Lansering av Octo AI – et banebrytende initiativ for å bringe kunstig intelligens inn i allmennopplæringen

Den 19. oktober annonserte STEAM for Vietnam, sammen med Meta, Vietnet-ICT og HOCMAI, offisielt prosjektet «Octo AI: Teachers of the new AI era» i Hanoi, et banebrytende initiativ for å bringe kunstig intelligens inn i allmennopplæringen.

Lansering av Octo AI – et banebrytende initiativ for å bringe kunstig intelligens inn i allmennopplæringen , 19. oktober i Hanoi. (Foto: Tran Gia)

Prosjektet følger lærerteamet i den nye KI-æraen, med sikte på å «popularisere KI-utdanning», og bidra til at KI-kunnskap og -ferdigheter blir populære, tilgjengelige og grunnleggende kompetanser i undervisningen.

I sammenheng med global innovasjon innen utdanningsteknologi står vietnamesiske lærere fortsatt overfor mange utfordringer: store klasser, ikke-interaktive læringsressurser og begrenset tilgang til internasjonale ressurser. Disse vanskelighetene gjør at innsatsen for å innovere undervisningsmetoder ikke er så effektiv som forventet. Derfor forventes bruken av kunstig intelligens å bli et kraftig støtteverktøy som hjelper lærere med å forbedre sin kapasitet og skape mer passende læringsopplevelser for elevene.

Dr. Tran Viet Hung – grunnlegger og administrerende direktør for STEAM for Vietnam, delte: «Vi har direkte trent og påvirket nesten 100 000 lærere, og sett kunstig intelligens hjelpe lærere med å øke effektiviteten, redusere manuelle oppgaver for å fokusere på kjerneoppdraget: å fremme kunnskap og inspirere elever. Men for å nå 2 millioner lærere trengs en banebrytende løsning og et partnerskap mellom inn- og utland.»

Med OctoAI – døgnåpen veiledning, kan programmet for selvstudium, læring gjennom praksis, klart til bruk i klasserommet, utvides landsdekkende, og dermed realisere strategien med å bruke AI for å akselerere læringen av AI blant massene. Til syvende og sist avhenger kvaliteten på utdanningen av kvaliteten på lærerne.

Med prosjektet ligger den største forskjellen i den parallelle modellen: én assistent spesialiserer seg på å tilby en vietnamesisk-anpasset AI-læringsressurs, mens den andre assistenten spiller rollen som en «nettlærer», som direkte følger lærerne med å fremme digitale ferdigheter og foreslår applikasjoner rett i klasserommet.

OctoAI formidler ikke bare kunnskap, men fremmer også evnen til å anvende den – en nøkkelfaktor for at lærere skal kunne tilpasse seg den nye AI-æraen. I tillegg er OctoAI også utviklet med et intuitivt grensesnitt, som lar lærere enkelt spore fremgang, delta i undervisning og administrere læringsreiser.

Systemet kan spesielt automatisk bygge et komplett multimediekurs med et sett med tilhørende spørsmål med bare én forespørsel, og samtidig støtte umiddelbar justering i henhold til brukerens ønsker. Med denne kombinasjonen blir OctoAI et omfattende følgeverktøy som hjelper lærere med å spare tid, forbedre effektiviteten og raskt mestre praktiske ferdigheter.

Fru Ngo Minh Trang – direktør for Vietnet Information Technology and Communication Center (Vietnet-ICT) sa: «Prosjektet har som mål å hjelpe vietnamesiske lærere med å få tilgang til og mestre AI-teknologi effektivt og ansvarlig, og dermed spre digital kapasitet til millioner av elever. Vi forventer at prosjektet vil bli en verdifull pilotmodell som bidrar til å fremme bruken av AI i allmennopplæring på en trygg, effektiv og passende måte i Vietnams kontekst.»

