Lang skoleferie på grunn av uvær og flom, hvordan gjøre opp for det?

Storm etter storm, langvarig regn og flom har tvunget mange steder til å la elever bli hjemme fra skolen. Gitt denne situasjonen, hvilke instruksjoner har Kunnskapsdepartementet gitt for å sikre fremdriften i skoleårets program?

NETTUNDERVISNING, HELGSMINKINGUNDERVISNING

I følge Kunnskapsdepartementet opplyste noen skoler i Da Nang by at de måtte la elevene være hjemme i syv dager på grunn av flommens innvirkning. Skolene vil sørge for å ta igjen tapte timer på lørdager og søndager i tiden som kommer for å sikre at programmet er i samsvar med regelverket.

I Hue by sa Nguyen Tan, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Hue by, at skoler som måtte la elevene være hjemme lenge på grunn av dyp flom i Quang Dien kommune, Hoa Chau-distriktet ... vil gjennomføre nettbasert undervisning. Elever som ikke kan studere på nett fordi familiene deres fortsatt har strømbrudd, vil få lærerne sine til å ordne med ekstraundervisning etter at de kommer tilbake til skolen, for å sikre at de ikke mister kunnskap på grunn av flom.

Væpnede styrker i lavtliggende områder av Da Nang by rydder opp i gjørme etter flommen i slutten av oktober.

FOTO: HOANG SON

Tidligere hadde noen provinser som Thai Nguyen, Bac Ninh , Tuyen Quang ... også dusinvis av skoler som måtte stenge i lang tid på grunn av stormer og flom, noen skoler måtte stenge i omtrent en uke. Imidlertid var lokaliteter og skoler også proaktive og fleksible når det gjaldt å kompensere for elevene. Lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet i Bac Ninh-provinsen sa at de hadde instruert skolene om at når de organiserte for at elevene skulle komme tilbake til skolen, var det første man måtte være oppmerksom på antallet elever. Skyldes de fraværende elevene påvirkningen av stormer og flom eller andre årsaker, og proaktivt arrangere rimelig tid for å kompensere for å sikre fremdriften i skoleåret 2025–2026.

På thai Nguyen sa rektor Phan Vu Hao ved Ngo Quyen videregående skole at elevene måtte slutte å gå på skolen helt i omtrent en uke. Flommene førte til at mer enn 200 transformatorstasjoner i denne provinsen sluttet å virke, noe som forårsaket strømbrudd, vannbrudd og kommunikasjonsbrudd, noe som gjorde det umulig å gjennomføre nettbasert undervisning. Etter at elevene kom tilbake til skolen, organiserte skolen ekstraundervisning i helgen for å sikre at de holdt tritt med den generelle læreplanen.

Tuc Duyen videregående skole (Thai Nguyen) måtte også holde seg hjemme fra skolen i over en uke. Men fordi flommen skadet nesten 100 pulter og stoler, måtte skolen dele klassene inn i skift da elevene kom tilbake til skolen for å midlertidig fikse problemet mens de ventet på nye pulter og stoler.

Ifølge Nguyen Ngoc Tuan, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Thai Nguyen, har storm nr. 11 og flommene etter stormen forårsaket alvorlig skade på utdanningssektoren i denne provinsen. Hele provinsen har 180 berørte utdanningsinstitusjoner; 2 tjenestemenn og lærere omkom dessverre mens de var på vakt; mer enn 11 600 sett med lærebøker, 55 000 notatbøker og 5000 sett med skolemateriell ble skadet. Mange familier med tjenestemenn, lærere, ansatte og elever ble oversvømmet, noe som forårsaket store materielle skader. Den totale verdien av de omgjorte skadene er anslått til nesten 182 milliarder VND...

Lærere i lavtliggende områder av Da Nang by rydder opp i gjørme etter flommen i slutten av oktober.

FOTO: HOANG SON

" SØRG FOR AT ET SKOLEÅR ER NØDVENDIG, MEN IKKE STRIDT"

Kunnskapsdepartementet sa at departementets arbeidsdelegasjon, ledet av viseminister Pham Ngoc Thuong, besøkte og oppmuntret utdanningssektoren i Da Nang by 4.–5. november. Her understreket Thuong behovet for å «sikre sikkerheten» for elever og lærere når man bestemmer seg for å la elevene gå tilbake til skolen. «Det er nødvendig å unngå veier, broer og vann som ikke har trukket seg tilbake, men som fortsatt mobiliserer elevene til å gå på skolen; selv de minste tingene er ikke mekaniske og stive slik som på dette tidspunktet må elevene bruke uniformer på skolen», bemerket viseminister Thuong...

Herr Thuong siterte også et brev fra en lærer som skrev: «Etter at stormen har stoppet og vannet har trukket seg tilbake, så lenge barna kan komme seg til skolen, ikke bekymre dere for rene klær, ikke bekymre dere for å bruke sandaler, ikke bekymre dere for å bruke uniformer, bare la barna smile når de går til skolen.» Derfra håper herr Thuong at utdannings- og opplæringsavdelingene som er rammet av stormen, vil veilede, ta vare på, oppmuntre og gi psykologisk støtte til lærere og elever. «Vi kan kanskje ikke gi full støtte til fasilitetene, men vi må gi psykologisk og åndelig støtte til lærere og elever», foreslo herr Thuong.

En arbeidsdelegasjon fra Kunnskapsdepartementet ledet av viseminister Pham Ngoc Thuong (til høyre) besøkte og oppmuntret utdanningssektoren i Da Nang og Hue til å overvinne konsekvensene av storm nr. 12 4. og 5. november.

