Dette er et skritt mot å utstyre studentene med økonomiske ferdigheter som er passende for den digitale tidsalderen.
Den nye læreplanen gjenspeiler den økende etterspørselen fra foreldre og lærere etter strukturert undervisning i økonomiske konsepter. Fra håndtering av lommepenger og sparing til skatt og investering, vil elevene bli eksponert for konseptene på nivåer som passer deres kognitive utvikling. Spesielt med digital finans som i økende grad former den globale økonomien, har New Zealand identifisert kryptovaluta som et viktig kunnskapsområde som må inkluderes i klasserommet.
I følge læreplanutkastet er kryptovalutaer integrert i innholdet i investerings- og risikostyring for elever fra barneskolen til 10. klasse. Elevene vil ikke bare tilnærme seg konseptet blokkjede, men også delta i simuleringsaktiviteter. For eldre elever vil visuelle eksempler fra tokenpriser eller markedssvingninger bidra til å gjøre læringen nærmere virkeligheten.
I tillegg til dette vil digitale ferdigheter som bruk av e-lommebøker for å administrere utgifter og sparing bli bredt popularisert. Fra 1. til 5. trinn lærer elevene grunnleggende økonomiske konsepter. Fra 6. til 10. trinn oppgraderes innholdet med skatt, forsikring, finansmarkeder og til og med digitale eiendeler.
Programmet vil bli obligatorisk i 2027 etter et år med frivillig implementering. New Zealand håper at dette tiltaket vil hjelpe studentene med å bli økonomisk kyndige og fremtidssikrede borgere.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/new-zealand-day-tien-dien-tu-tu-nam-2026-post758081.html






Kommentar (0)