Lære barn medfølelse fra midthøstfestivalen

«I år, under midthøstfestivalen, bør skoler og familier lære opp barn til å ta kontakt og dele med barn i flomrammede områder.»

Midthøstfestivalen er en god mulighet til å lære barn om livet og kulturen. (Kilde: Toquoc.vn)

Det er meningen til masterstudent Dinh Van Mai, foreleser i myke ferdigheter ved Student Capacity Development Center ved Van Lang University, sammen med The World og Vietnam Newspaper i anledning den kommende midthøstfestivalen, i sammenheng med at mange nordlige provinser lider store skader forårsaket av storm nummer tre.

Fra ditt perspektiv, hvilken rolle spiller midthøstfestivalen i å bevare og fremme nasjonal kulturell identitet?

Midthøstfestivalen er alltid en spesiell anledning for familiesammenkomster; barn og voksne deltar i å lage lykter, bære lykter, danse løver og sette opp månefester for å styrke familiebånd og kjærlighet. Internasjonale turister som kommer til Vietnam kan delta i aktivitetene, filme meningsfulle øyeblikk fra midthøstfestivalen og dele dem på sosiale nettverk. Det bidrar til å promotere vietnamesisk kultur til internasjonale venner.

Folks liv blir stadig mer moderne og digitalisert, men midthøstfestivalen forblir uendret. Tradisjonelle aktiviteter går fortsatt i arv fra generasjon til generasjon, og bevarer den nasjonale kulturelle identiteten.

I dagens tid hvor teknologi i økende grad «invaderer» hverdagen, hvordan kan vi bevare og fremme de gode verdiene ved midthøstfestivalen?

Å bevare og fremme de gode verdiene til midthøstfestivalen krever en dyktig kombinasjon av tradisjon og modernitet. På den ene siden utføres tradisjonelle aktiviteter fortsatt i mange kreative former, på den andre siden brukes teknologi til å spre verdier til flere mennesker, spesielt den yngre generasjonen – de som har en tendens til å være knyttet til teknologi.

Hver familie bør skape muligheter for at medlemmene kan delta i lyktelagingsaktiviteter, besøke lyktegater og oppleve å lage månekaker. Skoler kan organisere kreative lyktelagingskonkurranser, resirkulerte lykter eller lære om betydningen, historien og skikkene til midthøstfestivalen. Ungdommer kan lage korte og meningsfulle videoer relatert til midthøstfestivalen for å spre dem på sosiale nettverk.

Videoer om hvordan man lager lykter eller månekaker bør også deles. Hyppige destinasjoner for unge mennesker, som Lantern Street eller butikker, kan dekorere med bilder med midthøsttema. Organisasjoner, grupper eller frivillige grupper kan lansere innsamlingsprogrammer, og bringe midthøstfestivalen til barn og mennesker i vanskeligere omstendigheter, slik at alle kan nyte en varm og kjærlig midthøstfestival. På mange forskjellige måter, med deltakelse fra alle medlemmer av samfunnet, kan vi bevare og fremme de gode verdiene til midthøstfestivalen, og samtidig gjøre denne verdien mer passende for det moderne liv.

MSc. Dinh Van Mai. (Foto: NVCC)

Hva er viktigheten av å lære barn om midthøstfestivalen?

Læring om liv og kultur gjennom midthøstfestivalen har en dyp betydning for barns omfattende utvikling. Gjennom tradisjonelle aktiviteter med foreldrenes deltakelse lærer barn den kjærligheten besteforeldre og foreldre har for dem gjennom konkrete handlinger, og skaper et solid grunnlag for barns emosjonelle og psykologiske utvikling.

I tillegg kan barn utvikle kommunikasjonsevner, samarbeide med venner eller familiemedlemmer gjennom kreativ lyktelaging og brettdekorasjon; lære å dele kjærlighet, gi kaker til mennesker i vanskelige omstendigheter, sende gaver og klær til barn i flomområder. Dette hjelper barn med å utvikle medfølelse, fellesskapsånd og forståelse for andre. Ved å delta og lære om historien og betydningen av skikkene rundt midthøstfestivalen, vil barn forstå, sette pris på og fremme de kulturelle verdiene som deres forfedre etterlot seg i samsvar med vår tid.

