Hanoi Department of Education and Training har nylig sendt et dokument til folkekomiteene i bydeler og kommuner, samt enheter og skoler, angående styrking av skolesikkerhet og implementering av skolekultur i skoleåret 2025–2026.
Når det gjelder skolens sikkerhet, legger avdelingen spesielt vekt på streng styring av elevers bruk av mobiltelefoner og sender-/mottaksenheter på skolens område for å sikre effektiv undervisning og læring.
Representanter fra Hanois utdannings- og opplæringsdepartement uttalte at streng styring av mobiltelefoner og andre sende- og mottaksenheter er nødvendig for å begrense studentenes distraksjoner fra studiene.
Skoler er pålagt å hente utstyr før første time og returnere det etter at elevene er ferdige med undervisningen. Denne håndteringen utføres klasserom for klasse.
Dersom læreren krever bruk av mobiltelefoner i timen, vil elevene få lov til å ta dem med inn i klasserommet slik læreren angir. Timene må imidlertid utformes slik at det ikke er obligatorisk for alle elever å ha mobiltelefon.
Tidligere, i november 2024, utstedte Hanoi Department of Education and Training et dokument som veiledet skolene til å styrke kontrollen over bruken av mobiltelefoner i skolene på grunn av bekymringer om dens innvirkning på kvaliteten på utdanningen .
Likevel lempet noen skoler på ledelsen i skoleåret 2024–2025, noe som førte til at mange foreldre klaget over at barna deres fortsatt brukte telefoner i timene, i hemmelighet brukte sosiale medier, sendte tekstmeldinger eller spilte spill.
Hanoi Department of Education and Training oppfordret også foreldre til å samarbeide med skolene for å utdanne og administrere barnas bruk av mobile enheter på en passende måte og i samsvar med regelverket.
I tillegg har utdannings- og opplæringsdepartementet i Hanoi instruert skolene til å offentliggjøre hjelpetelefoner for å motta og raskt håndtere klager knyttet til skolesikkerhet, trygghet og skolevold.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-tang-cuong-kiem-soat-hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-trong-gio-hoc-post746220.html






Kommentar (0)