Innovasjon og kreativitet i studier og etterfølgelse av Uncle Ho ved utdanningsinstitusjoner

Den 25. september holdt Kunnskapsdepartementet et verksted om «Evaluering av resultatene av formidling, propaganda og veiledning om studier og etterlevelse av Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil i utdanningsinstitusjoner» ved Ho Chi Minh-byens universitet for økonomi.

Workshopen ble deltatt av representanter fra den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen, Ho Chi Minhs nasjonale akademi for politikk , utdanningsdepartementet, Vietnams utdanningsfagforening og delegater fra utdanningsinstitusjoner over hele landet.

Spre positive verdier i hele utdanningssektoren

Hoang Duc Minh, direktør for studentdepartementet (Utdannings- og opplæringsdepartementet), sa at workshopen er en viktig anledning for utdanningssektoren til å se tilbake på 10 år med implementering av direktiv nr. 05-CT/TW datert 15. mai 2016 fra politbyrået om å fremme studiet og følge Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil (direktiv nr. 05) i sektoren, og samtidig foreslå løsninger for å fortsette effektiv implementering i tiden som kommer.

Ifølge Hoang Duc Minh organiserte Kunnskapsdepartementet seg umiddelbart etter at direktiv nr. 05 ble utstedt for å spre innholdet i direktivet, og samtidig utstedte de en resolusjon om implementering av direktivet.

Utdannings- og opplæringsavdelinger, universiteter og yrkesopplæringsinstitusjoner har aktivt og effektivt organisert implementeringen av oppgaver og løsninger som er angitt i direktiv nr. 05 og konklusjon nr. 01-KL/TW datert 18. mai 2021, direktiver, instruksjoner og planer fra Kunnskaps- og opplæringsdepartementet med mange fremragende resultater.

Herr Hoang Duc Minh, direktør for studentdepartementet (Utdannings- og opplæringsdepartementet), talte på workshopen.

Ovennevnte aktivitetene har bidratt til å forbedre kvaliteten og effektiviteten på utdanning, bevisstheten om selvkultivering og moralsk trening, styrke den eksemplariske rollen til kadrer, tjenestemenn og arbeidere; eksemplarisk ansvar for nøkkelledere og ledere for etater og enheter; og forbedre studentenes moralske egenskaper og livsstil.

Utdannings- og opplæringssektoren har implementert studier av og etterfølgelse av Onkel Ho, knyttet til etterfølgelsesbevegelser og kampanjer i sektoren. Bemerkelsesverdige er kampanjene «Hver lærer er et eksempel på moral, selvstudium og kreativitet»; etterfølgelsesbevegelsen «Bygge vennlige skoler, aktive elever»...

«Det kan bekreftes at det å studere og følge Onkel Ho har skapt positive verdier som sprer seg, og som bidrar til å pleie personlighet, idealer, etikk og livsstil for den unge generasjonen», sa lederen for studentavdelingen.

Ifølge Hoang Duc Minh er politisk, ideologisk og etisk utdanning i skolene av grunnleggende betydning i sammenheng med dyp internasjonal integrasjon og sterk utvikling av vitenskap og teknologi i dag.

Å studere og følge onkel Hos eksempel må fortsette å implementeres på en praktisk og kreativ måte, knyttet til å forbedre kvaliteten på omfattende utdanning, pleie den unge generasjonen til å utvikle seg harmonisk i moral, intelligens, fysikk og estetikk, og oppfylle kravene til å bygge og forsvare fedrelandet.

100 % av utdanningsinstitusjonene implementerer direktiv 05

På workshopen presenterte Nguyen Thi Nhung, nestleder for studentavdelingen, en rapport som vurderte resultatene av formidling, propaganda og veiledning om studier og etterlevelse av Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil i utdanningsinstitusjoner.

Ifølge rapporten har 100 % av utdanningsinstitusjonene over hele landet utviklet planer for å implementere direktiv 05. Alle lærere, elever og studenter har blitt grundig gjennomsyret av ånden, og samtidig har implementeringsinnholdet blitt konkretisert i mange forskjellige former, som integrering i undervisning, organisering av konkurranser, seminarer, kulturelle og kunstneriske aktiviteter og etterligningsbevegelser.

Opplæringsfasiliteter og yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner distribuerte også samtidig studier og etterlevelse av Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil til alle tjenestemenn og ansatte.

Dette bidrar til å skape en sterk endring i selvkultivering, opplæring, forbedring av revolusjonær etikk, ansvarsfølelse og solidaritet, samtidig som det skaper enhet i oppfatning og handling hos hvert enkelt individ i utdanningsmiljøet.

Fru Nguyen Thi Nhung, assisterende direktør i avdelingen for studentanliggender, presenterte en rapport på workshopen.

Ifølge fru Nguyen Thi Nhung har utdanningssektoren pålagt skoler og utdanningsinstitusjoner å integrere undervisningsinnhold om å studere og følge Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil i alle nivåer av utdanning og opplæring.

For førskole- og allmennopplæring har Kunnskapsdepartementet samlet og publisert et sett med veiledningsdokumenter som integrerer innholdet i «Studere og følge Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil», der innholdet i å studere og følge Ho Chi Minhs livsstil er lagt til for hvert utdanningsnivå.

