Forslag om å skille ungdomsskoleblokken fra Tran Dai Nghia videregående skole for begavede

Dele Tran Dai Nghia videregående skole for begavede i to skoler

Ifølge Utdannings- og opplæringsdepartementet anbefaler departementet at lederen av Ho Chi Minh-byens folkekomité vurderer og godkjenner politikken for omorganisering av Tran Dai Nghia videregående skole for begavede, basert på det juridiske grunnlaget, praksisen og nåværende status for organisering og drift av Tran Dai Nghia videregående skole for begavede, med styrken i å lære opp ungdomsskoleelever til å delta i engelskforbedringsprogram, samtidig som det opprettholdes attraktiviteten ved å rekruttere elever til spesialiserte klasser på videregående nivå; bidra til å fremme skolens styrker innen å utvikle fremragende elever og omfattende utdanning ; og begrense den sosiale påvirkningen når skolen er delt, at departementet vurderer og godkjenner politikken for omorganisering av Tran Dai Nghia skole.

Elevene tar en prøve for å komme inn i 6. klasse ved Tran Dai Nghia videregående skole for begavede. Ho Chi Minh-byen foreslår å dele denne skolen inn i to skoler.

Mer spesifikt, opprettholde og fortsette å organisere aktivitetene til Tran Dai Nghia spesialiserte videregående skole, samtidig arrangere og befeste separasjonen av ungdomsskoleblokken til Tran Dai Nghia spesialiserte videregående skole og melde inn ikke-spesialiserte videregående skoleklasser for å danne Tran Dai Nghia ungdomsskole – videregående skole med egen juridisk status under departementet i henhold til skoletypen foreskrevet av Kunnskapsdepartementet i rundskriv 32.

Etter oppdelingen heter skolene Tran Dai Nghia Specialized High School, en offentlig skole som tilhører det spesialiserte skolesystemet; og Tran Dai Nghia Secondary - High School er en type offentlig skole som tilhører det generelle skolesystemet med mange nivåer. Begge skolene er investert av staten, som sikrer driftsforhold og representerer eieren; begge er offentlige tjenesteenheter som delvis garanterer for regelmessige utgifter.

REKRUTTERINGS- OG OPPLÆRINGSPLAN

Utdannings- og opplæringsdepartementet utarbeidet også en plan for innmelding og opplæring av Tran Dai Nghia videregående skole for begavede i to faser, der fase 1 (fra skoleåret 2024–2025 til skoleåret 2026–2027): innmelding og opplæring av elever i spesialiserte klasser; videreføring av opplæring av elever i ikke-spesialiserte klasser som har vært innmeldt og organisert ved spesialiserte videregående skoler til de fullfører 12. klasse i henhold til forskriftene. Fase 2 (fra skoleåret 2026–2027 og utover) innmelder og utdanner skolen 100 % av elevene i spesialiserte klasser.

Innskrivnings- og opplæringsplanen for Tran Dai Nghia videregående skole fra etableringstidspunktet (skoleåret 2024–2025) og utover vil fortsette å utdanne ungdomsskoleelever ved Tran Dai Nghia spesialiserte videregående skole; innskrive og utdanne ungdomsskoleelever og videregående elever.

P MENNESKELIGE RESSURSPLAN

Når det gjelder personell, har Utdanningsdepartementet utviklet en plan som sier at rektor og tre assisterende rektorer, lærere og ansatte ved Tran Dai Nghia videregående skole for begavede skal være ansvarlige for å organisere aktivitetene ved Tran Dai Nghia videregående skole ved begynnelsen av skoleåret 2024–2025.

I løpet av skoleåret 2024–2025 og frem til slutten av skoleåret 2026–2027, ansett en ny rektor og 1 visesektor; overfør 1 visesektor fra Tran Dai Nghia videregående skole for evnerike til Tran Dai Nghia videregående skole for å sikre at antallet visesektorer er i samsvar med forskriftene. Fortsett å bruke det eksisterende lærerpersonalet ved Tran Dai Nghia videregående skole for evnerike (lærerpersonale på tvers av skolene) for å opprettholde opplæringskvaliteten for Tran Dai Nghia videregående skole. Gjennomgå og omorganiser personalet ved Tran Dai Nghia videregående skole for evnerike for å overføre jobber i overflødige tilfeller og rekruttere nytt personale til Tran Dai Nghia videregående skole, men sørg fortsatt for at antallet tildelte ansatte ikke økes.

Fra skoleåret 2027–2028 og utover, beregn og fordel lærerstaben ved Tran Dai Nghia videregående skole for evnerike elever på Tran Dai Nghia videregående skole og videregående skole, slik at begge skolene i utgangspunktet oppfyller kvoten for antall ansatte, og sørg for at antallet tildelte ansatte ikke økes.

