Titusenvis av studenter studerer khmer

Etter fusjonen har Vinh Long 156 khmerpagoder (inkludert 143 khmerpagoder i den tidligere Tra Vinh- provinsen og 13 khmerpagoder i den tidligere Vinh Long-provinsen). De fleste av disse pagodene arrangerer kurs i khmerspråk og -skrift hvert år.

Å bevare og fremme khmerspråket og skriften har hjulpet etniske khmer-studenter med å danne og utvikle ferdigheter, utvide sin forståelse av kultur og fremme en ånd av nasjonal solidaritet.

I tillegg til å undervise i khmer på skolene, organiserer khmer Theravada buddhistiske pagoder også mer enn 900 gratis kurs i kulturell berikelse av khmer-språket ved pagodene. Over 800 munker, prestisjefylte personer blant folket, som snakker flytende khmer, deltar i undervisningen, og tiltrekker seg mer enn 20 000 studenter.

Disse timene holdes vanligvis av tempelet om sommeren. Dette er elevenes friminutt, men de er alle ivrige etter å gå på timene. Timene har bidratt til å holde elevene unna telefoner og usunne spill.

Thach Chau Ngoc, en elev i 11. klasse ved Tra Vinh Pali-Khmer Intermediate School, sa at i år er det andre gang hun har studert khmer ved Ang Pagoda (Nguyet Hoa-distriktet, Vinh Long -provinsen).

Ngoc sa at hun lærte mange nyttige ting gjennom hver time. Det handlet ikke bare om å lese og skrive khmer, men også om kulturelle historier og nasjonal etikk. «Før kunne jeg snakke, men ikke skrive, nå kan jeg skrive brev på khmer», la den kvinnelige studenten til.

Hver klasse på pagoden har vanligvis 15 til 25 elever som studerer i løpet av de to sommermånedene. Hvert år tiltrekker den seg et stort antall etniske minoritetsbarn i kommunen til å studere. Denne aktiviteten hjelper ikke bare barn med å lære å lese og skrive, men bidrar også til å bevare og opprettholde morsmålet sitt, samt nasjonens tradisjonelle identitet.

I tillegg til skriving lærer barna også etikk, historie og tradisjonelle ritualer til khmer-folket.

I samme klasse som Ngoc sa Thach To Sovane Dara, en 9. klasseelev ved Chau Thanh internatskole for etniske minoriteter, at han var veldig stolt over å lære språket og skriften til sin etniske gruppe.

«Jeg håper å kunne undervise barna i nabolaget i fremtiden. Lærerne er veldig lette å forstå og tålmodige, og læringsmiljøet er veldig morsomt», la Dara til.

Bidra til å bevare muntlig og skriftlig språk

Ifølge ærverdige Thach Do Ra, en av personene som underviser direkte ved Ang-pagoden (Nguyet Hoa-distriktet, Vinh Long-provinsen), er klassen delt inn i mange grupper etter nivå, og studerer både morgen og ettermiddag.

«I tillegg til skriving, innlemmer vi også etikk, historie og tradisjonelle ritualer, slik at barn forstår sine røtter og lever tro mot sin nasjonale identitet», sa den ærverdige.

Munk Thach Le, abbed for Ta Ot-pagoden i Cau Ke kommune, sa at for khmer-folket er pagoden deres andre hjem. Alle kulturelle og tradisjonelle aktiviteter er konsentrert rundt pagoden. Åpningen av klasserom har som mål å skape forhold for at khmer-barn skal lære morsmålet sitt, og dermed forstå sine røtter og bevare nasjonens tradisjonelle kultur.

«Siden begynnelsen av året har pagoden åpnet 22 klasser for å lære etniske folk khmer. Dette er de tidligere elevenes plikt å videreføre til de neste elevene, en langvarig tradisjon for khmerfolket», sa munken Thach Le.

Fru Thach Thi Thu Ha – direktør for avdelingen for etniske minoriteter og religioner i Vinh Long-provinsen, la til at i skoleåret 2024–2025 vil nesten 36 000 elever studere khmer ved 125 skoler og pagoder.

Tidligere mottok khmerlærere i Tra Vinh-provinsen (gammel) støtte på 35 000 VND/undervisningsperiode i henhold til resolusjon 13/2020.

Fru Ha sa også at hun hadde rådet den provinsielle folkekomiteen til å utstede en policy for å støtte de som direkte underviser i khmer ved pagoder i provinsen, spesielt munker og akarer (anerkjente personer). Ifølge henne er dette kjernekreftene som bidrar til å bevare khmerfolkets språk, skrift og kultur.

Vinh Long har for tiden mer enn 353 000 khmerer, som utgjør 8,42 % av provinsens befolkning. I den senere tid har implementeringen av nasjonale målrettede programmer i områder med etniske minoriteter, sammen med integreringen av lokale programmer, gradvis skapt utvikling og innovasjon i khmerområdet.

Mange programmer for å forbedre livene til khmer-etniske mennesker i provinsen har blitt godt implementert. Fattigdomsraten blant khmer-etniske mennesker har nå sunket til 1,6 % og nesten fattige husholdninger har sunket til 3,2 %. Sammenlignet med 2021 gikk antallet fattige husholdninger ned med 5,45 % og nesten fattige husholdninger ned med 7,09 %.

Med kulturens fremtredende rolle og rikdom, spesielt bevaring og fremme av språket og skriften til etniske minoriteter, har det hjulpet elever som er barn av etniske khmer-minoriteter med å danne og utvikle ferdigheter i bruk av khmer-skrift. Dermed har det utvidet forståelsen av etnisk kultur, fremmet ånden av nasjonal solidaritet, bidratt til bevaring og fremme av språk og skrift...

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nhung-lop-hoc-mien-phi-tieng-khmer-duoi-mai-chua-post753942.html