Ledere ved Hong Duc University og delegater på seminaret om opplæring av halvlederpersonale for å tjene den sosioøkonomiske utviklingen i Thanh Hoa-provinsen. Foto: Phong Sac
Partikomiteen ved Hong Duc University har for tiden 1025 partimedlemmer (med 657 offisielle partimedlemmer, 368 prøvetidspartimedlemmer, per mai 2025), hvorav 501 partimedlemmer er kadrer og forelesere; 524 partimedlemmer er studenter, organisert i 24 tilknyttede og tilknyttede particeller. Umiddelbart etter den 5. kongressen fokuserte partikomiteen på innovasjon, forbedring av lederkapasitet, sikring av omfattende og effektiv ledelse av partiet over alle skolens aktiviteter. Spesielt fokus er på å forbedre kvaliteten på opplæring, vitenskapelig forskning, innovasjon og bygge et tilstrekkelig antall forelesere, sikre kvalitet, oppfylle kravene til omfattende innovasjon innen utdanning , opplæring og bygge en ren og sterk partikomité.
Fra et synspunkt, mål og lederskap har partikomiteen ved Hong Duc University skapt viktige spor i perioden 2020-2025. Det er verdt å merke seg at komiteen har ledet an i utvidelsen av skalaen og diversifiseringen av opplæringsformer og -nivåer på alle nivåer for å møte behovene for utvikling av menneskelige ressurser i Thanh Hoa-provinsen og hele landet. I løpet av perioden har skolen autonomt åpnet 3 nye doktorgradsstudier, 2 masterstudier og 15 universitetsstudier, og har fått tillatelse fra Kunnskapsdepartementet til å åpne 3 pedagogiske universitetsstudier. Spesielt ble Hong Duc Primary, Secondary and High School opprettet i 2023, noe som gjorde skolen til en opplæringsinstitusjon med alle nivåer fra førskoleutdanning til høyere utdanning. Hvert år når elevtallet over 90 % av det planlagte målet; læringsutbytte og gode og utmerkede fullføringsrater utgjør over 70 %; sysselsettingsraten for studenter etter ett år etter endt utdanning er over 90 %, hvorav over 85 % av studentene har jobb innen sitt fagfelt. I løpet av de siste fem årene har skolen utdannet 15 253 kandidater, inkludert 11 doktorgrader, 1703 mastergrader, 13 054 universitetsutdannede og 485 høyskoleutdannede (hvorav 25 mastergrader og 197 universitetsutdannede er internasjonale studenter fra Laos). Dette resultatet har bidratt positivt til opplæringen av menneskelige ressurser for å tjene den sosioøkonomiske utviklingen i provinsen og lokaliteter i landet, samt Laos.
I tillegg til opplæringsaktiviteter har vitenskapelige, teknologiske og innovative aktiviteter blitt kontinuerlig fremmet i både dybde og bredde under ledelse av partikomiteen, noe som har gitt fremragende resultater. Det er bevis for at skolen i løpet av semesteret hadde 48 nylig godkjente nasjonale, ministerielle og provinsielle vitenskapelige emner. Kvaliteten på forskning, anvendelse og overføring av vitenskap og teknologi har blitt kontinuerlig forbedret, mange produkter har blitt registrert for intellektuell eiendom; skolens forelesere publiserte 1648 vitenskapelige artikler, hvorav 345 (20,9 %) er i prestisjetunge internasjonale tidsskrifter (WoS, Scopus). Skolens vitenskapsjournal er lisensiert for elektronisk publisering og vurderes av Statens professorråd. Resultatene som oppnås innen vitenskapelige og teknologiske aktiviteter har bekreftet skolens merkevare og omdømme i det sosiale samfunnet; og har direkte forbedret lærerstabens kapasitet, ledelseskapasitet, drift og effektivitet av skolens aktiviteter. Dermed bidrar de til å forbedre kvaliteten på de menneskelige ressursene som er opplært ved skolen, og tjener i praksis den sosioøkonomiske utviklingen i provinsen og landet.
Sammen med opplæring og vitenskapelig forskning, for å skape et solid grunnlag for bærekraftig utvikling, ledet festkomiteen skolerådet til å vedta mange viktige resolusjoner om skolens utviklingsstrategi og -plan; organisatoriske og driftsmessige forskrifter, økonomiske forskrifter, demokratiske forskrifter på skolenivå og mye annet viktig innhold. Sammen med dette fokuserte festkomiteen på å lede ferdigstillelsen av organisasjonsstrukturen mot effektivisering, effektivitet, virkningsfullhet og produktivitet. I løpet av semesteret effektiviserte skolen strukturen to ganger, slo sammen 14 enheter og etablerte 2 nye enheter. Personalet og foreleserne fortsatte å få oppmerksomhet og hadde sterk utvikling både i kvantitet og kvalitet. For tiden har skolen 29 førsteamanuenser, 192 doktorgradsgrader; andelen førsteamanuenser er 6,9 % og doktorgradsgrader er 46 %. Dette er en gunstig forutsetning for skolen til å utvide og forbedre kvaliteten på yrkesopplæringen, noe som bidrar til å bekrefte skolens omdømme og posisjon i det nasjonale universitetssystemet.
