Nghe An slutter å implementere sosialiseringen av utdanning i alle former.

Den 22. september opplyste utdannings- og opplæringsdepartementet i Nghe An-provinsen at enheten nettopp hadde sendt et dokument der de ba formennene for folkekomiteene i kommuner og bydeler som ennå ikke har godkjent planen, om å mobilisere finansiering til utdanningsinstitusjoner under deres ledelse for skoleåret 2025–2026.

Dette er den siste retningen fra Nghe An Department of Education and Training for å stabilisere skolene i sammenheng med å implementere tonivå lokalt styre.

Ved begynnelsen av skoleåret er ikke skolenes størrelse, antall elever, klasserom og behovet for fasiliteter stabilt ennå. Nghe Ans utdannings- og opplæringsdepartement krever at utdanningsinstitusjoner ikke vilkårlig mobiliserer, mottar eller implementerer sponsoravtaler eller bidrag i noen form.

Nghe An stopper midlertidig implementeringen av sosialisering av utdanning i alle former.

For å raskt kunne rette opp og håndtere tilfeller av ulovlig innkreving og utgifter i skolene grundig, krever Nghe An Department of Education and Training at relevante avdelinger og kontorer i lokalområdet styrker inspeksjonen og tilsynet med innkrevings- og utgiftsaktiviteter i skolene. Fra departementets side vil inspeksjonsarbeidet også intensiveres, med resolutt håndtering av grupper og enkeltpersoner som forsettlig bryter, sprer uriktige retningslinjer eller setter i gang ulovlige innkrevinger.

Tidligere ble sosialiserte inntekter implementert i frivillig form for å supplere fasiliteter for undervisning og læring. Implementeringen må imidlertid alltid være i samsvar med regelverket: for skoler fra barnehage til ungdomsskole må planen godkjennes av folkekomiteen i kommunen eller bydelen; for videregående skole og tilknyttede fasiliteter tilhører godkjenningsmyndigheten Utdannings- og opplæringsdepartementet.

Retningen til Nghe Ans utdannings- og opplæringsdepartement ble gitt i sammenheng med implementeringen av en tonivås lokal forvaltningsmodell, med sikte på å stabilisere skolene, begrense negative hendelser og sikre transparente og riktige inntekter og utgifter i utdanning.