Studerer 2 økter/dag: Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement ber om å gjennomgå og ordne rimelige timeplaner

Den 22. september kunngjorde utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen at visedirektør Nguyen Bao Quoc, etter to møter, hadde kommet med kommentarer til skolens utdanningsplan for skoleåret 2025–2026. Spesielt når det gjelder innholdet i å organisere skoleprogrammer med to økter per dag, krever utdannings- og opplæringsdepartementet at skolene overholder regelverket.

Utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen ba skolene om å organisere to økter per dag, avtale rimelig tid og sørge for elevenes helse.

FOTO: UAVHENGIGHET

Tidligere ledet Nguyen Bao Quoc en konferanse for å bidra med ideer til utviklingen av utdanningsplaner og skoleprogrammer for skoleåret 2025–2026 for allmennopplæring 28. august og 10. september. Etter å ha lyttet til skolerepresentanter som rapporterte om utdanningsplaner og skoleprogrammer, meninger fra avdelinger og diskusjoner på konferansen, traff visedirektør Nguyen Bao Quoc i utdannings- og opplæringsdepartementet konklusjoner og utstedte skriftlige instruksjoner til alle allmennskoler i går ettermiddag, 22. september.

Ingen undervisning i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 på lørdag morgen

Ifølge Mr. Quoc viser skolens utdanningsplan full mobilisering av ressurser når det gjelder lærerpersonale, fasiliteter og skolens eksisterende undervisningsutstyr. Når man organiserer 2 økter/dag, er det nødvendig å demonstrere innhold, varighet, tid, sted og ta hensyn til differensiering av elevgruppene. Implementere opplæring for fremragende elever, gjennomgang for elever med sluttkarakter og elever med utilfredsstillende læringsresultater i henhold til gjeldende forskrifter. Utvikle en plan for tildeling av lærere for å sikre at den er egnet for forholdene for organisering av undervisning og læring ved utdanningsinstitusjonen, og bidra til effektiv implementering av det generelle utdanningsprogrammet.

Utdanningsinstitusjoner gjennomfører undervisning 2 økter/dag, arrangerer rimelige timeplaner, sørger for trafikksikkerhet foran skoleporten og elevenes helse, og tilrettelegger for henting og levering av foreldre (forskjellige skift, forskjellige tider).

Timeplanen må være vitenskapelig og hensiktsmessig utformet, og sikre et rimelig forhold mellom undervisnings- og pedagogiske aktiviteter; fordele passende tid, tidspunkt på dagen og uken, og tilpasset aldersgruppens psykologi. Arranger første og andre økt fleksibelt, uten å legge press på elevene til å organisere undervisning i fag og pedagogiske aktiviteter i henhold til programmet og ytterligere pedagogiske aktiviteter.

Nestlederen i utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen bemerket at organiseringen av den andre økten må informeres og konsulteres med foreldre på frivillig basis, og at klasserom og tidspunkt må arrangeres på en passende måte for hvert innhold for å møte elevenes og foreldrenes ønsker. Varigheten og innholdet i den andre økten må følge retningslinjene for organisering av 2 økter/dag for generell opplæring fra skoleåret 2025–2026.

Rektor er juridisk ansvarlig for etatene, organisasjonene og bedriftene som koordinerer organisering av utdanningsaktiviteter.

FOTO: UAVHENGIGHET

I tillegg ba Nguyen Bao Quoc skolene om, basert på faktiske forhold, å gjennomgå og utstede skoleplaner for å sikre riktig retning, fremme initiativ og kreativitet, og rapportere til kompetente myndigheter i henhold til regelverket. Under implementeringsprosessen, basert på faktiske forhold, har skolene lov til å justere og supplere for å passe skoleåret.

Gjennomgå og utarbeid en rimelig timeplan, juster tiden for organisering av utdanningsaktiviteter på dagtid i henhold til forskriftene, ikke organiser undervisning i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 på lørdag morgen for skoler som har organisert 2 økter/dag, organiser kun idretts- , talent- og repetisjonsaktiviteter i henhold til elevenes og foreldrenes behov og frivillighet.

Rektor er ansvarlig for lovligheten til den samarbeidende enheten.

Organiseringen av undervisning i fremmedspråk og informasjonsteknologi må være i samsvar med veiledningsdokumentene fra Utdannings- og opplæringsdepartementet. Koordinerende organisasjoner og enheter må oppfylle de fastsatte vilkårene fullt ut og ha lisens til å operere fra kompetente myndigheter; undervisningsinnholdet må vurderes og evalueres av Utdannings- og opplæringsdepartementet. Samtidig er det nødvendig å sikre stabilitet og konsekvent implementering gjennom hele utdanningsnivået.

I retningslinjene for organisering av 2 økter/dag, slo skoleprogrammene til Utdannings- og opplæringsdepartementet tydelig fast at rektoren er ansvarlig for å studere de juridiske dokumentene til etater, organisasjoner og bedrifter som ønsker å koordinere organisering av utdanningsaktiviteter (inkludert etableringslisenser, driftslisenser gyldige til slutten av den forventede kontrakten, kapasitetsprofiler, læreplanrammeverk, undervisningsmateriell). Koordineringen av organiseringen av utdanningsaktiviteter må sikre prinsippene om offentlighet og åpenhet, og absolutt ikke utpeke den implementerende enheten. Organiser selektive utdanningsaktiviteter basert på å sikre tilstrekkelige forhold for ansatte og fasiliteter, i samsvar med enhetens evner, styrker og foreldrenes og elevenes behov.

Kilde: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-so-gd-dt-tphcm-yeu-cau-ra-soat-sap-xep-thoi-khoa-bieu-hop-ly-185250922211625271.htm