Gjennombrudd i Vietnams strategi for utvikling av høyere utdanning

GD&TĐ - Resolusjon 71-NQ/TW er drivkraften for å modernisere og forbedre høyere utdanning, og skaper et gjennombrudd i utviklingen av høyt kvalifiserte menneskelige ressurser og talenter.

Den 24. oktober fant en nasjonal vitenskapelig konferanse med temaet «Modernisering og forbedring av Vietnams høyere utdanning , gjennombrudd i utvikling av høyt kvalifiserte menneskelige ressurser og talenter, ledende forskning og innovasjon» sted ved Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet.

Workshopen ble organisert i fellesskap av Den sentrale kommisjonen for propaganda og massemobilisering, partikomiteen i Kunnskapsdepartementet og Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet for å spre og veilede implementeringen av resolusjon 71-NQ/TW fra politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling.

Hovedinnholdet er å øke bevisstheten, komme med forslag og anbefalinger for å konkretisere gjennombrudd for å modernisere og forbedre vietnamesisk høyere utdanning.

På workshopen deltok Nguyen Trong Nghia, medlem av politbyrået , sekretær i partiets sentralkomité og leder av den sentrale propaganda- og utdanningskommisjonen; Huynh Thanh Dat, medlem av partiets sentralkomité og nestleder i den sentrale propaganda- og utdanningskommisjonen; Nguyen Van Phuc, viseminister for utdanning og opplæring; representanter fra ledelsen ved Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet, sammen med ledere, forskere og eksperter innen utdanning.

Delegater som deltar på den vitenskapelige konferansen «Modernisering og forbedring av Vietnams høyere utdanning, gjennombrudd i utvikling av høyt kvalifiserte menneskelige ressurser og talenter, ledende forskning og innovasjon». Foto: VNU-HCM.

Resolusjon 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra Politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling har fastsatt strategiske mål, oppgaver og løsninger med en langsiktig visjon for landets nye utviklingsfase.

Resolusjonen bekrefter at utvikling av utdanning og opplæring er partiets, statens og hele folkets sak, og er en sentral pilar for å forbedre folks kunnskap, utvikle menneskelige ressurser, pleie talenter og skape en sentral drivkraft for landets raske og bærekraftige utvikling.

Gjennombrudd innen utdanning og opplæring må starte med innovasjon i tenkning, bevissthet og institusjoner; skape sterke endringer i ressurser, motivasjon og utviklingsrom; forbedre den omfattende kvaliteten, sikre at staten spiller en ledende rolle, at offentlige investeringer er ledende, og samtidig mobilisere og effektivt fremme sosiale ressurser for modernisering av nasjonal utdanning.

Der universitetsutdanning er kjernen i å utvikle høyt kvalifiserte menneskelige ressurser og talenter, fremme utviklingen av vitenskap, teknologi og innovasjon, og spille en nøkkelrolle i å realisere målene om rask og bærekraftig nasjonal utvikling.

Mr. Nguyen Trong Nghia holdt en tale og ledet workshopen. Foto: VNU-HCM.

Nguyen Trong Nghia, leder for den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen, snakket på workshopen og roste byråene for deres tette, synkrone og effektive koordinering i organiseringen av dette arrangementet.

Politbyråets resolusjon 71-NQ/TW om gjennombrudd i utdannings- og opplæringsutvikling er en av Politbyråets syv resolusjoner med strategisk politisk betydning, som skaper en samlet helhet, et gjennombrudd for å bringe landet inn i en ny æra – en æra med nasjonal vekst, for et fredelig, uavhengig, demokratisk, velstående, sivilisert og lykkelig Vietnam, som beveger seg bestemt mot sosialisme.

For å effektivt implementere resolusjon 71-NQ/TW, med fokus på modernisering og oppgradering av høyere utdanning, gjennombrudd i utviklingen av høyt kvalifiserte og talentfulle menneskelige ressurser og ledende forskning, foreslo Nguyen Trong Nghia at eksperter og forskere fokuserer på å utveksle, diskutere, analysere og avklare en rekke innholdsstoffer.

Herr Nguyen Trong Nghia og delegatene besøkte utstillingsboder fra universiteter i forbindelse med den vitenskapelige konferansen. Foto: VNU-HCM.

For det første, fortsett å forske på, grundig forstå og spre resolusjon 71-NQ/TW slik at den trenger inn i bevisstheten i hele det politiske systemet og samfunnet, og skaper sterke endringer i tenkning, vilje og besluttsomhet til å handle fra sentralt til lokalt nivå og høyere utdanningsinstitusjoner.

Partikomiteer, etater og høyere utdanningsinstitusjoner, spesielt teamet av utdanningsledere, lærere, eksperter og forskere, må ha en god forståelse av de sentrale veiledende synspunktene, strategiske målene, oppgavene og banebrytende løsningene som er fremsatt i resolusjonen.