Rektor ved Hong Duc University, Bui Van Dung, talte på konferansen for å signere en samarbeidsavtale for å koble sammen ressurser og forbedre kapasiteten til Center for Supporting Innovative Startups. Foto: Phong Sac
Fasiliteter og utstyr for undervisning, læring og vitenskapelig forskning har også blitt investert i og oppgradert i en synkron og moderne retning; økonomistyringen er offentlig og transparent, inntektskildene er diversifiserte, og nivået av økonomisk autonomi forbedres gradvis. Arbeidet med å sikre utdanningskvalitet og kvalitetsakkreditering markerer et nytt trinn i utviklingen. Skolen har blitt anerkjent for å oppfylle standardene for universitetsutdanningskvalitetsakkrediteringssyklus 2 (2022), 100 % av opplæringsprogrammene er selvevaluerte og 21 opplæringsprogrammer er kvalitetsakkreditert. Ledelse, utdanning, oppstartsstøtte og læringsstøtte implementeres omfattende, synkront og effektivt; noe som forbedrer kvaliteten på opplæringen, livsferdigheter og arbeidsevne for studentene. I løpet av semesteret har skolen etablert Senteret for støtte til innovative oppstartsbedrifter; og introduserer det innovative oppstartskurset i undervisningen i alle opplæringsprogrammer. Med dette resultatet ble skolen beæret over å motta et fortjenstbevis fra utdanningsministeren for sine positive bidrag til å støtte studenter i å starte bedrifter.
Innen kommunikasjon og digital transformasjon har partikomiteen resolutt styrt og synkront og effektivt implementert mange løsninger, noe som har bidratt til å modernisere styringsmodellen, innovere undervisningsmetoder og forbedre den digitale opplevelsen for brukerne. De siste årene har skolen gradvis gått fra en tradisjonell modell til å operere i et digitalt rom, perfeksjonert mekanismen for å oppmuntre til innovasjon og fremme moderne ledelsesmetoder. For tiden er nesten 100 % av ansatte, forelesere og studenter fullt klar over rollen til digital teknologi og bruker den proaktivt i arbeid, undervisning og læring, for eksempel ved å registrere seg for kurs og betale skolepenger uten å bruke kontanter, noe som har blitt opprettholdt effektivt, spesielt under COVID-19-pandemien. Spesielt Hong Duc University er en av de første institusjonene som introduserer kurs i digital teknologi i alle skolens opplæringsprogrammer.
I arbeidet med partibygging har partikomiteen også foreslått mange løsninger for å forbedre kvaliteten, lederkapasiteten og kampstyrken til grasrotorganisasjonene i partiet, rettet mot innovasjon og forbedret kvaliteten på propagandaarbeid, politisk og ideologisk utdanning. Effektiv implementering av direktiv nr. 05-CT/TW fra politbyrået om «Fremme studiet og følgen av Ho Chi Minhs tankegang, moral og livsstil» i forbindelse med implementering av resolusjon 4 fra sentralkomiteen (12. periode) om «Styrking av partibygging og -oppretting; forebygge og avverge forringelsen av politisk ideologi, moral, livsstil og manifestasjoner av «selvevolusjon» og «selvtransformasjon» innen partiet». Samtidig har man lagt vekt på å gjøre en god jobb med opplæring og skape ressurser for å utvikle partimedlemmer. I løpet av de siste 5 årene har skolens partikomité tatt opp 540 nye partimedlemmer, koordinert for å organisere 7 partibevissthetskurs for 2022 fremragende personer (inkludert 1967 elever) og trent 410 nye partimedlemmer...
Perioden 2020–2025 er en periode med mange spesielle preg, som markerer den bemerkelsesverdige utviklingen av Hong Duc University under den omfattende og synkrone ledelsen av partikomiteen i en kontekst full av vanskeligheter og utfordringer. Prestasjonene bekrefter ikke bare partikomiteens lederrolle, men demonstrerer også den riktige strategien for å bygge og utvikle skolen for å realisere kravene som er fastsatt i konklusjon nr. 935-KL/TU, datert 5. september 2022 fra den stående komiteen i Thanh Hoa provinsielle partikomité om "Bygging og utvikling av Hong Duc University til 2030, visjon til 2045" og beslutning nr. 3169/QD-UBND, datert 22. september 2022 fra Thanh Hoa provinsielle folkekomité om kunngjøring av prosjektet "Bygging og utvikling av Hong Duc University til 2030, visjon til 2045".
Partikomiteen ved Hong Duc University går inn i perioden 2025–2030 med nye muligheter og utfordringer innen utdannings- og opplæringsinnovasjon i partiet og staten. Partikomiteen fremmer tradisjonen med solidaritet, pionerrolle og eksemplarisk rolle, ansvarsfølelse og kreativitet hos ansatte, partimedlemmer, forelesere og arbeidere på hele skolen. Partikomiteen er fast bestemt på å fortsette å forbedre partikomiteens lederkapasitet og kampstyrke. De er fast bestemt på å implementere resolusjonen fra den 6. partikongressen med hell. Skolen skal bli et ledende senter for opplæring i menneskelige ressurser, vitenskapelig forskning og innovasjon i Nord-Sentral-regionen, på nivå med prestisjetunge universiteter i landet, med en verdig posisjon i det vietnamesiske universitetsutdanningssystemet.
Førsteamanuensis, dr. Bui Van Dung
Partisekretær, rektor ved Hong Duc University
Kilde: https://baothanhhoa.vn/nhan-dai-hoi-dai-bieu-dang-bo-truong-dai-hoc-hong-duc-lan-thu-vi-nhiem-ky-2025-2030-nbsp-khang-dinh-uy-tin-vi-the-trong-he-thong-giao-duc-dai-hoc-nuoc-nha-253306.htm






Kommentar (0)