Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen gir hasteinstruksjoner om ekstra undervisning og læring og mangel på lærere.

Etter fusjonen fortsetter Ho Chi Minh-byen å mangle tusenvis av lærere, og byen forbereder seg på å rekruttere lærere til mer enn 2000 skoler, fra barnehage til videregående skole, til det nye skoleåret.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên08/08/2025

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo nóng về dạy thêm học thêm, thiếu giáo viên - Ảnh 1.

Herr Nguyen Van Hieu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, talte på møtet med 168 folkekomiteer i bydeler, kommuner og spesialsoner om skolenes ledelse og faglige arbeid etter sammenslåingen og driften av tonivåstyret.

Bilde: Bich Thanh


Trenger å rekruttere 4865 flere lærere fra barnehage til videregående skole

Den 8. august holdt utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen en konferanse med 168 folkekomiteer fra bydeler, kommuner og spesialsoner om ledelse og profesjonelt arbeid i skolene etter sammenslåingen og driften av det todelte styresettet.

Ifølge statistikk fra utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen har Ho Chi Minh-byen for tiden totalt 341 utdanningsledere og embetsmenn under kultur- og sosialavdelingene på kommunenivå, etter å ha operert en tonivåstyre med 168 valgkretser og kommuner.

Mer spesifikt, blant de 341 utdanningslederne og tjenestemennene, er det 197 tjenestemenn og spesialister fra departementet for utdanning og opplæring i distrikter, byer og tettsteder i Ho Chi Minh-byen, Binh Duong-provinsen og Ba Ria-Vung Tau -provinsen før fusjonen. De resterende 144 tjenestemennene og spesialistene er fra folkekomiteene og avdelinger under folkekomiteene på distrikts- og bynivå i de tre lokalitetene før fusjonen.

På møtet sa noen tjenestemenn fra bydeler og kommuner i område 2 (tidligere Binh Duong -provinsen) at lokaliteten har utdanningstjenestemenn, men at de ikke har vært tjenestemenn i utdannings- og opplæringssektoren tidligere, så de vil også møte begrensninger og vanskeligheter med ledelse og koordinering. Derfor ba de Utdannings- og opplæringsdepartementet om å gi spesiell støtte i den innledende perioden med drift av tonivåstyret.

Stilt overfor denne realiteten foreslo Nguyen Van Hieu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, en plan om å bruke lokalt lederpersonell. For enhver bydel eller kommune som mangler en utdanningsspesialist, eller en sosial- og kulturavdeling som ikke har en gammel utdanningsspesialist, er det mulig å stille til rådighet lokalt lederpersonell for utdanning for å støtte.

Med henvisning til arbeidet med å rekruttere lærere til det nye skoleåret etter at Kunnskapsdepartementet offisielt bestemte at Kunnskapsdepartementet er ansvarlig for å rekruttere lærere til alle nivåer av generell utdanning i forbindelse med driften av det todelte styret, sa direktøren for Kunnskapsdepartementet i Ho Chi Minh-byen at basert på gjennomgangen og foreslåtte behov fra skoler i 168 bydeler, kommuner og spesialsoner, trenger Ho Chi Minh-byen i det nye skoleåret 2025–2026 å rekruttere 4865 flere lærere fra barnehage til videregående skole.

Av disse trenger førskolen 451 lærere, grunnskolen 1483, ungdomsskolen har flest lærere med 2283 lærere og videregående skole 648.

Lederen for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsavdeling sa at Ho Chi Minh-byen fortsatt har et lokalt overskudd og mangel på lærere etter fusjonen. I den kommende tiden, parallelt med å rekruttere nye lærere etter etterspørsel, vil avdelingen også ha en plan for å redusere det lokale overskuddet og mangelen på lærere, og oppmuntre unge lærere til å melde seg frivillig til å undervise på skoler i avsidesliggende områder...

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo nóng về dạy thêm học thêm, thiếu giáo viên - Ảnh 2.

Etter fusjonen mangler Ho Chi Minh-byen nesten 5000 lærere, de fleste på ungdomsskolenivå.

FOTO: BICH THANH


Håndter ekstra undervisning og læring resolutt

I tillegg erkjente lederen for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen at spørsmålet om ekstra undervisning og læring vil være «hett» når det nye skoleåret starter, så Ho Chi Minh-byen vil implementere det kraftig slik at rundskriv 29 om ekstra undervisning og læring implementeres strengt i samsvar med forskriftene.

Herr Nguyen Van Hieu uttalte at ekstra timer er et reelt og praktisk behov for elever, og at ekstra undervisning også er et normalt behov for lærere. Imidlertid må alle elever i Ho Chi Minh-byen ha ekstra timer i henhold til forskriftene. Organiseringen av ekstra timer må gjennomføres i samsvar med rundskriv 29, slik at ingen elever må bli undertrykt under ekstratimene.

Derfra ba direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet folkekomiteene i 168 bydeler, kommuner og spesialsoner om å implementere dette innholdet og strengt håndtere rektorer som bryter reglene for ekstraundervisning for skolelærere. «Hvis rektoren er streng, vil ingen lærer våge å bryte forskriftene», understreket Hieu.

Hieu instruerte lærere som registrerer seg for å undervise ved veiledningssentre, og må informere rektoren der de underviser, listen over elever som undervises ved det senteret, og ærlig erklære dette i veiledningsprogramvaren til Ho Chi Minh-byens utdanningsdepartement. Derfra vil det bli oppdaget om lærerne underviser sine egne elever eller ikke.

Direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen understreket: «Denne forskriften må implementeres strengt i 168 bydeler, kommuner og spesialsoner i byen. Dette er for å sikre elevenes rett til studier, likhet og objektivitet i ekstra undervisning og læring, og for å begrense situasjonen der lærere undertrykker og forårsaker spenninger hos elever og foreldre i ekstra undervisning og læring. Bydeler og kommuner må strengt implementere forskriften slik at elevene i det nye skoleåret kan gå lykkelig på skolen, uten å bli begrenset eller undertrykt.»

«De fleste lærere er omsorgsfulle mennesker som ønsker at elevene deres skal lære med glede og glede. Antallet lærere som skaper vanskeligheter for elevene er ikke mange, men det er fortsatt lærere, så riktig implementering av regelverket for ekstra undervisning og læring er måten vi kan eliminere lærere som skaper vanskeligheter for elevene på ...» la Nguyen Van Hieu til.

Kilde: https://thanhnien.vn/giam-doc-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-nong-ve-day-them-hoc-them-thieu-giao-vien-185250808165024269.htm


Kommentar (0)

No data
No data

I samme emne

I samme kategori

Ho Chi Minh-byen tiltrekker seg investeringer fra utenlandske direkteinvesteringer i nye muligheter
Historiske flommer i Hoi An, sett fra et militærfly fra Forsvarsdepartementet
Den «store flommen» av Thu Bon-elven oversteg den historiske flommen i 1964 med 0,14 m.
Dong Van steinplatå – et sjeldent «levende geologisk museum» i verden

Av samme forfatter

Arv

Figur

Forretninger

Beundre «Ha Long Bay on land» som nettopp er en av verdens mest populære reisemål

Aktuelle hendelser

Det politiske systemet

Lokalt

Produkt