomhet innen ekstra undervisning og læring utenfor skolen...», er dette passende? Hvis ekstra undervisning og læring utenfor skolen anses som en virksomhet, anses da ekstra undervisning og læring i skolen som en virksomhet?

Vil utkastet til rundskriv som regulerer ekstra undervisning og læring forårsake en «eksplosjon» i ekstra undervisning og læring?

Må studentene ta ekstra timer?

Utkastet til rundskriv forbyr ikke lærere å gi ekstratimer til elever de underviser direkte på skolen. Så hvis en lærer gir ekstratimer på skolen til elever han underviser direkte, har han lov til å gi ekstratimer til disse elevene når han underviser utenfor skolen? Hvis utkastet til rundskriv ikke avklarer dette, kan elevene havne i en «dobbel knipe». I realiteten tar elevene ekstratimer på skolen og hjemme med samme «eier».

Avskaffe frivillig veiledning uten å kreve inn skolepenger?

I følge utkastet til rundskriv er ekstra undervisning og læring også aktiviteter knyttet til undervisning i fagprogrammets innhold, pedagogiske aktiviteter, men utenfor den foreskrevne tiden for programmet, med ekstra skolepenger. Så hva er den frivillige undervisnings- og læringsaktiviteten utenfor programtiden uten å kreve inn skolepenger? Å veilede svake elever og å oppdra fremragende elever er et ansvar, en pedagogisk aktivitet som iboende demonstrerer lærernes dedikasjon og entusiasme for elevene. Hvor vil det stå i skolen? Vil det bli til ekstra undervisning og læring for å kreve inn skolepenger eller ikke?

Undervisning på undervisning

Rundskriv 32/2020/TT-BGDDT om kunngjøring av vedtekter for ungdomsskoler, videregående skoler og flertrinns allmennskoler, paragraf 1, artikkel 19, sier: «Utdanningsaktiviteter gjennomføres i henhold til skolens utdanningsplan, organisert i og etter klassetid, innenfor og utenfor skolens område, for å implementere læreplanen for fag, pedagogiske aktiviteter i det allmenne utdanningsprogrammet...». Er dette innholdet avgiftspliktig eller ikke?

Utkastet til rundskriv fastsetter at ekstra undervisning og læring inkluderer undervisnings- og læringsaktiviteter utenfor programmets fastsatte tid. Men i realiteten er grensen mellom innenfor og utenfor programmet svært skjør. Finnes det herfra en pedagogisk aktivitet som studentene burde ha nytt godt av nå inkludert i ... ekstra læring? Skolepenger og avgifter, hvordan kan fattige barn tåle det?

Utkastet til rundskriv regulerer ekstra undervisning og læring, inkludert undervisnings- og utdanningsaktiviteter utenom programmets fastsatte tid. Finnes det herfra en utdanningsaktivitet som studentene burde ha likt som nå er inkludert i ... ekstra læring?

Bekymret for forskriften «rektorer har lov til å undervise i ekstra klasser»

I følge utkastet til rundskriv som regulerer ekstraundervisning og læring, har rektorer lov til å undervise i ekstra timer. Som tidligere rektor er jeg bekymret for dette. I rollen som skoleleder, i sammenheng med pedagogisk innovasjon, er rektoren opptatt med skolesaker, og bruker all sin energi og tid på ledelse og obligatorisk undervisning i 2 timer/uke for elever på videregående skole, men nå har rektoren lov til å undervise i ekstra timer.

Dette er langt fra virkeligheten, sterkt motsatt. Rektoren har høy lønn og «lønn», så hvordan kan han undervise i ekstratimer?

Regjeringen har gradvis reformert lønningene, og foreslått at lærerlønninger rangeres høyest på den administrative lønnsskalaen. Nylig har politbyrået bedt om implementering av politikken med høyeste lærerlønninger. Slik oppmerksomhet krever at utdanningssektoren og hver lærer vier seg til elevene sine.

Som lærer har jeg ennå ikke følt meg dypt gjennomsyret av den dyrebare følelsen gjennom å lese og studere utkastet til rundskriv som regulerer ekstra undervisning og læring, og gjennom praksis.

Kilde: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-trong-nha-truong-co-phai-la-kinh-doanh-185240824220807944.htm