Ifølge fru Ngo Minh Trang er prosjektets største verdi å gi lærerne en læringsreise som er både oppdatert og praktisk, fra «Hva er AI» til hvordan man bruker det rett i klasserommet, knyttet til kompetansestandarder og yrkesetikk. Leksjonene er fleksibelt utformet med videoer , bilder og repetisjonsspørsmål, slik at lærerne kan studere selv, motta umiddelbar tilbakemelding og ha en personlig plan. Parallelt er OctoAI alltid tilgjengelig døgnet rundt for å forklare og foreslå bruksområder, mens forelesere og undervisningsassistenter jevnlig støtter integrering i undervisningen.

Ruici Tio – regional leder for sikkerhets- og integritetsprogrammer, APAC – Meta-representant sa: «I dette prosjektet bidrar Meta til å tilby en teknologiplattform og dele erfaringer med å utvikle AI på global skala, og bidrar til å sikre at produktet både er moderne og fungerer stabilt i det vietnamesiske utdanningsmiljøet. Med denne forpliktelsen håper vi å bringe AI-teknologi nærmere klasserommet, samtidig som vi bidrar til å bekrefte Vietnams banebrytende posisjon innen bruk av AI til utdanningsinnovasjon.»

Fra desember 2025 vil programmet utvide pilotutdanningen til 5000 lærere på ungdomsskolenivå over hele landet, noe som markerer et viktig skritt fremover i veikartet for å popularisere AI i utdanning. (Foto: Tran Gia)

Innen oktober 2025 hadde prosjektet fullført den tekniske og innholdsmessige utviklingsfasen, og en prøveversjon ble lansert på Meta AI-konferansen i Singapore og offentlig annonsert på STEAMese Festival 2025 (19. oktober).

Neste steg, fra desember 2025, vil være å utvide pilotutdanningen til 5000 ungdomsskolelærere over hele landet, noe som markerer et viktig skritt i veikartet for å popularisere AI i utdanning. Forskningsaktiviteter som varer frem til 2026 vil gi vitenskapelige data og politiske anbefalinger, bidra til implementeringen av resolusjon 71 fra Kunnskapsdepartementet , og bane vei for at modellen kan replikeres over hele landet.

Det unike med studien er at den ble implementert på en sammenlignende måte. Mer spesifikt brukte rundt 2500 av mer enn 5000 deltakende lærere applikasjonen direkte, mens de andre 2500 lærerne bare hadde tilgang til konvensjonelle læringsressurser. Å dele inn i disse to gruppene muliggjør objektiv overvåking og sammenligning av resultater: Hvilken gruppe sparte mest tid, hvilken gruppe forbedret sine digitale ferdigheter best, og hvilken gruppe syntes undervisningen var mer praktisk. Takket være dette kan prosjektet gi overbevisende bevis på effektiviteten til OctoAI, samtidig som det skaper et vitenskapelig grunnlag for å kopiere modellen landsdekkende.

Prosjektet forventes å avslutte pilotfasen med en konferanse for å kunngjøre resultatene i Hanoi, med deltakelse fra Kunnskaps- og teknologidepartementet, Vitenskaps- og teknologidepartementet og mange organisasjoner, eksperter og strategiske partnere.

Pham Giang Linh, administrerende direktør for HOCMAI, den felles forskningsenheten, sa følgende om prosjektet: «Med nesten to tiår med erfaring i å støtte vietnamesiske lærere og elever, forstår vi at pedagogisk innovasjon bare kan lykkes når lærerne støttes med de riktige verktøyene.»

OctoAI ble utviklet med denne ånden i bakhodet, og ble en kraftig assistent som hjelper lærere med å spare tid, optimalisere undervisningen og gradvis tilpasse læringen for hver elev, noe som bidrar til å forbedre kvaliteten og effektiviteten av læringen i AI-æraen .

Prosjektet forventes å legge et grunnlag for å utvide bruken av kunstig intelligens i Vietnams utdanning. En vellykket pilotfase vil være et viktig springbrett for forvaltningsorganer, partnere og lærermiljøet til å kopiere modellen, med sikte på å bygge et sterkt lærerteam i den nye kunstig intelligens-æraen.

Kilde: https://baoquocte.vn/ra-mat-octo-ai-sang-kien-tien-phong-dua-tri-tue-nhan-tao-vao-giao-duc-pho-thong-331538.html