Oppfordre skolene til å bygge eksempeloppgavebanker til eksamen i 10. klasse.

På konferansen om videregående opplæring arrangert av Hanoi Department of Education and Training den 14. september, understreket assisterende direktør for Hanoi Department of Education and Training, Pham Quoc Toan, at i skoleåret 2024–2025 vil det generelle utdanningsprogrammet 2018 bli implementert for alle nivåer, der det vil være det første året at 9. klasse elever studerer og tar eksamener i henhold til det nye programmet.

Nestleder i Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, Pham Quoc Toan, talte på konferansen.

Den 28. august sendte Kunnskapsdepartementet ut en melding til utdanningsinstitusjonene i byen om formatstrukturen og eksempelspørsmålene for opptaksprøven til 10. trinn på videregående skole. Den tidlige utgivelsen av formatstrukturen og eksempelspørsmålene for fagene i opptaksprøven til 10. trinn hjelper lærerne med å ha klare og spesifikke instruksjoner for å implementere undervisnings- og gjennomgangsplaner. Hvordan man kan forbedre kvaliteten på undervisningen, hjelpe elevene til å føle seg trygge og selvsikre, og oppfylle kravene til eksamen, er imidlertid fortsatt en bekymring for lærere på ungdomsskolen.

Hundrevis av sentrale lærere fra ungdomsskoler i byen deltok på konferansen og lyttet til representanter fra Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, eksperter og fagspesialister fra departementet som analyserte eksamensresultatdata. Samtidig ble de instruert i hvordan de skulle bygge en matrise av spørsmål og eksempelspørsmål som elevene kunne øve på og bli kjent med under læringsprosessen...

Lærere som deltar på konferansen.

Fru Tran Thanh Mai – en litteraturlærer ved Chu Van An videregående skole (Thanh Tri-distriktet) fortalte at hun og kollegene hennes vil gjøre en innsats for å konkretisere formatstrukturen og eksempelspørsmålene for opptaksprøvene til 10. klasse ved å bygge passende undervisningsplaner, tester og vurderinger, basert på formatstrukturen og eksempelspørsmålene for opptaksprøvene til 10. trinn. Disse fagene er nettopp annonsert av Hanoi Department of Education and Training. For å hjelpe elevene med å oppfylle kravene i det nye programmet, er det nødvendig å utvikle egenskaper og evner. Det viktigste er at litteraturprøven og vurderingen bruker andre tekster og materialer enn lærebøker.

«Eksameneksamenen som er publisert av Utdannings- og opplæringsdepartementet har et kunnskapsdifferensieringsnivå som er tilpasset elevenes oppfatning. Vi vil utvikle en detaljert undervisningsplan; hjelpe elevene med å bli kjent med eksamensformatet helt fra begynnelsen av skoleåret, slik at de kan studere og repetere effektivt; derfra vil resultatene av 10. klasse-eksamenen bli forbedret...» – sa Dao Thi Hoa, lærer ved Cam Thuong videregående skole i Ba Vi-distriktet.

For å effektivt implementere undervisnings- og evalueringsarbeidet for elever i 9. klasse i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, oppfordrer Hanoi Department of Education and Training Departments of Education and Training og skolene til å utvikle felles illustrerende spørsmål som de kan dele med hverandre under evaluerings-, test- og evalueringsprosessen. Illustrerende spørsmål kan bygges opp i henhold til skoleårets timeplan og deles inn i korte faser (etter måned eller semester) for å følge det grunnleggende innholdet i hvert fag nøye.

Kilde: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-khuyen-khich-cac-truong-xay-dung-ngan-hang-de-minh-hoa-ky-thi-10.html