Quang Ninh fullfører skoleavtalen

Effektivisering av systemet, bevaring av studentrettigheter

Innen 15. oktober 2025 hadde hele Quang Ninh -provinsen fullført ordningen med skolenettverk i 52 lokaliteter; kommunene Hai Hoa og Cai Chien var ikke underlagt ordningen på grunn av den tidligere effektiviseringen av kontaktpunktene.

Provinsen implementerer prinsippene grundig: ikke slå sammen førskole med allmennopplæring, videreutdanning med allmennopplæring; bare slå sammen innenfor samme kommune for å sikre at hver kommune/distrikt har alle tre utdanningsnivåer.

Etter at tonivåmodellen for forvaltning ble fullført, har Quang Ninh nå 54 administrative enheter på kommunenivå med 522 offentlige skoler. Omfanget av skoler mellom regionene er ikke ensartet: noen steder har bare 5 utdanningsinstitusjoner, andre har mer enn 15. Ordningen bidrar til å spare ressurser, og beveger seg mot modellen med "én skole for hvert utdanningsnivå" i kommunen.

Prinsippet som følges gjennomgående er å beholde læringsstedet slik det var før ordningen. Elevene trenger ikke å flytte; klasser, lærere og timeplaner forblir stabile.

Quang Ninh forbedrer kvaliteten på undervisning og læring til fordel for studentene.

De nye skolene stabiliserte raskt organisasjonen sin, justerte undervisningsplanene sine fleksibelt, sikret kvalitet mellom hovedskolen og campus, og utvidet fritidsaktivitetene.

I Ha Long City har sammenslåtte skoler som Tran Quoc Toan barneskole og Hong Gai barneskole opprettholdt en stabil orden og kvalitet. «Barnets skolegang er fortsatt den samme, men læringsaktivitetene er mer varierte», sa forelder Hoang Van Duong (Mong Duong-distriktet).

Løse problemet med lærermangel, øke effektiviteten i skoleledelsen

Quang Ninhs utdannings- og opplæringsdepartement mangler for tiden nesten 4000 ansatte , hvorav mer enn 2600 er lærere. Fusjonen bidrar til å sentralisere skalaen, redusere antallet kontakter og øke antallet personer som underviser direkte.

Fru Pham Thi Bich Hanh – viserektor ved Phuong Dong barneskole (Yen Tu-distriktet) sa:

«Før fusjonen måtte lærerne fordele tiden sin mellom mange samtidige oppgaver. Nå er organisasjonen strømlinjeformet, og avdelingene deles, slik at antallet samtidige oppgaver går tilbake til undervisningen, noe som forbedrer kvaliteten på klassetiden.»

Utvalget av ledere for de sammenslåtte skolene skjer åpent og transparent, basert på kriterier for vurdering av personalkapasitet. Takket være dette forbedres effektiviteten i skoleadministrasjonen, og den interne koordineringen går smidigere.

Ordning og fusjon bidrar til å konsentrere skala, effektivt utnytte eksisterende personale og øke antallet direkte lærere.

Fullføringen av nettverksordningen er et viktig skritt i reformen av utdanningssystemet i Quang Ninh. Provinsen har som mål å bruke fasiliteter og budsjetter effektivt, med fokus på investeringer i klasserom, biblioteker, lekeplasser, utstyr og bruk av informasjonsteknologi, for å skape et moderne, trygt og likeverdig læringsmiljø for elever i hele provinsen.

Basert på nettverksordningen utvikler den provinsielle folkekomiteen et forslag og et utkast til resolusjon med 12 omfattende støttepolitikker for å fremme bærekraftig utdanning. Høydepunktet er skolemelkpolitikken for 100 % av førskole- og barneskoleelever; støtte til skolelunsjer for førskole-, barne- og ungdomsskoleelever i noen områder. Det anslåtte budsjettet er omtrent 700 milliarder VND/år, en økning på nesten 350 milliarder VND sammenlignet med resolusjon 204 (2019), for å sikre rettferdig tilgang til utdanning og skape forhold for at alle barn skal kunne studere og utvikle seg helhetlig.

Å fullføre skoleordningen hjelper ikke bare Quang Ninh med å effektivisere apparatet sitt, men åpner også for muligheter for dyptgående investeringer i et rettferdig, moderne og bærekraftig utdanningssystem – der «hver elev kan lære bedre, akkurat der de bor».

Kilde: https://tienphong.vn/quang-ninh-hoan-tat-sap-xep-truong-lop-post1793746.tpo