For det andre, fokus på å perfeksjonere institusjoner, mekanismer og retningslinjer, spesielt spesifikke og fremragende mekanismer og retningslinjer, og det strategiske rammeverket for utvikling av høyere utdanning og opplæring. Utgiftene til høyere utdanning må nå minst 3 % av de totale statsbudsjettutgiftene.

Fremme utviklingen av høyere utdanningsinstitusjoner i henhold til modellen for forskningsuniversiteter, innovative universiteter, nye generasjons teknologiuniversiteter og bærekraftige universiteter. Effektivt implementere samarbeidsmekanismen mellom stat, skole og næringsliv i investeringer og utvikling av høyere utdanning.

I denne oppgaven bemerket Nguyen Trong Nghia oppgaven med å fremme desentralisering og delegering av makt knyttet til ressursallokering, sikre full og omfattende autonomi og selvansvar for høyere utdanningsinstitusjoner; og strømlinjeformet, enhetlig og effektiv universitetsstyring.

Definer tydelig partikomiteens omfattende lederrolle og driftsmekanismen når partikomiteens sekretær implementeres samtidig som leder av høyere utdanningsinstitusjon og ikke organiserer skoleråd i offentlige høyere utdanningsinstitusjoner (med unntak av offentlige skoler med internasjonale avtaler).

Herr Nguyen Trong Nghia og delegatene ledet diskusjonsøkten på workshopen. Foto: VNU-HCM.

For det tredje, sterkt innovere opplæringsprogrammet i retning av «standardisering, modernisering, demokratisering, sosialisering og internasjonal integrasjon». Fokuser på omfattende utdanning innen moral, intelligens, fysisk form og estetikk, og bidra til å bygge og spre det nasjonale verdisystemet, det kulturelle verdisystemet, familieverdisystemet og verdisystemet til vietnamesere i den nye tiden. Vurder elevenes faktiske kapasitet korrekt, og sørg for enhetlig og streng kontroll av inputstandarder og outputkvalitet.

Fremme omfattende digital transformasjon, bygge digitale plattformer, smarte plattformer og anvende kunstig intelligens (KI) i høyere utdanning. Utvikle og implementere et nytt nasjonalt målprogram for modernisering og forbedring av kvaliteten på utdanning og opplæring for perioden 2026–2035, med prioritet til investeringer i høyere utdanning.

For det fjerde, utvikle et team av forelesere, forskere, eksperter, vitenskapsmenn og utdanningsadministratorer med tilstrekkelig kapasitet, kvalitet og prestisje til å møte kravene til modernisering og oppgradering av høyere utdanning. Maksimere autonomimekanismen for å bygge konkurransedyktige og fremragende godtgjørelsespolitikker for å tiltrekke og utnytte talenter, spesielt fremragende nasjonale og internasjonale eksperter.

Bygge et universitetsutdanningsmiljø som sikrer demokrati, solidaritet, disiplin, fremmer forskning, innovasjon og akademisk frihet. Vær spesielt oppmerksom på å investere i og utvikle neste generasjon, spesielt unge intellektuelle og forskere.

For det femte, fremme dypt internasjonalt samarbeid og integrering innen høyere utdanning og opplæring, spesielt på nøkkelområder og i nye teknologier. Vær oppmerksom på å anvende internasjonale standarder som er egnet for Vietnams forhold og omstendigheter. Oppmuntre til samarbeid og opplæringskoblinger i henhold til digitale utdanningsmodeller, på tvers av landegrenser.

Førsteamanuensis Dr. Do Phu Tran Tinh, direktør for Institute for Policy Development, Ho Chi Minh City National University, presenterte et innlegg på workshopen. Foto: Ho Chi Minh City National University.

Workshopen tiltrakk seg mer enn 40 presentasjoner, strukturert i fire temaer: Universitetspolitikk og -styring; Opplæring og utvikling av menneskelige ressurser; Vitenskapelig forskning, teknologi og innovasjon; Integrering og bærekraftig utvikling.

Diskusjonsøktene gikk rett inn på de heteste temaene, fra å perfeksjonere institusjoner og moderne styringsmodeller for universiteter, til løsninger for å effektivt mobilisere ressurser for å utvikle universiteter, med mål om at universitetene ikke bare skal være steder for å utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser, men også sentre for forskning, innovasjon og eliteutdanning i landet, og den sentrale drivkraften for nasjonal utvikling.

I tillegg tiltrakk konferansen ledende universitetseksperter og internasjonale organisasjoner som Verdensbanken, Singapore Management University og store bedrifter.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-chien-luoc-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post753845.html