Skaper gjennombrudd innen utdanning og opplæring fra unike og fremragende mekanismer

Den 20. november, i en tale i diskusjonssalen, vurderte nasjonalforsamlingsrepresentant Nguyen Thi Lan (Hanoi) at utkastet til resolusjon om spesifikke mekanismer og retningslinjer for å implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra politbyrået er et viktig skritt fremover, som demonstrerer innovativ tenkning og en moderne tilnærming, og skaper et grunnlag for utdanning og opplæring for å gjøre et sterkt gjennombrudd i den nye perioden.

Banebrytende tenkning, moderne tilnærming, mange gjennomførbare løsninger

I en kommentar til utkastet til resolusjon fra nasjonalforsamlingen om spesifikke mekanismer og retningslinjer for å implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling, satte nasjonalforsamlingsrepresentant Nguyen Thi Lan stor pris på de utarbeidende og gjennomgående etatene for å ha utarbeidet et svært forseggjort resolusjonsutkast, som demonstrerer banebrytende tenkning, en moderne tilnærming og tilbyr mange gjennomførbare løsninger, som kan skape en klar endring for hele utdannings- og opplæringssektoren.

Ifølge delegaten har resolusjonsutkastet mange nye punkter, typisk er mekanismen for utvikling av menneskelige ressurser utformet for å være mer fleksibel. Følgelig gis direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet mer initiativ i teamstyringen; yrkesopplæringsinstitusjoner og universiteter får utvidet autonomi når det gjelder personell. Samtidig er systemet med lærerlønnspolitikk fullført i en mer praktisk retning, fra fortrinnsrettslige godtgjørelser på 70–100 % til en mekanisme for autonomi i bruk av tilleggsinntekter. «Dette er en viktig innovasjon, som både fjerner langsiktige hindringer og forbedrer lærerstabens liv og stilling», understreket nasjonalforsamlingsdelegaten Nguyen Thi Lan.

Nasjonalforsamlingsrepresentant Nguyen Thi Lan (Hanoi) taler i diskusjonssalen. Foto: Ho Long

I tillegg har utkastet bidratt sterkt til nyskapning i utformingen av utdanningsprogrammer og -tjenester. Aksept av avanserte internasjonale programmer i henhold til forkortede prosedyrer, gratis lærebøker i henhold til veikartet og gratis undervisning for nasjonal forsvars- og sikkerhetsutdanning er human politikk, egnet for integreringskrav og reduserer byrden på elevene.

I tillegg skaper politikk for vitenskap og teknologi, innovasjon og investeringer et grunnlag for langsiktig utvikling. Å tillate kapitalinnskudd innen immaterielle rettigheter, dannelse av spin-off-bedrifter, utvidet samarbeid med bedrifter, sammen med prioriteringer innen investeringer og arealfond, vil hjelpe utdanningsinstitusjoner, spesielt universiteter, med å bli innovasjonssentre og ha flere ressurser for bærekraftig utvikling.

I tillegg til de svært positive punktene som er nevnt ovenfor, nevnte nasjonalforsamlingsdelegat Nguyen Thi Lan et strategisk og presserende spørsmål i dag, nemlig utvikling av menneskelige ressurser for landbrukssektoren og viktige næringer som har problemer med å tiltrekke seg elever.

Ifølge delegatenes analyse har utkastet utarbeidet fremragende prioriteringsmekanismer for kultur, kunst, helse og andre spesifikke felt (fastsatt i artikkel 2, punkt 3), og viser dermed riktig investering fra staten. Det er imidlertid fortsatt et svært viktig politisk gap innen landbruk, skogbruk og fiskeri, som i alvorlig grad mangler menneskelige ressurser av høy kvalitet og må prioriteres strategisk. Realiteten de siste årene har vist at mange sentrale sektorer i landbruket, som jordvitenskap, plantevitenskap, husdyrhold, plantevern, landbruksøkonomi og næringsliv, bygdeutvikling, landbruksutvidelse; forebygging av naturkatastrofer, eller fiskeri- og skogbrukssektoren ... alle har svært vanskelig for å tiltrekke seg unge menneskelige ressurser, selv om samfunnets og bedriftenes behov er svært store. Viktige sektorer som etterhøstingsteknologi eller vannressursteknikk er også i en lignende situasjon.

