OPPDAG SOPPENS FANTASTISKE VERDEN GJENNOM ET VIRTUELLT LÆRINGSROM

Leksjon 19 i naturfagprogrammet for 4. trinn med temaet «Mangfold av sopp» stopper ikke ved å lære navn eller farger. Nå, takket være VR360 og 3D-teknologi på YooLife-plattformen, kan elevene «gå inn» i soppens verden gjennom hele leksjonen – intuitivt, levende og fullt av spenning.

I stedet for å tilnærme seg undervisningen gjennom statiske bilder eller beskrivende forelesninger, kan elevene med YooLifes VR360-teknologi «sette foten» i en virtuell skog – der sopp vokser i et fuktig rom, naturlig lys og et unikt økologisk miljø. 360-graders panoramautsikt hjelper elevene med å observere alle vinkler som om de faktisk var til stede på stedet, noe som gir en følelse av autentisitet og en svært oppslukende læringsopplevelse. Takket være dette blir grensen mellom lærebokleksjoner og den virkelige naturen betydelig smalere, noe som skaper en direkte forbindelse mellom kunnskap og følelse.

I tillegg til VR360-opplevelsen simuleres hver soppart i leksjonen til en skarp og detaljert 3D-modell. Elevene kan rotere, zoome inn og observere strukturen til hver del, som for eksempel hatten, stilken, hyfene, sporelaget ... fra alle vinkler. I stedet for å måtte forestille seg beskrivelser, kan de "se for å forstå", og dermed forbedre evnen til å memorere og analysere. Det spesielle er at hver modell integrerer tilhørende informasjon, og dermed bidrar til at læringen ikke lenger stopper ved formen for memorering, men blir en aktiv, naturlig og engasjerende oppdagelsesprosess .

Innføringen av VR360 og 3D-teknologi i naturfagtimer på 4. trinn er ikke bare en innovasjon for elevene, men utvider også muligheten til å organisere forelesninger for lærere. Lærere kan fleksibelt bygge gruppeutforskningsaktiviteter, invitere elevene til å "besøke" det virtuelle rommet, deretter diskutere, svare på spørsmål og til og med føre observasjonsdagbøker. Kombinasjonen av visuelle bilder og akademisk innhold gjør forelesninger mange ganger mer effektive enn tradisjonelle metoder. Elevene får aktiv tilgang til kunnskap, lærerne blir instruktører – og skaper forutsetninger for å utvikle selvstudiumskapasitet, kritisk tenkning og vitenskapelig kommunikasjon.

Leksjon 19 – «Mangfold av sopper» – har, når den brukes gjennom VR360-plattformen og YooLifes 3D-modell, blitt et typisk eksempel på en moderne læringsmodell, der teknologi spiller en sterk støttende rolle i tilgangen til kunnskap. Læringsrommet er ikke lenger begrenset til klasserommet, men utvides gjennom erfaring – noe som hjelper elevene å føle dypere, huske lenger og anvende kunnskap mer effektivt.

I en innovativ utdanning rettet mot kapasitetsutvikling lærer slike timer ikke bare elevene om biologi, men inspirerer også til kjærlighet til naturen, kritisk tenkning og ånden av vitenskapelig oppdagelse. Det er grunnlaget for en generasjon av elever som er proaktive elever – som lærer gjennom observasjon, gjennom erfaring og gjennom praktiske forbindelser.

Opplevelseslenke, klikk HER: https://yoolife.vn/@yoolifevr360giaoduc/post/2a397004cdab4524ac58d3646d984072