Foto: MOET

Angående skoleårets timeplan bemerket herr Thuong at skolen må ha en passende oppfølgingsplan for undervisningen, som sikrer fremgang, men ikke legger for mye press på elever og lærere. Fordi lærernes boliger også ble kraftig oversvømt, må de rengjøres. Derfor må skolen være fleksibel og sikre pedagogikk, spesielt med prioritering av gjennomgang for sisteårselever... Å sørge for en skoleårsplan er nødvendig, men ikke rigid eller stressende, for på dette tidspunktet er alle slitne av å kjempe mot stormer og flom. Hvis det blir for travelt, vil lærere og elever få det vanskelig, og resultatene vil ikke bli gode.

En representant for Kunnskapsdepartementet sa videre at erfaringene med tyfonen Yagi i 2024 førte til at noen skoler i de nordlige fjellprovinsene måtte stenge i lang tid. Kunnskapsdepartementet må derfor gjennomgå planene for å ha passende planer, som å sende elever fra skoler og skolesteder som ikke kan drives, til hovedskolen eller andre skoler i området for å studere. For elever som må flytte for langt hjemmefra, bør det finnes en plan som er tilpasset de faktiske forholdene for å støtte elevene i å studere på internatskoler eller kostskoler i løpet av perioden for å overvinne flommens konsekvenser.

I tillegg har Kunnskapsdepartementet myndighet til å lede mobiliseringen av lærere på skolene i området for å støtte lærere, elever og skoler som er skadet av stormer og flom, slik at de kan organisere undervisning og ta igjen for elever som må gå glipp av skolen på grunn av flom. I tilfeller der elevene har for vanskeligheter med å gå på skolen, har skolen en plan for å opprettholde studiene, for eksempel å gi lekser, veilede elevene til selvstudium, tildele lærere til å direkte støtte elever, elevgrupper osv.

Direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet bestemte seg for å la elevene ta fri fra skolen og ta igjen tapt skolegang

I følge vedtaket om fastsettelse av timeplanen for skoleåret 2025–2026 fra Kunnskapsdepartementet, vil første semester avsluttes før 18. januar 2026, og programmet vil være fullført og skoleåret vil avsluttes før 31. mai 2026.

Skoleåret for hvert lokalområde må sikre 35 uker med faktiske studier (18 uker for semester 1, 17 uker for semester 2). Skoleårets timeplan må være tilpasset lokalområdets særtrekk og praktiske forhold.

Skolestarttidspunktet og forlengelsen av skoleåret skal ikke overstige 2 uker sammenlignet med forskriftene for å sikre gjennomføring og fullføring av førskoleopplæring, allmennopplæring og videreutdanningsprogrammer i tilfeller rammet av naturkatastrofer eller epidemier; i spesielle tilfeller, rapporter til Kunnskapsdepartementet før iverksettelse.

Kunnskapsdepartementets planleggingsrammeverk fastsetter også at direktøren for Kunnskapsdepartementet bestemmer at elever skal bli hjemme fra skolen i tilfelle ekstremvær eller naturkatastrofer og arrangere ekstratimer, noe som sikrer lærerne fri i løpet av skoleåret.

Mange steder lar elevene holde seg hjemme fra skolen etter stormen Kalmaegi.

I går (5. november) annonserte mange steder som var direkte berørt av stormen Kalmaegi (storm nummer 13) at elever ville ha fri fra skolen.

Gia Lai Department of Education and Training har utstedt et dokument som instruerer utdanningsinstitusjoner i området til proaktivt å la elever holde seg hjemme fra ettermiddagen 5. november til slutten av 7. november for å sikre sikkerheten.

Khanh Hoa ba utdanningsinstitusjonene om å la elevene holde seg hjemme fra skolen 6. og 7. november, og ba hele provinsen om å proaktivt sjekke farlige områder og evakuere folk når det var nødvendig.

På ettermiddagen 5. november sendte utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Ngai-provinsen ut en hastemelding der de ba formennene for folkekomiteene i kommuner, bydeler og byer, samt lederne for tilknyttede utdanningsenheter, om å iverksette tiltak raskt for å reagere på stormen Kalmaegi. Utdannings- og opplæringsdepartementet i provinsen ba lokaliteter og enheter om å tillate elever å holde seg hjemme fra skolen fra i ettermiddag (6. november) og inntil videre. Skoler må gjennomgå og forsterke fasiliteter som bølgeblikktak, vinduer, klasserom, trær, sovesaler osv. for å begrense skadene forårsaket av stormen.

I går kveld, 5. november, utstedte utdannings- og opplæringsdepartementet i Da Nang by et dokument som tillater elever å holde seg hjemme fra skolen på grunn av tyfonen Kalmaegis innvirkning. Førskolebarn, elever på videregående skole og elever over hele byen vil ha fri fra skolen i ettermiddag (6. november) for å sikre sikkerheten mens tyfonen rammer området direkte.

Alle lokaliteter krever at enhetene umiddelbart etter stormen må rydde opp, overvinne skader, sørge for at skolene er trygge og rene, forhindre epidemier og raskt stabilisere undervisning og læring, for ikke å påvirke skoleårsplanen for 2025–2026.

Tenåring

Kilde: https://thanhnien.vn/nghi-hoc-keo-dai-vi-bao-lu-hoc-bu-ra-sao-185251105202136258.htm