Lærerloven bekrefter at «utdanning er den viktigste nasjonale politikken»

Lærerne er trygge og dedikerte til arbeidet sitt

Fru Phan Thi Phuong, lærer ved Hung Dung videregående skole (Truong Vinh-distriktet, Nghe An ), fortalte at hun personlig fulgte med på og var glad da nasjonalforsamlingen offisielt vedtok lærerloven. Med 451/460 delegater til stede som var enige, noe som gir en stemmeprosent på 94,35 %, beviser det at lærere får stor oppmerksomhet fra folket, samfunnet og myndighetene på alle nivåer.

Ifølge Phuong er det første innholdet i lærerloven som hun og mange kolleger legger merke til, at lærernes lønninger rangeres høyest i det administrative karrierelønnssystemet. Samtidig forblir fortrinnsrettslige tillegg for stillinger og ansiennitet uendret. Dette hjelper lærerne med å sikre livene sine, føle seg trygge i arbeidet sitt og forbli engasjerte og hengivne til yrket sitt i lang tid.

Faktisk, før lærerloven ble vedtatt, utførte fru Phuong alltid sine plikter godt, underviste og viet seg til elevene sine. Hun har mange års erfaring med å lære opp utmerkede elever, gjennomgå avsluttende eksamener og elever som forbereder seg til opptaksprøver til Phan Boi Chau videregående skole. I skoleåret 2024-2025, underlagt rundskriv 29, som forbyr betalt ekstraundervisning i skolene, deltok fru Phan Thi Phuong også i opplæring av utmerkede elever, og gjennomgikk avsluttende eksamener ... gratis. Takket være innsatsen til både henne og elevene hennes, har hun fått seks elever tatt opp i litteratur- og historieklassene ved Phan Boi Chau videregående skole for begavede.

Phan Thi Phuong - Litteraturlærer ved Hung Dung Secondary School (Truong Vinh Ward, Nghe An). Foto: Ho Lai

«I tillegg til mine hovedoppgaver som lærer, hadde jeg i løpet av skoleårene også stillingen som nestleder for den profesjonelle avdelingen, leder for litteraturavdelingen, og utførte en rekke andre aktiviteter når skolen krevde det. Selv om det var vanskelig, prøvde jeg alltid å fullføre alle tildelte oppgaver med min ånd, ansvar og kjærlighet til yrket. Derfor, da lærerloven ble kunngjort og lærernes lønninger ble rangert som de høyeste, var det en anerkjennelse og ære verdig lærernes arbeid. Det er det lærerne er mest glade og begeistret for», delte Phuong.

Fru Phan Thi Phuong er også bekymret for bestemmelsene knyttet til ekstra undervisning og læring i lærerloven. Følgelig forbyr ikke lærerloven lærere å gi ekstra undervisning, men bestemmer bare at lærere ikke har lov til å tvinge elever til å delta i ekstratimer i noen form. Hun sa at det er nødvendig å erkjenne at ekstra undervisning og læring er elevers og foreldres behov.

Etter å ha vært involvert i arbeidet med å evaluere og lære opp elever i mange år, sa fru Phuong: «En ekte lærer tvinger aldri og kan i realiteten ikke tvinge elever til å ta ekstra timer. Elever som føler at en lærer passer for dem og kan lære effektivt, vil oppsøke og be om ekstra timer. De kan be om å ta ekstra timer med lærere på skolen sin, på andre skoler, på andre steder, og til og med studere på nett med innenlandske og utenlandske lærere.» Med bestemmelsene i lærerloven vil den tydeliggjøre og veilede lærernes ekstra undervisningsaktiviteter i samsvar med forskrifter, anerkjent av lokalsamfunnet og beskyttet av den juridiske korridoren.

Gi utdanningssektoren myndigheten til å rekruttere lærere tilbake

Rektor ved Yen Khe videregående skole (Con Cuong kommune, Nghe An) uttrykte også sin begeistring da lærerloven ble vedtatt av nasjonalforsamlingen og trer i kraft fra 1. januar 2026. Spesielt nye forskrifter om lønnsskalaer, jobbformidling, godtgjørelser osv. hjelper lærerne til å føle seg bedre og tryggere på å vie seg til yrket og elevene sine. Spesielt for lærere i fjellområder som ofte må jobbe hardt i undervisningen.

Som leder delte Nguyen Van Hao også sin interesse for den nye utdanningspolitikken, spesielt lærerrekruttering. Tidligere satte utdanningssektoren normene for undervisningstimer og forholdet mellom lærer og klasse, men internsektoren tildelte etableringen, og rekruttering, lønnsutbetaling og personaladministrasjon av førskole-, grunnskole- og ungdomsskolelærere var underlagt distriktets folkekomité.

Herr Nguyen Van Hao sa at skolene, i tillegg til å implementere et lokalt styre på to nivåer, forvaltes av kommunenivå i forhold til staten, og at det å overføre retten til å rekruttere lærere til utdanningssektoren er passende og i tråd med dens funksjoner og oppgaver.

«Jeg tror at ved å tildele oppgaven med å rekruttere lærere til det lokale utdannings- og opplæringsdepartementet, vil vi kunne velge og supplere et team som oppfyller kravene så vel som er egnet for virkeligheten, med en rimelig struktur, spesielt i sammenheng med implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018», uttrykte rektoren ved Yen Khe videregående skole.

Lærere og elever ved Dien Chau 3 videregående skole (Minh Chau kommune, Nghe An). Foto: Ho Lai

Rektor Phan Trong Dong ved Dien Chau 3 videregående skole (Minh Chau kommune, Nghe An) deler samme syn og sa at et innhold i lærerloven som har sterk innvirkning på utdanningspraksis, er forskriften om myndigheten til å rekruttere lærere. Følgelig utføres rekrutteringen av lærere for offentlige yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner og offentlige universiteter av utdanningsinstitusjonens leder. For ikke-offentlige utdanningsinstitusjoner utføres rekrutteringen av lærere av utdanningsinstitusjonens leder i henhold til forskriftene om organisering og drift av utdanningsinstitusjonen.

Denne bestemmelsen har gitt utdanningssektoren tilbake en viktig rolle og funksjon, som i et nøtteskall betyr at «alle gjør sin egen jobb». Tidligere ble lærere på videregående skole rekruttert av Utdannings- og opplæringsdepartementet, mens rekrutteringen på andre nivåer ble konsultert, foreslått og deltatt av Utdannings- og opplæringsdepartementet, men den høyeste beslutningen ble tatt av lokalmyndighetene på distriktsnivå.

«Når rekrutteringsmyndigheten gis tilbake til utdanningssektoren, tror jeg at de riktige menneskene vil bli rekruttert, med riktig ekspertise og stillinger i henhold til praktiske krav. Samtidig, med omfanget av å lede lærere i hele provinsen, vil Utdannings- og opplæringsdepartementet ha et omfattende og helhetlig syn og harmonisere teamet i praksis», sa Phan Trong Dong.

Ifølge rektor Phan Trong Dong ved Dien Chau 3 videregående skole (Minh Chau kommune, Nghe An), har partiet og staten frem til nå alltid ansett «utdanning som den viktigste nasjonale politikken». Nasjonen vår har en tradisjon for å respektere lærere. Men med vedtakelsen av lærerloven har oppmerksomheten og investeringen i utdanning så vel som lærere blitt legalisert. Lærernes verdi er bekreftet og beskyttet av loven, slik at de kan være trygge og stole på sin dedikasjon og sitt langsiktige bidrag til å utdanne folk.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/luat-nha-giao-khang-dinh-giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-post738426.html