Elever på videregående skole kan få gratisbilletter til å besøke monumenter og museer.

Elever ved Newton Secondary and High School deltar på en opplevelse på det historiske stedet Hai Ba Trung-tempelet i Me Linh-distriktet i Hanoi .

Sammenlignet med dekret 84/2024/ND-CP datert 17. juli 2020, har dette utkastet mange endringer og tillegg om stipend for å oppmuntre til læring og forskrifter om fritak og reduksjon av billettpriser for offentlig tjeneste for studenter.

Stipend for elever fra spesialskoler og begavede skoler

Utkastet endrer mye av innholdet, inkludert spesifikke vilkår for å vurdere og tildele stipend for å oppmuntre til læring for elever ved spesialskoler, skoler for begavede kunstfag og idrett (paragraf 1, artikkel 8 i dekret 84/2020/ND-CP).

Følgelig må spesialskoleelever med gode opplærings- og læringsresultater i stipendperioden ha en spesialisert fagpoengsum på 8,5 eller høyere, eller oppnå en av oppmuntringspremiene eller høyere i den nasjonale, regionale eller internasjonale konkurransen for fremragende elever det året.

Elever ved skoler for begavede kunstfag, kroppsøving og idrett med treningsresultater på et godt nivå eller høyere, akademiske resultater på bestått nivå i eksamensperioden, tildelt stipend og medaljer i nasjonale, regionale eller internasjonale konkurranser det aktuelle skoleåret.

Utkastet sier: for elever på videregående skole, i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, evalueres elevenes opplæringsresultater i hvert semester og hele skoleåret i henhold til ett av fire nivåer: gode, rimelige, tilfredsstillende og utilfredsstillende. Elevenes læringsresultater i hvert semester og hele skoleåret evalueres i henhold til ett av fire nivåer: gode, rimelige, tilfredsstillende og utilfredsstillende.

Denne endringen er nødvendig for å sikre konsistens i fastsettelsen av fullføringsnivået for studentenes opplærings- og læringsoppgaver i henhold til kravene fastsatt i det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

For studenter ved yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner og universiteter opprettholder utkastet bestemmelsene i paragraf 1, artikkel 85 i utdanningsloven, uten å legge til noen ytterligere vilkår.

Stipend med yrkesopplæringsinstitusjoner, offentlige universiteter

Utkastet endrer og supplerer også punkt b, paragraf 4, artikkel 8 i dekret 84/2020/ND-CP om kilder for å danne stipend for å oppmuntre til læring for yrkesopplæringsinstitusjoner og offentlige universiteter. Når det gjelder dette innholdet, foreslår utkastet til regjeringens høring to alternativer.

Alternativ 1: For yrkesopplæringsinstitusjoner og universiteter arrangeres læringsstipend på minimum 5 % av skolepengene for offentlige skoler og minst 2 % av skolepengene for private skoler.

Alternativ 2: For yrkesopplæringsinstitusjoner og universiteter: det arrangeres studiestipend som minst tilsvarer 8 % av ordinære skolepenger for offentlige skoler og minst 2 % av skolepenger for private skoler.

Når det gjelder endringen og tillegget til punkt b, paragraf 4, artikkel 8 i dekret 84/2020/ND-CP, velger Kunnskapsdepartementet alternativ 1. I henhold til dette alternativet skiller ikke dekretutkastet mellom studenter som studerer heltidsprogrammer og de som studerer deltidsprogrammer eller fjernundervisning.

Utkastet legger også til punkt d etter punkt c, paragraf 1, artikkel 8, om at stipendet for å oppmuntre til læring er rettet mot: «Studenter ved høyere utdanningsinstitusjoner som er underlagt bestemmelsene i paragraf 1, artikkel 85 i utdanningsloven, som studerer opplæringsprogrammer for å implementere programmer og prosjekter for utvikling av menneskelige ressurser for nye næringer godkjent av regjeringen og statsministeren».

Utkastet legger også til punkt c etter punkt b, punkt 4, artikkel 8 om kilden til stipend for å oppmuntre til læring. Følgelig tildeler staten stipend til fagene spesifisert i punkt d, punkt 1, artikkel 8. Stipendfinansieringen balanseres i det årlige statsbudsjettets utgiftsanslag for utdannings- og opplæringssektoren i henhold til desentraliseringen av statsbudsjettforvaltningen.

Utkastet til dekret utfyller spesifikke forskrifter om stipendnivåer, prinsipper for nytelse og betalingsmetoder for studieinsentivstipend for ovennevnte fag.

Gratis og reduserte billetter til offentlig tjeneste for studenter

Utkast til endringer og tillegg til punkt 1 og 2, artikkel 10 om fritak og reduksjon av billettpriser for offentlig tjenesteyting for transport, underholdning, besøk til museer, historiske steder og kulturverk.

Mer spesifikt, å legge til tre typer offentlig transport som studenter får rabatter på: skytrain, t-bane, ferge.

Utkastet fjerner forskriften om at studenter har rett til rabatt på servicebilletter når de bruker bibliotekets tjenester direkte, fordi det ikke finnes noe konsept for bibliotekservicebilletter i henhold til bibliotekloven. Samtidig har bibliotekloven fastsatt rettighetene til spesifikke bibliotekbrukere. Følgelig har barn rett til å bli tilrettelagt for å bruke informasjonsressurser som er passende for deres alder og klassetrinn på offentlige biblioteker, og er fritatt fra bibliotekkortgebyrer.

Utkastet til endring fastsetter at elever på videregående skole er fritatt fra å betale for besøk til kulturinstitusjoner som museer, historiske og kulturelle steder og naturskjønne steder, og standardiserer terminologien for å overholde loven om kulturarv. For elever opprettholder utkastet gjeldende forskrifter i dekret 84/2020/ND-CP (reduserte avgifter for besøk til museer, historiske og kulturelle steder og naturskjønne steder).

«Endringene ovenfor innlemmer meningene til flertallet av lærere, elever og utdanningsforvaltningsorganer, og har en positiv innvirkning på å gi elever på videregående skole, spesielt elever på grunnskolenivå, flere muligheter til å delta i læring gjennom praktiske erfaringer og utforskning. Denne endringen er i samsvar med formålet og kravene i det nåværende allmennutdanningsprogrammet», heter det i utkastet.

Kilde: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-pho-thong-co-the-duoc-mien-phi-ve-tham-quan-di-tich-bao-tang.html