I følge opptaksplanen for første trinn i Ho Chi Minh-byen som ble annonsert i går ettermiddag, vil opptak til 6. trinn bli gjennomført i form av en kapasitetsvurderingsundersøkelse på ungdomsskoler som implementerer det høykvalitetsprogrammet «avansert skole, internasjonal integrering», skoler med flere elever som registrerer seg for 6. trinn enn opptakskvoten.

ER SKOLESEPARASJON FORSORGRENSENDE?

Lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet sa at Tran Dai Nghia Secondary and High School etter etableringen vil fortsette å implementere ungdomsskoleprogrammer og andre modeller, for å møte behovene og ambisjonene til elever og foreldre om å nyte skolens kvalitetsutdanning.

Denne planen medfører ikke store endringer i ordning, organisering, struktur, personell, organisering og gjennomføring av utdanningsprogrammet, og fortsetter å utnytte skolens styrker i opplæringen av elever på ungdomsskolen.

Herr Nguyen Van Ngai, tidligere visedirektør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, uttrykte sin enighet og sa at dette er en passende plan som forårsaker minst mulig forstyrrelse i sammenheng med å måtte implementere utdanningsloven og forskriftene om spesialiserte videregående skoler strengt. «Gitt den spesifikke situasjonen har utdannings- og opplæringsdepartementet utviklet en plan for å skille de to skolene i henhold til modellen ovenfor for både å opprettholde det spesialiserte systemet og fremme de positive opplæringsresultatene som Tran Dai Nghia videregående skole for begavede har gjort bra i den siste tiden. Spesielt er planen ledsaget av en veikart for personell, en opplæringsveiart for elever som for tiden studerer og i de påfølgende årene, som viser at departementet nøye har beregnet og vurdert det på riktig måte. Selvfølgelig vil enhver endring forårsake forstyrrelser, men dette trinnet for Tran Dai Nghia-skolen er trinnet med minst mulig forstyrrelse», sa herr Ngai.

Cao Huy Thao, tidligere rektor ved Vietnam Australia International School (SIC), kommenterte også at planen om å dele Tran Dai Nghia High School for the Gifted i to skoler er rimelig og tilfredsstillende. Byggeplanen viser respekt for statens lover og regler og møter behovene til folk som ønsker at barna deres skal gå på Tran Dai Nghia School.

Ifølge herr Thao kan Tran Dai Nghia videregående skole etter etableringen implementere noe annet innhold og andre metoder sammenlignet med spesialskoler. Når det gjelder Tran Dai Nghia spesialiserte videregående skole, nyter lærere og elever fortsatt godt av spesialskolepolitikk som før.

Rektor ved Huynh Khuong Ninh videregående skole (distrikt 1), Cao Duc Khoa, sa også at omorganiseringen basert på omorganisering og konsolidering av Tran Dai Nghia spesialiserte videregående skole ikke bare sikrer samsvar med gjeldende lovbestemmelser, men også er basert på praktisk gjennomførbarhet for å sikre gjennomførbarhet, fleksibilitet og tilpasningsevne for å opprettholde og forbedre kvaliteten på opplæringen og opprettholde merkevaren til Tran Dai Nghia skolen er ekstremt nødvendig.

Kunngjøring av planen for opptak til grunnskolen

Ettermiddagen 18. mars publiserte folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen innskrivningsplanen for skoleåret 2024–2025.

Følgelig bruker Ho Chi Minh-byen geografisk informasjonssystem (GIS-kart) for å støtte innmeldingen av 1., 6. og 10. trinn i Thu Duc City og distriktene. Spesielt skjer tildelingen av elever til skoler i området basert på prioritering av elever til å studere ved skoler i nærheten av bostedsstedet deres. Avhengig av den faktiske situasjonen i området kan det imidlertid anses som at det ikke er delt inn i henhold til bydelens administrative grenser.

Gjennomføring av opptak til 6. trinn gjennom kapasitetsvurderingsundersøkelser på ungdomsskoler som implementerer det høykvalitetsprogrammet «avanserte, internasjonalt integrerte skoler», skoler med flere elever som registrerer seg for 6. trinn enn det som er tillatt.

I skoleåret 2024–2025 vil Ho Chi Minh-byen kun avholde opptaksprøver for 10. trinn for avgangselever fra ungdomsskolen i Thanh An-øykommunen i Can Gio-distriktet. Elever i de resterende områdene vil avholde opptaksprøver med sine registrerte ønsker.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/de-xuat-tach-khoi-thcs-ra-khoi-truong-thpt-chuyen-tran-dai-nghia-185240318200520169.htm