Studenter bringer vietnamesisk kultur og arkitektur inn i folkeleker og vinner nasjonale priser

Fra venstre til høyre: Til Nguyen, Hai My, Anh Thu, Hoang My og Hien Long

Hver bevegelse, en historie

«O con giap» er en utvidet versjon av o an quan-spillet som en gruppe elever i 11. klasse, inkludert Nguyen Xuan Hoang My, Nguyen Do Anh Thu, Tran Hai My, Ha To Nguyen og Ho Hien Long, planla å implementere fra juli 2023. Produktet vant førstepremien i den nasjonale finalerunden innen feltet sosial påvirkning i Student Startup Ideas Contest arrangert av Kunnskapsdepartementet 13. mai.

Dette er også en «enestående» prestasjon når skolen for første gang har en elev som vinner den høyeste prisen i en oppstartskonkurranse spesielt, og på nasjonalt nivå generelt, ifølge Nguyen Van Ba, viserektor ved Nguyen Thi Minh Khai videregående skole.

Hoang My, laglederen, delte at grunnen til at de valgte å forbedre spillet var fordi det tradisjonelle spillet O An Quan noen ganger er «ganske lett å vinne», når det finnes en rekke faste trekk som hjelper spillerne med å få en tidlig fordel. Dette er også funksjonen som gjør O An Quan lett kjedelig hvis man spiller det over lengre tid, selv om spillet vektlegger logisk tenkning. «Derfor har vi i den nye versjonen lagt til funksjonskort for å gjøre spillet mer uforutsigbart enn før», delte My.

Utover det er designet og innholdet i «stjernetegn»-spillet også inspirert av legenden om de 12 stjernetegnsdyrene, som er kjent for mange barn og voksne. I de funksjonelle kortene innlemmet elevgruppen mange kjente idiomer, med innhold nært knyttet til bildet av stjernetegnsdyrene, som «ung og ivrig hest», «hund som er avhengig av å være nær hjemmet», «spille lutt til bøffelens øre», eller allegoriske uttrykk som «åpne munnen for å vente på plommen», «dele det søte og det bitre»...

Iøynefallende illustrasjoner av dyrekretsen laget av studentene selv, inspirert av vietnamesisk kultur og arkitektur

«Vi integrerte også kulturelle trekk knyttet til dyrekretsens dyr, som tam hop og tu hanh xung. Alt i alt brukte gruppen mye tid på å undersøke og samle inn materiale før de bestemte seg for hvilke kulturelle elementer de skulle bringe inn i spillet for å formidle riktig innhold, være lettforståelige og interessante nok. Det var en lang prosess med læring mens man gjorde det», sa grupperepresentanten.

For ikke å nevne at elevgruppen også designet sine egne sjakkbrett og funksjonelle kort inspirert av vietnamesisk kultur. For eksempel tegner gruppen på nytt bildet av en drage fra Ly-dynastiet, et typisk symbol på Vietnam, på stjernetegnskortet. Eller på sjakkbrettet lar de ikke rutene stå tomme, men designer mønstre basert på inspirasjon fra mønstrene på gulvfliser i gammel arkitektur. «Vi designet også sjakkbrikkene i 3D med bildet av de 12 stjernetegnsdyrene», la My til.

Utvidelse av spillereglene

Høydepunktet med «Zodiac Box» er at spillet, avhengig av antall spillere, vil ha 3 tilsvarende typer sjakkbrett, fra rektangel (2 spillere), trekant (3) til kvadrat (4). I tillegg har «Zodiac Box» 125 sjakkbrikker, inkludert 5 Jadekeiserens brikker (funksjonærer) og 120 stjernetegnsbrikker (sivile). I tillegg er det 116 funksjonskort, inkludert 12 stjernetegnskort som brukes til å velge den første spilleren og 60 turkort, 40 treffkort, 4 Jadekeiserens kort som spillerne kan bruke til å samhandle med sjakkbrettet.

Når det gjelder reglene for «stjernetegnsboksen»-spillet, opprettholder gruppen fortsatt den tradisjonelle spillemåten, det vil si at spilleren bruker alle brikkene i en av rutene på sin side, sprer dem mot klokken eller med klokken i de tilstøtende rutene og «fanger» brikkene hvis mulig. Spillet utvider imidlertid også reglene, og krever at spilleren trekker ett turkort før hver tur og følger kravene som er skrevet på kortet.

Reglene i spillet «zoo con giac» er nesten like det tradisjonelle spillet «o an quan», der spillerne må beregne hvordan de skal spre brikkene for å «spise» så mange brikker som mulig.

Imidlertid integrerer "stjernetegnsboksen" også funksjonskort, noe som gjør spillet mer dramatisk.

På samme måte, hvis spilleren «spiser» dyret eller «spiser» Jadekeiseren, må de også plukke opp det tilsvarende kortet og følge instruksjonene. I følge My er funksjonelle kort delt inn i to retninger, fordelaktige og ulemper for spilleren, for å «øke vanskelighetsgraden og evnen til å snu utviklingen». «Spillet slutter når alle Jadekeiserens brikker er «spist». På dette tidspunktet teller spilleren brikkene for å finne ut hvem som vinner», delte My.

«Faktisk er mange unge mennesker nølende med å nevne kinesisk dam eller andre folkespill fordi de tror de ikke er like attraktive som mange populære brettspill i dag, som for eksempel Eksploderende katter, Varulv ... Derfor håper vi å kunne nå dem gjennom innovasjon. I tillegg oversetter vi også spillereglene og funksjonskortene til engelsk for å spre dem til utenlandske turister , og dermed spre vietnamesisk kultur ytterligere», sa en representant for studentgruppen.

Fru Nguyen Hai Nhi, engelsklærer ved Nguyen Thi Minh Khai videregående skole og guide for elevgruppen gjennom hele reisen, sa at hun alltid ble overrasket over initiativet når «elevene visste hva de ville og visste hvordan de skulle be om hjelp».

«Hver gang jeg gir forslag, lytter dere, men beholder fortsatt deres egne meninger, og dermed «løser» dere kravene på den mest effektive og imponerende måten. Dere har blitt mye «sterkere», både når det gjelder tenkning og ferdigheter», kommenterte fru Nhi.

En gruppe elever fra Nguyen Thi Minh Khai videregående skole (i midten) ved prisutdelingen i Student Startup Ideas Contest 2024

Ifølge elevgruppen har «stjernetegnstavlen» solgt rundt 60 produkter, med hovedmålgruppen unge mennesker og småbarnsfamilier. På den tiden måtte de stadig endre og oppdatere tavlematerialet og innholdet i funksjonskortene etter å ha mottatt tilbakemeldinger fra venner og lærere. I den fjerne fremtid håper gruppen også å forbedre produktet ytterligere når de har solid erfaring og ekspertise.

Kilde: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-dua-van-hoa-kien-truc-viet-vao-tro-choi-dan-gian-gianh-giai-quoc-gia-185240529211751079.htm