Ikke noe press eller overbelastning for elever og lærere

Dette er noe av innholdet i dokumentet som veileder noen aktiviteter for elever i begynnelsen av året og forbereder seg til det nye skoleåret 2024–2025 på grunnskolenivå. Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen ba lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet i Thu Duc City og distriktene, samt rektorene for flernivåskoler (inkludert grunnskolenivå), om å implementere dette på en seriøs måte.

Elever på en barneskole i Ho Chi Minh-byen kommer tilbake til skolen i august 2024

Første klasse om morgenen fra kl. 07:30 og utover

I et nytt dokument som ble publisert i går ettermiddag, 30. august 2024, ba Nguyen Bao Quoc, visedirektør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, om at skolene må sørge for at den daglige timeplanen for barneskoler, for klasser med 2 økter/dag, følger: Tidspunkt for første time om morgenen er fra klokken 07:30 og utover og senest klokken 07:45. Tidspunkt for første time om ettermiddagen er tidligst klokken 13:30.

«Rektoren utarbeider proaktivt skolens plan, setter opp en fleksibel og passende timeplan, og gjennomfører minst 7 timer per dag, med 4 timer om morgenen og 3 timer om ettermiddagen som oppmuntres. I tillegg til de 7 timene i det generelle opplæringsprogrammet hver dag, kan skolen utvikle et skoleprogram og planlegge å organisere tilleggsaktiviteter avhengig av elevenes behov og evner og i samarbeid med foreldrene», instruerte utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen.

«Etter skoletid hver dag kan skolene utvikle planer for å organisere SFO-klubber for elevene frem til de blir hentet. Disse planene må godkjennes av kompetente myndigheter før de implementeres», understreket lederen for Utdannings- og opplæringsdepartementet.

Rektor er ansvarlig for kontaktarbeidet.

Når det gjelder implementeringen av oppgaver for skoleåret 2024–2025, ber Kunnskapsdepartementet enhetene om å utvikle og implementere en plan for å implementere opplæring i digitale ferdigheter i medborgerskap i henhold til offisiell melding nr. 3899/QD-BGDDT datert 30. juli 2024 fra Kunnskapsdepartementet om retningslinjer for implementering av opplæring i digitale ferdigheter i medborgerskap på grunnskolenivå.

«Å utstyre elevene med digitale samfunnsferdigheter hjelper dem med å ha ferdighetene og kapasiteten til å studere, leve og arbeide trygt og effektivt i et stadig mer utviklende digitalt miljø basert på rammeverket for digital kompetanse for elever på videregående skole; egnet for de psykologiske egenskapene, kognitive utviklingsnivået til elever på barneskolen og skoleforholdene; sikre målene og kravene i relaterte fag/pedagogiske aktiviteter; fremme integrert undervisning og læring, STEM-utdanning; ikke forårsake press eller overbelastning for elever og lærere», understreket lederen for denne avdelingen.

Førsteklassinger i Ho Chi Minh-byen vender tilbake til skolen for skoleåret 2024–2025

I tillegg ba Utdanningsdepartementet skolene om proaktivt å utvikle skoleopplæringsplaner og utvikle skoleprogrammer for å organisere pedagogiske aktiviteter for elever, som å undervise i forbedret engelsk, undervise i engelsk gjennom matematikk og naturfag, organisere opplæring i livsferdigheter, STEM-opplæring og opplæring i digitale ferdigheter i medborgerskap.

Det er verdt å merke seg at departementet sa at rektorer må være ansvarlige for og styrke inspeksjonen av kapasitetsregistre; gyldighet av driftslisenser; lovligheten av programmer som har blitt vurdert/godkjent/evaluert (livsferdigheter, STEM, digitale ferdigheter i medborgerskap, fremmedspråkundervisning, informasjonsteknologi...); personell (lærere/reportere/instruktører/samarbeidspartnere) hvis navn står på listen over godkjente lisensieringsmuligheter; fasiliteter... til tilknyttede enheter.

Skoleprogrammet må godkjennes av Kunnskapsdepartementet før det organiseres utdanningsaktiviteter i grunnskoler i henhold til rundskriv 04/2014/TT-BGDDT datert 28. februar 2014 fra Kunnskapsdepartementet om forskrift om styring av livsmestringsaktiviteter og fritidsaktiviteter og dekret nr. 24/2021/ND-CP datert 23. mars 2021 som regulerer styring i offentlige førskoler og allmennfaglige utdanningsinstitusjoner...

Kilde: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-khong-gay-ap-luc-qua-tai-cho-hoc-sinh-va-giao-vien-185240831084907626.htm