«Dette er alle bransjer som spiller en spesielt viktig rolle i matsikkerhet, tilpasning til klimaendringer og bærekraftig landbruksutvikling. Men på grunn av de vanskelige jobbenes natur, lite attraktive inntekter og mangelen på sterke nok tiltak, har disse bransjene ikke skapt nok tiltrekningskraft for studenter», understreket Nguyen Thi Lan, representant for nasjonalforsamlingen.

Ifølge delegaten viser internasjonal erfaring at dette problemet kan løses fullstendig. Vanligvis har Korea, Singapore, Israel, Australia eller EU tatt i bruk svært effektive løsninger som målrettede stipend, jobbforpliktelser, opplæringsordrer, karrieregodtgjørelser, nære forbindelser med bedrifter og endring av yrkets image. Når det finnes sterke og langsiktige tiltak, kan mindre attraktive yrker fortsatt tiltrekke seg et stort antall elever og møte sosiale behov godt.

Supplerende prioriteringsmekanismer for å sikre resultater for elevene

Nasjonalforsamlingsrepresentant Nguyen Thi Lan sa at utkastet for øyeblikket har en studiepoengpolicy for studenter og stipend for studenter på masternivå, men det finnes ingen egen støttemekanisme for viktige sektorer som har problemer med å tiltrekke seg menneskelige ressurser, spesielt landbruk, skogbruk, fiskeri eller vannressurser, som er politiske hull som trenger oppmerksomhet.

«Derfor foreslår jeg å legge til prioriteringsmekanismer som målrettede stipend, fortrinnsrettslige studiepoeng fra industrien, opplæringsordrer og sterke investeringer i laboratorier og praksismodeller, samtidig som samarbeidet mellom skoler og bedrifter styrkes for å øke attraktiviteten og sikre resultater for elevene», foreslo representant for nasjonalforsamlingen, Nguyen Thi Lan.

I tillegg foreslo delegatene å supplere mekanismen for å forutsi nasjonale behov for menneskelige ressurser per bransje. I realiteten er omfanget av opplæring fortsatt i stor grad basert på spontane markedssignaler, noe som fører til ubalanser mellom tilbud og etterspørsel. Det finnes grupper av bransjer som tiltrekker seg et stort antall elever, men arbeidsmarkedets absorpsjonskapasitet er fortsatt begrenset, mens mange viktige felt som betjener matsikkerhet, ressursforvaltning, forebygging av naturkatastrofer og bærekraftig landbruksutvikling mangler menneskelige ressurser av høy kvalitet.

«Erfaringene fra EU, Sør-Korea og Singapore viser at det nasjonale systemet for prognoser for menneskelige ressurser etter bransje og yrke bidrar til å justere opplæringsomfanget svært effektivt. Derfor er det nødvendig å gi regjeringen i oppdrag å utvikle og regelmessig publisere en nasjonal prognose for menneskelige ressurser for å veilede opplæringen og fordele ressurser på riktig måte», viste Nguyen Thi Lan, representant for nasjonalforsamlingen, til internasjonal erfaring fra denne situasjonen.

I sin avslutning av talen mente Nguyen Thi Lan, representant for nasjonalforsamlingen, at resolusjonen, med sine sterke innovasjoner og langsiktige visjon, ville skape et viktig grunnlag for at utdanning og opplæring skulle få et gjennombrudd; samtidig sikre menneskelige ressurser av høy kvalitet for å tjene landets utvikling, spesielt i landbrukssektoren – bærebjelken i økonomien.

Kilde: https://daibieunhandan.vn/tao-dot-pha-giao-duc-va-dao-tao-tu-cac-co-che-dac-thu-vuot-troi-10396404.html