Hanoi krever at lokale myndigheter og skoler oppretter hjelpetelefoner for å reagere på vold i skolene.

Opprette og publisere en hjelpetelefon for raskt å motta og behandle informasjon knyttet til skolesikkerhet, trygghet og vold i skolen; fremme og spre den nasjonale hjelpetelefonen for barnevern 111 (åpen døgnet rundt, gratis)...

Dette er innholdet som er oppgitt av Hanois utdannings- og opplæringsdepartement i dokument nr. 4411/SGDĐT-CTTTHSSV datert 23. oktober, sendt til kultur- og sosialavdelingene i bydeler, kommuner og tilknyttede skoler angående styrking av skolesikkerheten.

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Hanoi har det i den senere tid blitt iverksatt tiltak for å sikre skolesikkerhet, forebygge og bekjempe skolevold, kriminalitet og sosiale laster, og dette har gitt positive resultater. Skolevold, sosiale laster og lovbrudd blant elever er imidlertid fortsatt komplekse, med stadig mer varierte former, en trend mot yngre lovbrytere, noe som negativt påvirker deres fysiske og psykiske helse og utdanningsmiljøet, noe som skaper bekymring i samfunnet.

For å håndtere disse manglene krever departementet at alle enheter strengt implementerer tiltak for å sikre skolenes sikkerhet og orden i henhold til koordineringsforskriftene mellom utdannings- og opplæringsdepartementet og bypolitiet; fokusere på å organisere propaganda og opplæring om trafikksikkerhet, kulturell atferd ved deltakelse i trafikken, brannforebygging, brannslukking og redning; forebygging og kontroll av gatevold; forebygging og kontroll av narkotikamisbruk og sosiale onder; øke bevisstheten og ferdighetene for å forebygge og unngå svindel og tyveri av eiendom gjennom sosiale medier; og utdanne om etikk, livsstil, atferdsferdigheter, bevissthet om overholdelse av lov og skoleforskrifter. Skoler må proaktivt gi informasjon gjennom hjelpetelefoner og koordinere raskt med politiet, lokale myndigheter og foreldre for å håndtere eventuelle hendelser som oppstår.

Skoler må strengt styre bruken av mobiltelefoner og sendere på skolen; fremme rollen til skolens rådgivningsteam; regelmessig organisere aktiviteter for å lære elevene livsferdigheter og risikohåndteringsferdigheter; regelmessig kommunisere med foreldre for å bli enige om tiltak for håndtering og opplæring av elever; og oppdage og støtte tidlige tilfeller av unormal atferd og psykiske problemer.

I tillegg må skolene gjennomføre en omfattende gjennomgang og inspeksjon av sine fasiliteter, spesielt modne trær, elektriske anlegg, dammer, rekkverk, lekeplasser osv., og raskt ta tak i eventuelle sikkerhetsrisikoer.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/ha-noi-yeu-cau-dia-phuong-truong-hoc-lap-duong-day-nong-ung-pho-bao-luc-hoc-duong-20251027140544059.htm