Prinsippet for implementeringen er ikke å gjøre programmet mer tungvint, men å oppmuntre lærerne til å integrere det fleksibelt, slik at det passer for elever i alle aldre. Leksjoner og historier om onkel Hos liv blir kjente, lettfattelige materialer, som knytter læring til det virkelige liv.

For høyere utdanning og yrkesfaglig utdanning har Kunnskapsdepartementet koordinert for å gjennomgå og legge til et kapittel med innholdet «Studenter studerer og følger Ho Chi Minhs ideologi og moralske eksempel» i fagplanen i Ho Chi Minh-ideologi for universitets- og høyskolestudenter som ikke har hovedfag i marxisme-leninisme og Ho Chi Minh-ideologi.

Samtidig organiserer departementet utarbeidelsen av programmer og lærebøker for emner i politisk teori som skal brukes i universitetsutdanning for alle høyere utdanningsinstitusjoner over hele landet, for å kunne implementere undervisningen i emner i politisk teori mer effektivt i henhold til de nye programmene og lærebøkene.

For å effektivt og praktisk implementere direktiv 05, veileder Kunnskapsdepartementet provinsenes og byenes utdannings- og opplæringsdepartementer til å instruere skolene til å innovere innholdet og formen for organisering av fritidsaktiviteter for elever.

Aktivitetene er orientert etter ulike temaer, slik at elevene kan velge i henhold til sine personlige interesser, samtidig som det sikres at de er knyttet til skolens opplæringsmål.

Å studere og følge onkel Ho må være substansielt og dyptgående.

Under forberedelsene til workshopen mottok organiseringskomiteen nesten 50 presentasjoner fra departementer, avdelinger, utdannings- og opplæringsdepartementer, universiteter og yrkesopplæringsinstitusjoner.

I diskusjonssesjonen ble det presentert en rekke typiske artikler, som bidro til å tydeliggjøre resultatene, samt foreslo mange praktiske løsninger for å fremme studier og etterlevelse av Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil i utdanningsinstitusjoner.

Herr Nguyen Ngoc An, leder av Vietnam Education Trade Union, holdt en tale.

Herr Nguyen Ngoc An, styreleder for Vietnams utdanningsfagforening, holdt en tale om emnet «Vietnams utdanningsfagforening studerer og følger Ho Chi Minhs ideologi, moral og livsstil i utdanningsinstitusjoner».

Som en organisasjon som representerer de legitime rettighetene og interessene til lærere og arbeidere i bransjen, har Vietnam Education Trade Union stadig vekk vært innovative og skapende når det gjelder å lede og organisere bevegelsen for å studere og følge Onkel Ho.

Bevegelsen stopper ikke ved slagord eller overfladiskhet, men går i dybden og blir en naturlig drivkraft som motiverer hvert kollektiv og individ til å omdanne bevissthet til praktisk handling, og bidra til å bygge et progressivt, humant og kreativt utdanningsmiljø.

Helt fra implementeringen av direktiv 05 bestemte Vietnams utdanningsfagforening at hvis bevegelsen skulle spre seg og være effektiv, måtte studier av og etterfølgelse av onkel Hos eksempel vekke selvmotivasjon og møte utviklingsbehovene til hvert enkelt individ og kollektiv.

Ved å unngå begrensninger, tvang og formaliteter, fokuserer Industriforbundet på å utvikle nye metoder, og definerer målet som motiverende og inspirerende i stedet for å "tildele" delmål og prestasjoner.

Prof. Dr. Ly Viet Quang, direktør for Ho Chi Minh-instituttet og partiledere talte på konferansen.

Førsteamanuensis Dr. Ly Viet Quang, direktør for Ho Chi Minh-instituttet og partiledere (Ho Chi Minh National Academy of Politics) holdt et foredrag til seminaret med temaet: «Arbeidet med å sette sammen programmer, lærebøker, læringsmateriell og følge Ho Chi Minhs ideologi, moral og stil knyttet til arbeidet med politisk teoriutdanning i det nasjonale utdanningssystemet».

I talen sin analyserte Ly Viet Quang den nåværende situasjonen for å sette sammen programmer, lærebøker og læringsmateriell om Ho Chi Minhs ideologi, etikk og stil i direkte forbindelse med utdanning i politisk teori.

De aktuelle problemstillingene er tydelig identifisert, fra enhet og systematisering til krav som er passende for hvert utdanningsnivå og konteksten for pedagogisk innovasjon.

Han delte også noen erfaringer han hadde gjort seg i prosessen med å sette sammen programmer, lærebøker, læringsmateriell og følge Ho Chi Minhs ideologi, moral og stil.

På workshopen diskuterte og foreslo mange eksperter og forskere nye og passende løsninger for neste fase, noe som bidro til å spre Ho Chi Minhs ideologiske, moralske og livsstilsmessige verdier i utdanningssektoren.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-sang-tao-trong-hoc-tap-va-lam-theo-bac-tai-cac-co-so-giao-duc-post749841.html