Vietnams matematiske festival (VNMF) er en aktivitet under det nasjonale nøkkelprogrammet for utvikling av matematikk fra 2021 til 2030 (matematikkprogrammet) til Kunnskapsdepartementet, organisert av Instituttet for avanserte studier i matematikk.
Denne konkurransen ble organisert for å oppfylle målene i matematikkutdanningsprogrammet 2018 og matematikkprogrammet 2018, som inkluderer «Støtte til implementeringen av det generelle matematikkutdanningsprogrammet 2018 » og «Støtte til opplæring av talentfulle individer og forbedring av kvaliteten på menneskelige ressurser innen matematikk».
Førsteamanuensis Dr. Le Minh Ha, administrerende direktør for Institute for Advanced Studies in Mathematics, uttalte at Vietnam Mathematical Playground er organisert for å skape et positivt, kreativt og svært samarbeidsorientert rom for matematikklæring. Dette er ikke bare en pedagogisk aktivitet, men også en bevegelse for å spre en kjærlighet til matematikk til alle elevnivåer, fra urbane til landlige områder, fra fjellregioner til øyer, slik at alle elever kan delta, fra begavede elever til de som ennå ikke er trygge på matematikk. Gjennom dette tar sikte på å vekke kjærlighet og interesse for matematikk gjennom et spillbasert konkurranseformat som kombinerer kreative aktiviteter og oppmuntrer til utforskning i stedet for press for karakterer. Det hjelper elevene med å utvikle logisk tenkning, problemløsning, samarbeid og kreativitet i matematikk, slik at hver elev kan utforske matematikk på sin egen måte. Det gir også tilgang til moderne pedagogisk teknologi, finsliper numeriske ferdigheter og fremmer selvlæring gjennom konkurranser på Mathematical Playground-plattformen.
Dette bidrar også til å identifisere og pleie elever med matematisk talent fra tidlig alder, og skaper en elevgruppe for nasjonale og internasjonale matematikkonkurranser.
VNMF er en landsdekkende akademisk konkurranse for elever fra 1. til 12. trinn, arrangert av Institute for Advanced Studies in Mathematics og Trang Nguyen Education Organization på TNMath-plattformen for utdanningsøkosystemer.
Ifølge herr Ha er høydepunktet ved Vietnams matematiske olympiad de grundige eksamensspørsmålene, som krever grundig matematisk tenkning og gode presentasjonsevner fra studentene. Dette er egnet for et bredt spekter av studenter. Med et nettbasert format, brukervennlig grensesnitt og mange interessante spørsmålstyper kan studentene øve daglig. Videre er eksamensspørsmålene av høy kvalitet, moderne, kreative, svært anvendelige og i tråd med globale trender. Det er verdt å merke seg at studenter som oppnår høye poengsummer vil få internasjonal anerkjennelse.
Professor Ngo Bao Chau, vitenskapelig direktør ved Institute for Advanced Studies in Mathematics, sa at denne plattformen har som mål å gjøre matematikk mer tilgjengelig for flere studenter. «Mange studenter er redde for matematikk. Jeg tror dette ikke bare er en ulempe for dem, men til og med kan være farlig senere. Vårt største ønske er at studentene skal tilnærme seg matematikk som en glede og med interesse, i stedet for som noe «smertefullt og pinefullt». Matematikk kan læres av studenter fra de med eksepsjonelle matteferdigheter til de med gjennomsnittlige evner. Slik at de senere i livet kan være i stand til å bruke AI og forstå hva de gjør, i stedet for å bruke det blindt», sa professor Chau.
Å studere matematikk hjelper oss å bli smartere og leve bedre liv.
Dr. Ta Ngoc Tri, assisterende direktør for avdelingen for generell utdanning (Utdannings- og opplæringsdepartementet), mener at vi noen ganger bare tenker på å studere matematikk for å prøve å vinne en nasjonal eller internasjonal pris for fremragende studenter, eller for å få høye poengsummer på opptaksprøver til universiteter. «Den kulturen må sannsynligvis endres. Å studere matematikk bør ikke bare være for eksamen eller for å vinne priser», sa Dr. Tri.
Herr Tri sa at mange matematikkprofessorer fortalte at deres barndomsinteresse for matematikk ikke var drevet av håpet om en dag å vinne nasjonale eller internasjonale priser. Snarere var deres opprinnelige motivasjon rett og slett å studere matematikk av kjærlighet til det.
«Å studere matematikk gjør oss smartere og hjelper oss å leve bedre liv. Det er det endelige målet», sa Tri, og la til at foreldre og elever må endre perspektiv og forståelse. Han forklarte at mens de som studerer matematikk kan fortsette studiene sine for å bli etterfølgere til professorene Le Van Thiem, Hoang Tuy, Ngo Bao Chau og Vu Ha Van, kan andre også utvide studiene sine til å bli leger, forskere innen andre felt, eller til og med vanlige borgere som lever enkle liv. «I så fall hjelper matematisk kunnskap oss med å løse problemer og leve bedre liv i samfunnet. Det er det endelige målet med matematikk», sa Tri.
Representanter fra Kunnskapsdepartementet satte også stor pris på Institute for Advanced Studies for dets oppmerksomhet og fokus på massemarkedet. «Til syvende og sist trenger et lands arbeidsstyrke ikke bare ledere og administratorer, men også en arbeidsstyrke, de som direkte utfører oppgaver i samfunnet. Derfor er det viktig å forbedre arbeidsstyrkens og samfunnets kapasitet generelt for å komme inn i livet. Selv om ikke mange blir berømte matematikere som professor Ngo Bao Chau, vil mange bli lærere, ledere, leger, økonomer, ingeniører osv. Alle disse krever matematisk tenkning», sa Tri.
Kilde: https://vietnamnet.vn/gs-ngo-bao-chau-hoc-sinh-tiep-can-toan-nhu-niem-vui-thay-vi-dau-don-kho-so-2427956.html
![[Bilde] Vietnams fargerike innovasjonsreise](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F14%2F1765703036409_image-1.jpeg&w=3840&q=75)
Kommentar (0)