Quang Ninh omorganiserer utdanningsfasiliteter og reduserer antallet rektorer med 50 %.

I midten av oktober 2025 vil Quang Ninh-provinsen omorganisere utdanningsfasiliteter ved å redusere 50 % av antallet fasiliteter under forvaltning av kommuner, valgkretser og spesialsoner.

Quang Ninh har identifisert utdanningssektoren som et av fokusområdene for omorganiseringen. Illustrasjonsfoto: Thanh Van/VNA

Sammenslåingen og omorganiseringen av skoler og utdanningsinstitusjoner verken reduserer eller påvirker elevenes læring sammenlignet med tidligere, men er kun egnet for den praktiske driften av den todelte lokale forvaltningsmodellen. Lærernes undervisning, spesielt elevenes læring, foregår fortsatt normalt på den nåværende skolen, uten å endre klasser, lærere eller timeplaner. Dette er et strategisk skritt, som både effektiviserer apparatet, forbedrer ledelseseffektiviteten, skaper forutsetninger for å konsentrere ressurser og investerer i utdanning, og oppfyller kravene til rask og bærekraftig utvikling av lokalsamfunnet i den nye perioden.

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Ninh- provinsen vil hele provinsen innen september 2025 ha 637 utdanningsinstitusjoner fra barnehage til universitet (56 private skoler) med rundt 400 000 barn, elever, studenter og universitetsstudenter (som utgjør over 28 % av befolkningen). Av disse går 13,03 % på private skoler, hvorav 35,97 % går på videregående skole (det høyeste i landet). Det er 579 offentlige utdanningsinstitusjoner/sentre under ledelse av folkekomiteene på kommunenivå, utdannings- og opplæringsdepartementet, den provinsielle folkekomiteen, departementer og sentrale avdelinger.

Etter omorganiseringen har 54 administrative enheter på kommunenivå i provinsen 522 offentlige barnehager, barneskoler og ungdomsskoler under kommunenivåets ledelse. På grunn av provinsens regionale særtrekk er antallet barnehager, barneskoler og ungdomsskoler i hvert område ujevnt fordelt. 10 enheter på kommunenivå har ikke mer enn 5 utdanningsfasiliteter, mens 7 enheter har mer enn 15 utdanningsfasiliteter. I noen enheter på kommunenivå er det totale antallet grupper/klasser med offentlige utdanningsfasiliteter relativt lite og overstiger ikke den maksimale størrelsen på et utdanningsanlegg. Mer spesifikt har 12 enheter færre enn 30 barnehagegrupper/klasser, 11 enheter har ikke mer enn 40 barneskoleklasser, og 33 enheter har ikke mer enn 45 ungdomsskoleklasser.

Offentlige skoler og utdanningsinstitusjoner mangler for tiden nesten 4000 administratorer, lærere og ansatte sammenlignet med normen, hvorav den mest bemerkelsesverdige er mangelen på over 2600 lærere.

Realiteten er dermed at skolene før fusjonen fortsatt var spredte og små, sammen med lærermangel og mangel på en fornuftig struktur, noe som har skapt stort press i skolene, noe som krever omorganisering av skole- og klassenettverket i forbindelse med effektivisering av apparatet, effektiv bruk av eksisterende personale og omstrukturering av menneskelige ressurser i henhold til den lokale forvaltningsmodellen med to nivåer.

I henhold til plan nr. 253/KH-UBND datert 6. oktober 2025 fra folkekomiteen i Quang Ninh om effektivisering av interne organisasjoner, offentlige tjenesteenheter, statseide foretak og folkekomiteene på kommunenivå skal offentlige utdanningsinstitusjoner i området omorganiseres, og antallet utdanningsinstitusjoner reduseres med omtrent 50 % eller mer, men minst barnehager og ungdomsskoler må sikres.

Følgelig skal folkekomiteene i kommuner, bydeler og spesialsoner gjennomføre organiseringen av enheter under deres myndighet, vurdere og godkjenne i henhold til sin myndighet, og fullføre ordningen før 15. oktober 2025. En representant for utdannings- og opplæringsdepartementet i Quang Ninh-provinsen sa imidlertid at det per 15. oktober fortsatt var noen få lokaliteter som ikke hadde fullført prosjektet med å organisere offentlige utdanningsenheter. Utdannings- og opplæringsdepartementet vil fortsette å veilede, oppfordre til, inspisere og føre tilsyn med denne ordningen.

I henhold til planen om å organisere og slå sammen offentlige skoler og utdanningsinstitusjoner under den todelte lokale forvaltningsmodellen, vil hele provinsen for utdanningsinstitusjoner under folkekomiteene på kommunenivå organisere 520 skoler til 251 skoler, noe som reduserer 269 skoler. Av disse vil førskolenivået redusere 97 skoler/totalt 185 skoler, barneskolenivået redusere 104 skoler/totalt 152 skoler, og videregående skoler vil redusere 68 skoler/totalt 183 skoler.

Ordningen er nøye kalkulert, uten å slå sammen barnehager med allmennskoler; uten å slå sammen videreutdanningsfasiliteter med allmennskoler; kun med å slå sammen skoler og skolepunkter innenfor samme administrative enhet på kommunenivå; og med prioritering av en tverrfaglig grunnskolemodell med videregående skole i tynt befolkede områder og områder med vanskelig reisevei.

Etter omorganiseringen har spesialsonen Co To vanligvis fire skoler (1 barnehage, tre barneskoler og ungdomsskoler), fem færre skoler enn før (55,55 % reduksjon), men størrelsen på grupper, klasser og antall elever forblir det samme (1602 elever). Co To etablerte tre skoler på tvers av nivåer, inkludert: Co To barne- og ungdomsskole (sammenslåing av Co To barne- og ungdomsskole), Dong Tien barne- og ungdomsskole (sammenslåing av Dong Tien barne- og ungdomsskole), Thanh Lan barne- og ungdomsskole (sammenslåing av Thanh Lan barne- og ungdomsskole).

Når det gjelder utdanningsinstitusjonene under Utdannings- og opplæringsdepartementet, har den provinsielle folkekomiteen slått sammen Tien Yen etniske internatskole og videregående skole med den provinsielle etniske internatskolen og videregående skolen; slått sammen Cua Ong videregående skole og Le Hong Phong videregående skole i samme område av Cua Ong-distriktet. Samtidig ble 14 yrkesfaglige etterutdanningssentre slått sammen med det provinsielle senteret for yrkesfaglig etterutdanning, som grunnlag for omdanning til yrkesfaglige videregående skoler i henhold til retningslinjene fra sentralregjeringen.

Etter at ordningen var fullført, reduserte Quang Ninh antallet førskole-, allmennutdannings- og videreutdanningsfasiliteter i hele provinsen med 284, noe som tilsvarer en effektiviseringsrate på omtrent 50 %.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/quang-ninh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-giam-50-so-hieu-truong-20251021085218405.htm