Kjerneformålet med disse aktivitetene er å hjelpe barn med å utvikle seg helhetlig når det gjelder intelligens, følelser, medfølelse og sosiale ferdigheter. Gjennom å delta i aktiviteter avdekker barn sine egne personlighetstrekk, hjelper familier med å veilede barn til å praktisere standardatferd, respektere og knytte bånd med mennesker rundt seg, sikre retten til å studere, delta i læring og oppdage gode verdier. Derfra vil barn leve mer bevisst og ansvarlig.

Årets midthøstfestival er svært annerledes enn tidligere år fordi mange provinser og byer i nord for øyeblikket har blitt rammet av store skader forårsaket av tyfonen Yagi, som flom, stigende vannstand, kollapsede broer osv. Mange barn har ikke midthøstfestival. Etter min mening bør skoler og familier i denne anledningen sikte på å lære barn om å dele med venner i flomrammede områder. Dette er en av de ekstremt viktige og meningsfulle aktivitetene innen utdanning.

Hvilke fordeler kan barn få av å delta i pedagogiske aktiviteter ved denne anledningen?

Midthøstfestivalen er en god mulighet for familier og skoler til å utdanne barn på mange forskjellige måter. Barn får muligheten til å øve på kommunikasjonsferdigheter, tålmodighet og lagånd når de deltar i gruppeaktiviteter som å lage lykter, løvedans og tilberede matbrett. De kommuniserer med flere mennesker, og skaper et grunnlag for å utvikle evnen til å integrere og bygge relasjoner. Barn lærer å lage sine egne lykteprodukter eller malerier fra Midthøstfestivalen og presentere dem for alle.

«Å lære opp medfølelse ved å dele med barn i flomrammede områder i nord, barn i avsidesliggende områder ... er ekstremt viktig og må gjøres regelmessig, ikke bare under midthøstfestivalen.»

På den ene siden øker barn sin forståelse av kultur, historie og nærhet til naturen gjennom fortellinger. På den andre siden lærer de verdien av å dele, elske og vise empati med vanskeligstilte barn. Tidlig tilgang til tradisjonelle kulturelle verdier hjelper barn med å vekke deres læringsånd og respekt for nasjonal identitet, danne en følelse av kulturbevaring og vekke nasjonal stolthet.

Midthøstfestivalen er også en mulighet til å lære barn medfølelse. (Foto: NVCC)

Hvordan kan man effektivt kombinere morsomme aktiviteter med å formidle kunnskap til barn?

Når man formidler kunnskap til barn gjennom morsomme aktiviteter, må foreldre og skoler sørge for sikkerhet, kreativitet tilpasset deres alder, samt en balanse mellom utdanning og underholdning. Samtidig må man lytte til barnas ønsker om å koordinere og organisere en rekke aktiviteter, som å designe spill i stil med «Hvem er millionær?» med spørsmål om midthøstfestivalen; oppmuntre barn til å fortelle folkeeventyr, spille skuespill, rollespill; organisere folkeleker knyttet til lyktefestivaler, maling, baking, løvedans, dekorering av brett med offergaver. I tillegg deltar barn i frivillige aktiviteter, besøker kulturelle steder, lanternegater eller tar bilder med familiene sine.

«Årets midthøstfestival er svært annerledes enn tidligere år fordi mange provinser og byer i nord for øyeblikket har blitt rammet av store skader forårsaket av tyfonen Yagi, som flom, stigende vannstand, kollapsede broer ... Mange barn har ikke en midthøstfestival. Ved denne anledningen bør skoler og familier sikte på å lære barn om å dele med venner i flomrammede områder. Dette er en av de ekstremt viktige og meningsfulle aktivitetene innen utdanning.»

Foreldre bør sette av tid til å bli med barna sine, forklare betydningen av skikkene rundt midthøstfestivalen, slik at barna kan forstå dypere om opprinnelsen til nasjonalkulturen. Samtidig bør de veilede barna i hvordan de skal samhandle og oppføre seg passende, og lytte til følelsene deres etter å ha deltatt.

Skolen er der barn lærer og opplever midthøstfestivalen i et omfattende læringsmiljø. Tett koordinering mellom familie og skole skaper et effektivt læringsmiljø for barn. Skolen organiserer pedagogiske aktiviteter, mens familien fortsetter å opprettholde og styrke kulturelle verdier hjemme. Dessuten er det ekstremt viktig å lære opp medfølelse gjennom å dele med barn i de flomrammede områdene i nord, med barn i avsidesliggende områder, og det må gjøres regelmessig, ikke bare under midthøstfestivalen.

Takk skal du ha!

Kilde: https://baoquocte.vn/giao-duc-long-nhan-ai-cho-tre-tu-tet-trung-thu-286147.html