Lam Dong: Nesten 7100 6-årige etniske minoritetsbarn lærer vietnamesisk før de begynner i første klasse

Under veiledning av lærere blir barna kjent med vietnamesisk gjennom modellspill.

Vietnamesisk språkkurs for 6 år gamle etniske minoritetsbarn før de begynner i 1. klasse er en del av prosjektet for å forbedre vietnamesisk språk for førskolebarn og barneskoleelever i etniske minoritetsområder for perioden 2016–2020, med en visjon frem mot 2025 fra Folkekomiteen i Lam Dong- provinsen (gammel).

Denne aktiviteten hjelper ikke bare barn med å forberede språkferdighetene sine til å begynne i første klasse, men bidrar også til å bevare språket, skrivingen og den tradisjonelle kulturen til etniske minoriteter.

Under veiledning av lærere blir elevene kjent med vietnamesisk gjennom spill, enkle kommunikasjonssetninger, lytte-snakke-skriveøvelser, bruk av lærebøker, notatbøker, små tavler... Utenom klasserommet deltar elevene også i mange kollektive aktiviteter, skaper glede på skolen, danner studievaner og kommuniserer trygt med lærere og venner.

Å lære vietnamesisk før man begynner i første klasse hjelper etniske minoritetselever med å forberede seg godt mentalt og med læringsferdigheter.

Programmet ble implementert fra 1. til 31. juli, med deltakelse fra 149 lærere ved 61 barneskoler, organisert i 149 klasser med totalt 7033 barn, noe som oppnådde en påmeldingsgrad på 99,8 %. De direkte kostnadene for lærerne som implementerte programmet var omtrent 2,2 milliarder dong.

Mange foreldre uttrykte sin enighet og begeistring da barna deres fikk delta på vietnamesisk undervisning før de begynte i første klasse. Mange fortalte at det at barna kan gå på skole for å studere og leke trygt og sunt om sommeren, ikke bare hjelper dem med å forberede seg godt når det gjelder mentalitet og læringsferdigheter, men også skaper forutsetninger for at foreldre kan jobbe med ro i sjelen.

Å undervise 6 år gamle etniske minoritetsbarn i vietnamesisk før de begynner i første klasse er en viktig løsning for å forbedre kvaliteten på universell grunnskoleutdanning .

Å organisere vietnamesisk språkundervisning for 6-årige etniske minoritetsbarn før de begynner i 1. klasse er en viktig løsning for å bidra til å forbedre kvaliteten på universell grunnskoleutdanning. Effektiv implementering av det generelle utdanningsprogrammet fra 2018, samtidig som gapet i språkferdigheter mellom etniske minoritetselever og kinh-elever gradvis reduseres, mot en rettferdig og omfattende utdanning i provinsen.

Kilde: https://baolamdong.vn/lam-dong-gan-7-100-tre-6-tuoi-nguoi-dan-toc-thieu-so-duoc-hoc-tieng-viet-truoc-khi-vao-lop-1-381985.html