Bekrefter posisjonen som det ledende opplæringssenteret innen helsevitenskapssektoren

Med tillatelse fra presidenten tildelte utdannings- og opplæringsminister Nguyen Kim Son tredje klasses arbeidsmedalje til Universitetet for medisin og farmasi.

Dette arrangementet ble holdt for å oppsummere en historisk reise og åpne en ny utviklingsvei for å fortsette å befeste sin posisjon som et ledende opplæringssenter innen helsevitenskap .

Til stede ved seremonien var førsteamanuensis dr. Nguyen Kim Son, medlem av partiets sentralkomité og utdanningsminister; professor dr. Tran Van Thuan, visestatsminister for helse og leder av Det nasjonale medisinske rådet; og førsteamanuensis dr. Hoang Minh Son, leder av rådet og direktør ved Hanoi nasjonaluniversitet.

Professor, lege, folkelege Le Ngoc Thanh, leder av Statens råd for professorer i medisin, rektor ved Universitetet for medisin og farmasi, sa: Universitetet for medisin og farmasi ble opprettet 27. oktober 2020 i henhold til statsministerens beslutning nr. 1666/QD-TTg, på grunnlag av oppgraderingen av Det medisinske og farmasøytiske fakultet, en enhet opprettet i 2010. I løpet av 15 år med mange vanskeligheter med hensyn til fasiliteter, menneskelige ressurser og økonomi, har Det medisinske og farmasøytiske fakultet og senere Universitetet for medisin og farmasi alltid utviklet seg jevnt og trutt.

Fra den første opplæringsskalaen (2012) med kun to hovedfag (medisin, farmasi) og 100 førsteårsstudenter, har skolen frem til nå (2025) 6 utdanningsprogrammer på bachelornivå, med over 1000 studenter/år; 30 utdanningsprogrammer på høyere nivå med over 500 studenter/år. I nær fremtid vil skolen ta imot masterutdanningsprogrammer for internasjonale studenter og åpne flere doktorgradsutdanningsprogrammer.

Professor, lege og folkelege Le Ngoc Thanh – rektor ved Universitetet for medisin og farmasi – rapporterte ved seremonien.

Skolen har også fremmet vitenskapelig forskning og kunnskapsoverføring med mange nasjonale og ministerielle prosjekter og prestisjefylte internasjonale publikasjoner, noe som har bidratt til å løse presserende folkehelseproblemer. Det investeres i og utvikles kraftig ved University of Medicine and Pharmacy Hospital i Thanh Xuan og Linh Dam, noe som skaper et jevnt skritt fremover innen praktisk opplæring og folkehelsetjenester.

Med de oppnådde resultatene og orienteringen for den kommende tiden, bekreftet professor, doktor Le Ngoc Thanh: Skolen er forpliktet til å fortsette å være vuggen for utdanning av fremtidige generasjoner av leger som ikke bare er solide i ekspertise, men også medfølende, klare til å integrere og tjene samfunnet, verdige samfunnets tillit.

Det er verdt å merke seg at skolen også har utviklet en plan og implementert resolusjon nr. 57-NQ/TW om gjennombrudd innen vitenskapelig og teknologisk utvikling, innovasjon og nasjonal digital transformasjon, og fremmet anvendelsen av AI og stordata innen medisin og biomedisin. Samtidig har resolusjon nr. 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling blitt grundig implementert, med forpliktelse til universitetenes autonomi og innovative opplæringsprogrammer for å utdanne en generasjon av dyktige leger og farmasøyter i «Dyd-Intelligens-Fysisk-Skjønnhet».

Spesielt for å implementere de strategiske målene i resolusjon nr. 72-NQ/TW, vil skolen fokusere på: å utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser, fremme forbindelsen mellom opplæring, forskning og medisinsk undersøkelse og behandling, og samtidig danne og utvikle en kjede av tilknyttede generelle og spesialiserte sykehus.

Professor Dr. Tran Van Thuan, visehelseminister og leder av det nasjonale medisinske rådet, bekreftet under seremonien at medisinsk utdanning ikke bare handler om å lære bort kunnskap, men om en reise med omfattende opplæring i ekspertise, praksis, etikk og mot. Det finnes ingen bransje der profesjonelle feil kan gi så alvorlige konsekvenser som medisinindustrien. Derfor må medisin utdannes i henhold til en spesifikk metode, der forelesningssalen bare er utgangspunktet, og klinisk praksis er stedet der «profesjonell opplæring» formes og finpusses, der praktiske evner og profesjonelt ansvar formes og finpusses.

Et annet reformfokus som helsesektoren gradvis implementerer, og som skolene må forberede seg seriøst på, er den nasjonale kompetansevurderingseksamenen for legepraksis. Fra og med 2027 må alle leger, sykepleiere, teknikere osv. som ønsker å få praksisbevilling, i henhold til bestemmelsene i loven om medisinsk undersøkelse og behandling, bestå den nasjonale kompetansevurderingseksamenen som er organisert og implementert av det nasjonale medisinske rådet.

Professor dr. Tran Van Thuan, visehelseminister og leder av Det nasjonale medisinske rådet, talte under seremonien.

Dette er ikke en «barriere», men et «skjold» for å beskytte pasientsikkerheten, forbedre legekapasiteten og standardisere opplæringskvaliteten mellom fasiliteter, og det er et «pass» slik at alle vietnamesiske leger kan praktisere transparent, profesjonelt og integreres internasjonalt.

Helsedepartementet forventer at Universitetet for medisin og farmasi skal være en av de ledende enhetene i å gjennomgå og omstille opplæringsprogrammet mot kompetansebasert opplæring; sikre klinisk praksis av høy kvalitet ved kvalifiserte fasiliteter; involvere universitetets fakultet og eksperter i dyp deltakelse i eksamensaktivitetene, for eksempel å bidra til byggingen av eksamensbanken, vurderingssystem, standarder, standardisering...

Ved denne anledningen ba viseminister Tran Van Thuan også lærere og studenter ved Universitetet for medisin og farmasi om å maksimere fordelen av å være en medlemsenhet i det tverrfaglige og flerfeltbaserte universitetssystemet for å utvikle tverrfaglige opplæringsmodeller: medisin kombinert med kunstig intelligens, medisinteknikk-bioteknologi, smart sykehusledelse, digital helsehjelp.

Skolen fokuserer på å utvikle spesialiserte opplæringsprogrammer og internasjonale felles opplæringsprogrammer for å møte de mangfoldige og stadig mer komplekse kravene til medisinsk praksis. Spesielt fokuserer den på å danne høyt spesialiserte videreutdanningsprogrammer for spesialiserte felt og spesielle spesialiteter.

På den annen side, styrk forelesernes og studentenes forskningsrolle, betrakt vitenskapelig forskning og innovasjon som grunnlaget for utvikling av nye generasjoner av universiteter. Samtidig, fokuser på å dyrke medisinsk etikk, medisinsk humaniora og samfunnsansvar, slik at hver fremtidige lege og sykepleier ikke bare er god i sitt yrke, men også verdig pasienters og folks tillit.

Hoang Linh

Kilde: https://nhandan.vn/khang-dinh-vi-the-trung-tam-dao-tao-hang-dau-khoi-nganh-khoa-hoc-suc-khoe-post918411.html