Vietnams rangering på English Proficiency Index (EPI) i 2024 nådde 498 poeng, og ble dermed rangert som nummer 63 av 116 land og territorier i gruppen med lave ferdigheter. Dermed har årets rangering falt med 5 plasser sammenlignet med 2023, fra 58 til 63.

Denne poengsummen fortsetter å plassere Vietnam over det globale nivået på 477. Årets resultater har imidlertid avsluttet en rekke påfølgende år der Vietnams engelskkunnskapsindeks har nådd gjennomsnittsnivået.

I 2022 unngikk Vietnam gruppen med lave engelskkunnskaper og nådde 502. plass, rangert som nummer 60 i verden og opp 5 plasser sammenlignet med året før. I fjor fortsatte Vietnam å forbedre seg og steg 2 plasser til nummer 58.

Hanois poengsum faller, Hai Phong klatrer til topp 2

Etter geografisk region leder Red River Delta landet med 522 poeng, etterfulgt av Sørøst-regionen med 517 poeng.

Engelsk ferdighetstest.png
Foto: Thanh Hung

Regioner som den sørlige sentrale kysten (505 poeng) og den nordøstlige delen av landet (497 poeng) presterte også bra. I motsetning til dette hadde regioner som det sentrale høylandet (485 poeng), den nordlige sentrale kysten (472 poeng) og Mekongdeltaet (464 poeng) lavere ferdighetspoeng.

På bynivå viser bysentrene gjennomgående de høyeste engelskkunnskapsnivåene. Hovedstaden Hanoi topper landet med en poengsum på 524, etterfulgt av Hai Phong og Ho Chi Minh-byen med samme poengsum på 523.

Hanois ferdighetsnivå gikk ned med 14 poeng sammenlignet med i fjor, mens Hai Phong og Ho Chi Minh-byen økte med henholdsvis 7 og 4 poeng.

Andre byer som Nha Trang (521 poeng), Da Nang (516 poeng), Vung Tau (497 poeng), Can Tho (488 poeng), Hue (487 poeng) og Thanh Hoa (479) registrerte også positive resultater.

Undervisningskvaliteten er fortsatt ujevn

Resultatene ovenfor ble hentet fra den globale rapporten English Proficiency Index (EPI) for 2024, publisert av Education First (EF) 13. november 2024.

Dette er verdens største undersøkelse av engelskkunnskaper. Årets EPI er basert på en analyse av testresultater fra 2,1 millioner ikke-engelsktalende i alderen 18 år og eldre over hele verden.

I tillegg annonserte IELTS-testarrangøren i oktober i fjor data om globale IELTS-resultater i 2023–2024. Den gjennomsnittlige IELTS-poengsummen for vietnamesiske kandidater gikk ned med 0,5 poeng sammenlignet med 2022. Spesielt lytte- og taleferdighetene gikk ned med 0,1 poeng, noe som er lavere enn det globale gjennomsnittet.

Det kan sees at det nåværende utdanningssystemet fortsatt står overfor en rekke utfordringer som påvirker Vietnams engelskkunnskaper. Selv om engelskundervisningen har blitt mye brukt på skolene og engelsklæringsbevegelsen har spredt seg, er det fortsatt ikke garantert at kvaliteten på undervisningen og læringen er konsistent.

Selv om språktrening, spesielt i lytting og tale, har blitt implementert, har den ikke vært særlig effektiv. I overfylte klasser med begrenset engelskundervisning har elevene få muligheter til å øve seg fullt ut.

For eksempel, i Singapore, hvor engelsk er hovedspråket, lærer studentene ikke bare teori, men praktiserer den også regelmessig i kommunikasjonssituasjoner i det virkelige liv. På samme måte starter engelskundervisningen tidlig i nordiske land som Sverige og Finland, og studentene har mange muligheter til å kommunisere direkte med morsmålstalende.

I tillegg er de klare regionale forskjellene også en faktor verdt å merke seg. Store byer som Hanoi og Ho Chi Minh-byen har alltid høyere engelskskårer takket være tilgangen til bedre ressurser som høyt kvalifiserte lærere og mange private veiledningssentre.

Velstående familier kan enkelt investere i engelskkurs etter skoletid for barna sine, mens elever i landlige områder eller lavinntektsfamilier ikke har tilgang til disse mulighetene.

Disse ulempene gjør det vanskelig for elever i mindre utviklede regioner å forbedre sine engelskkunnskaper. Som et resultat har forskjellen i engelskkunnskaper mellom regioner trukket ned den nasjonale gjennomsnittsskåren.

«Engelsklærer hakker når han kommuniserer med utlendinger» Jeg var en gang vitne til at en engelsklærer på videregående skole hakket og deretter ble stille under en samtale med en amerikansk kollega. Det er verdt å merke seg at dette ikke er et isolert tilfelle.
Vietnams engelskkunnskapsindeks faller

Vietnams engelskkunnskapsindeks faller

Vietnam rangerte som nummer 63 av 116 land som ble undersøkt for engelskkunnskaper, ned 5 plasser fra 58 til 63 i 2023.
«Har lært engelsk i flere tiår, men klarer fortsatt ikke å si en hel setning»

«Har lært engelsk i flere tiår, men klarer fortsatt ikke å si en hel setning»

«Jeg studerte engelsk fra 6. til 12. klasse, men kunne ikke snakke en eneste setning», delte en leser med VietNamNet. Mange lesere analyserte metoden og den store klassestørrelsen som barrierer for å undervise og lære engelsk på skolen.