Nye data fra OECDs Teaching and Learning International Survey (TALIS) 2024 viser at utdanningssystemer i mange EU-land står overfor en alvorlig risiko for lærermangel i nær fremtid.
Rapporten peker på en økende trend at unge lærere vurderer å forlate yrket, mens en stor andel av de gjenværende lærerne nærmer seg pensjonsalder. Dette representerer en dobbel utfordring med å opprettholde en stabil utdanningsstyrke og sikre langsiktig undervisningskvalitet.
Mer enn 40 % av lærerne under 30 år i Latvia, Litauen og Estland sa at de hadde til hensikt å slutte i undervisningen innen de neste fem årene. De vanligste årsakene var behovet for å balansere privatlivet, ønsket om å bytte karriere og videreutdanning.
Samtidig er gjennomsnittsalderen for lærere i OECD-landene for tiden rundt 45 år, og mer enn halvparten av lærerne i Estland, Ungarn, Latvia, Litauen og Portugal er over 50 år. Dette spår at lærermangelen vil bli akutt de neste 10 til 15 årene ettersom et stort antall lærere går av med pensjon.
For å kompensere for mangelen har noen myndigheter rekruttert lærere fra andre yrker. Bulgaria er et godt eksempel, med en økning på 13 % i lærere som jobbet utenfor utdanningssektoren mellom 2018 og 2024.
Imidlertid avhenger lærernes bevaring i stor grad av lønn og hvor mye de føler seg verdsatt av samfunnet og beslutningstakere. I Østerrike, Danmark og deler av Belgia og Bulgaria er de fleste lærerne fornøyde med inntekten sin, mens andelen er svært lav i Malta og Portugal.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-tre-eu-bo-nghe-ngay-cang-nhieu-post754889.html
Kommentar (0)