«Ikke forby, strengt håndter bruken av mobiltelefoner på skolen»

Elever ved noen skoler i Ho Chi Minh-byen har forbud mot å bruke mobiltelefoner på skolen. De har bare lov til å få tilbake telefonene sine og bruke dem etter at de har forlatt skolen.

Barneskoler og ungdomsskoler bør forbys.

«Etter min mening må avgjørelsen om å forby eller ikke håndteres fleksibelt, tilpasset faget og de spesifikke undervisnings- og læringsegenskapene til hver skole. For eksempel bør elever på barne- og ungdomsskoler forbys å bruke mobiltelefoner på skolen. Elever på videregående skole bør ikke forbys. Det viktigste er at skolene må stramme inn styringen. Hvis dette gjøres, vil elever som bruker mobiltelefoner på skolen ha mange fordeler.»

Først og fremst har elevene muligheten til å kommunisere, studere, underholde og samhandle regelmessig. I tillegg til lærebøker og dokumenter krever mange lærere nå at elevene i hver time får tilgang til kunnskap direkte via enheter som nettbrett, bærbare datamaskiner, smarttelefoner osv. Dette hjelper elevene med å enkelt få tilgang til kunnskap, anvende den og relatere den til det virkelige liv, noe som gjør timen mer livlig og mindre kjedelig.

For tiden fokuserer mange lokaliteter på kombinasjonen av undervisning ansikt-til-ansikt og nettbasert undervisning. For eksempel krever utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen at skolene har en plan for undervisning og testing basert på nettbasert undervisningsprogramvare i skoleårsplanen sin helt fra begynnelsen av skoleåret.

I det generelle utdanningsprogrammet for 2018 velger lærere og elever sine egne tekster og materiell ... så det er nødvendig å utstyre flere digitale teknologiverktøy for læring.

Det er ikke galt å si at elever misbruker og blir negativt påvirket av sosiale nettverk, og deretter forsømmer studiene sine når de bruker mobiltelefoner på skolen. For hvis det er negativt, kan også elever som bruker mobiltelefoner utenfor skolen bli påvirket. Derfor er det ofte en måte å hjelpe elevene med å danne sunne samhandlingsvaner å la elevene ta med mobiltelefoner på skolen, og å ha god ledelse fra skolen.» (Ngoc Tuan, lærer i Ho Chi Minh-byen)

Ikke vær redd for at du ikke klarer det og forbyr det.

For det første er telefonen et praktisk og populært kommunikasjonsmiddel. Viktigst av alt åpner den opp et uendelig lager av menneskelig kunnskap som vi kan bruke, utnytte og anvende i våre liv, arbeid og studier.

For det andre er ikke telefonen en farlig gjenstand, den er bare farlig når folk ikke vet hvordan de skal bruke den til gode formål.

Storbritannia: Forby resolutt elever å bruke mobiltelefoner på skolen

Dermed er det en objektiv nødvendighet at Kunnskapsdepartementet tillater studenter å bruke mobiltelefoner i løpet av undervisningen for å tjene studiene.

Derfor bør og kan ikke elever forbys å bruke telefoner på skolen. I stedet for å forby, bør det finnes løsninger og forskrifter som veileder elevene i å bruke telefoner riktig og effektivt. Det finnes fortsatt meninger mot å ta med og bruke telefoner i klasserommet og på skolen fordi vi er redde for at vi ikke kan kontrollere om elevenes bruk av strøm i timene er i samsvar med læringsinnholdet eller ikke.

Elevene får opplæring i hvordan de bruker internett på en trygg måte.

Med andre ord, lærerne bekymrer seg for at de ikke vil kunne kontrollere elevene når de lar dem bruke mobiltelefoner i timen. De kan bruke dem til å ta opp, filme, ta bilder av seg selv, se filmer ... og deretter legge dem ut på sosiale nettverk.

Etter min mening må følgende regler følges når elever får ta med og bruke mobiltelefoner i timen: Først og fremst må lærerne tydelig avgjøre om timeinnholdet krever bruk av mobiltelefoner, og dermed unngå at elevene misbruker mobiltelefoner i timen.

Når man bruker telefonen, bør det organiseres i en gruppediskusjonsmetode, slik at lærerne enklere kan kontrollere elevenes bruk. Unngå å la elevene bruke mobiltelefoner vilkårlig, og ikke krev at alle elever har mobiltelefoner.

I tillegg, når gruppediskusjoner krever bruk av mobiltelefoner, må lærerne sette en spesifikk tidsgrense, for eksempel 5 eller 7 minutter ... for å begrense elevenes bruk av mobiltelefoner for mye og til feil formål. Det bør være spesifikke regler for bruk av mobiltelefoner i timen. Hvis noen elever bryter reglene, vil de bli strengt håndtert. Elever som følger reglene vil bli rost. (Nguyen Van Luc, historielærer, Trinh Phong videregående skole, Dien Khanh, Khanh Hoa ) .

Familier må utdanne barna sine.

For meg gir bruk av mobiltelefoner i undervisningsaktiviteter en ny følelse, stimulerer elevenes kreativitet når lærerne vet hvordan de skal orientere seg for å effektivt promotere denne teknologiske enheten.

Lærere foreslår pålitelige og nyttige informasjonskanaler for elevene.

Som engelsklærer oppfordrer jeg elevene mine til å installere ordbokapplikasjoner som er tilgjengelige på nett eller fysisk, slik at de enkelt kan slå opp ordforråd, øve på uttale osv. I læringsprosjekter får elevene bruke telefonene sine til å spille inn videoer og ta bilder til presentasjoner. For å samhandle med lærere eller venner får elevene dele informasjon eller samarbeide i grupper. Noen ganger tar de flervalgstester som er utformet med eksamensforberedelsesprogramvare som lærerne bruker i undervisningen.

Etter min mening har foreldre også et ansvar hjemme for å hjelpe elevene med å kjenne til fordeler og ulemper med teknologiske enheter, inkludert mobiltelefoner.

Det er nødvendig å sette spesifikke regler for barn om hvor lenge de har lov til å bruke mobiltelefoner og sosiale nettverk, og å fordele tiden rimelig mellom studier, arbeid og hvile. Det er også nødvendig å lære barn å dele informasjon ansvarlig og å vite hvordan de skal verifisere og vurdere informasjon på nettet.

Mobiltelefoner er et teknologisk verktøy som støtter lærernes arbeid så vel som elevenes læringsbehov. Det er viktig at lærere og foreldre veileder barn i hvordan de skal bruke dem til rett tid, på rett sted og på riktig måte. (Le Tan Thoi, lærer ved Nguyen Dang Son videregående skole, Cho Moi-distriktet, An Giang).

Kildekobling: https://thanhnien.vn/dung-cam-hay-quan-ly-chat-viec-dung-dien-thoai-di-dong-trong-truong-18524022416245305.htm